2020年人教版语文六年级上册期末测试含答案

1、拓展训练 2020 年人教版语文六年级上册 期末测试 、基础知识。1下列各组加点字的读音完全正确的是()。A菜畦(q) 倾倒 (qng)B风簸(b) 肆虐(n)C瓦蓝 (w) 苞蕾( li) 2下面各组词语有错别字的是 ( A喜鹊 瀑布 尽量 别出心裁 C潮汛 萍藻 倒霉 暴露无遗(ho) 擎天 (qng) )。B检阅 陆续 次序 自作自受 D枯竭 清幽 斗蓬 居高临下3下面句子中的加点词运用不恰当的是()。A我们班长虽然只有十二岁，但他对我们非常好，和蔼可亲B我看了灾难影片中逼真的地表撕裂画面，感到心惊肉跳 。C航空母舰在大海上也算得上是庞然大物 了，是名副其实的海上霸王。D读书像品茶，囫囵

2、吞枣 喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。4照样子，写出由词语所联想到的场景或画面。座无虚席一场非常吸引观众的精彩演出。襟飘带舞 斩钉截铁 5填在空缺处的标点正确的一项是 ()。百十个斜背响鼓的后生， 如百十块被强震不断击起的石头， 狂舞在你的面前。 骤雨一样 是急促的鼓点旋风一样是飞扬的流苏乱蛙一样是蹦跳的脚步黄土高原上， 爆出 一场多么壮阔多么豪放多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓A，B，C，D， ； ， ； ， ； 、 、 ： 。6.按要求，写句子。忽然，雷阵雨来了，像 有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 (用加点的词语造句)蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改

3、为陈述句)任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。 (用修改符号修改病句)音乐给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。 (用关联词语把两句合并成一句)7选择下面句子所运用的描写方法。 (填序号)语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 TOC o 1-5 h z “岸英！岸英！ ”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。( )主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 ( )主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。( )8按课文内容填空。少年闰土节选自小说 ，作者是 ，原名 。他对车夫的救助和对阿三

4、的关心都表现了他 。著名诗人臧克家为了纪念他， 写了一首 TOC o 1-5 h z 诗 。只有一个地球一文，从 、 和目前人类无法移居到其他星球三个方面说明了“ ”的事实，呼吁我们 。读了月光曲这个传奇故事，我们也仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬 ，感受到了鞋匠兄妹俩 的善良品性。锺子期死后，伯牙“ ，终身 ， 。书湖阴先生壁 中运用拟人手法， 将山水写得富有人情的两句是： 江南春中，诗人将景色掩映于烟雨之中，增添了诗歌朦胧色彩的两句是：9根据语境，依次在横线上填上恰当的语句。 (填序号)治事应持法家之严明 待人应守儒家之诚信 读书当如墨家之兼爱 一位同学向老师请教

5、做人做事做学问的方法。老师说： “ ， ，创业酌用兵家之权变， ，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成学者。 ”10.下面填入横线处最恰当的是 ( )。云雀猛地从香樟树上飞起， ，直冲云霄。A.仿佛利箭离弦 B如同猛虎出山 C像陀螺打转转 D好似柳絮飘飞 11.根据语境选一选。晚会帷幕徐徐拉开， 女主持人步态优雅地步入舞台， 一不小心跌倒在地，观众哗然。此 时，女主持人从容地站了起来，神态自若地说了一句话，场内立即掌声四起。当时，她说的 是 ()。A对不起，我太紧张了，请不要见笑B刚才，我是被大家的热情倾倒了C对不起，我太激动了，失礼了D不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚二、

6、阅读理解。(一)最强鸟脑人有“最强大脑” ，可你知道“最强鸟脑”是谁吗？是北美星鸦。北美星鸦没有鲜艳的羽毛， 130 克左右的体重也算不上剽悍， 但它一旦进入工作状态， 效率非常高。曾经有人计算过，北美星鸦在短短的一分钟内就能将 32 枚白皮松的种子“据 为己有”。几乎每两秒钟就能收获一枚，堪称“职场达人” 。然而，北美星鸦并不会马上吃掉全部种子，而是将大部分种子暂时安放在舌头下面。 它的嘴巴里可以储存近百枚甚至更多枚白皮松的种子。 本着因地制宜的原则， 它或在地面上 啄一个洞来收藏种子， 或将种子放在落叶层之下隐藏， 或将种子置于树上某个偏僻的树洞里。 每一个“藏宝” 之地都会藏下两三枚种子

7、。 这一工作可以持续到十二月寒风吹来之时。 此时， 已有不下 5000 枚甚至上万枚白皮松的种子被北美星鸦“雪藏”了起来。冬季里，北美星鸦就从藏宝模式切 ( qi qi)换成了寻宝模式。不必为它担心，北 美星鸦停落(lu l)在低矮处的树枝上，认真观察四周地形，根据需要从庞大的记忆图库中 调出所需的那一张“图片” ，然后根据“图片”上的一些提示性标记来准确找到自己当日藏 下种子的具体位置，从而把种子成功“提取”出来。要知道， 北美星鸦的头部仅占其身体的很小一部分， 令人惊奇的是， 北关星鸦的超强 记忆至少能够保持 9 个月之久。来年春天，从北美星鸦照顾雏鸟开始， 一直到雏鸟长出羽毛， 那些藏种

8、子的地址信息依然存储在北美星鸦的记忆图库中，可以随时调取。记得多，记得准，记得牢，凭借在这三项指标上的优异表现， “最强鸟脑”的称号非 北美星鸦莫属。1给文中加点字的正确读音打“” 。2从文中找出下列词语的近义词。强悍 ( ) 称作 ( ) 隐蔽 ( )3北美星鸦的“寻宝模式”是怎样的？用“ ”画出来。4第段运用了 和的说明方法，说明了 5画“”的句子中的“至少”能去掉吗？说说理由。6北美星鸦为什么被称为“最强鸟脑”？(二)谁与我同行每周总有两三晚的补习课。 家离学校有三里来地， 白天不觉怎样， 三蹦两跳便到了学 校，夜晚就有点可怕了。过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是我极惧怕的。一条窄窄的山道

9、，铺着青石，是乡 村独轮车行的路。两旁是过人的小树林， 风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动 物鸣叫，令人全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来， 洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。父亲见我害怕，便说： “胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。 ”一天晚上补习归来， 刚上山岭， 便见前面几十米远的地方有个火把在移动。 我高兴极 了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那 火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上了老人们说的“鬼火” ！夏天纳凉，老人们常说鬼 的

10、故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难 移。想到了父亲的话“你是男子汉” ，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我 放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知 那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说： “世上根本就没鬼，夜 晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。 ”以后，我每次晚上回来， 都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮 着胆子跟在后面，它终究没有伤

11、害于我，还照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我 想那是与我一样夜行的路人。那天， 我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。 我甚至渐渐地感觉 出夜行的快乐来万籁俱寂， 抑或虫鸣蛙叫， 都有一份怡人的意境。 这是不敢夜行之人所 体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。1用“ _”画出一处能表现“过岭是我极惧怕的”的句子。 2第段在文中的作用是 ()。A前后呼应B总起全文C承上启下D点明中心3第段中提到“我的心顿时一阵惊跳” 。“惊跳”的原因是 。从画“”的句子中我能感受到父亲是一个 的人。4第段中“渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人”这句

12、话中“夜行 的路人”实际上是 ；“我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来”中“夜行的快乐”指的是5“毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。”读到这样的结尾，你一定感慨万千。如果你就是作者，当你得知真相后，会有什么话想对父亲说？我想对您说： 三、习作表达。人生中有千百种滋味，但是想要真正了解，还得有更多的体验和经历。 请以“我品尝了 的滋味”为题，写一篇不少于 450 字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不 限。答案一、1 A 本题考查对字音的掌握。 “簸”读 b“瓦”在“瓦蓝”中读三声， ”嵩”读 sng。2D 本题考查对字形的掌握。 “斗篷”的“篷”是竹字头。3A 本题考查对四字词语理解与运用

13、的能力。A 项中的“和蔼可亲”指人态度温和，容易接近。一般用于长辈对晚辈，上级对下级。班长只有十二岁，故不符合语境。4示例： (2)人们欢庆新年的到来。 (3)妈妈坚决不同意儿子买狗回家养。 本题考查对词语理解和联想的能力。 我们要注意在理解词语的基础上来写句子， 这样就 有比较多的内容可写了。如：看到“襟飘带舞”我们可以想到欢庆节日、迎接客人的场景。5A 本题考查运用标点符号的能力。 “骤雨一样” “旋风一样” “乱蛙一样”几 个分句间是并列关系，所以用分号间隔。 “多么壮阔” “多么豪放” “多么火烈”是并列关系 的短语，用顿号间隔。破折号表示解释说明， 最后一句的感情是热烈的，所以用感叹

14、号更合 适。6(1)示例：天上的白云变化莫测，一会儿像块棉花糖，一会儿又像一匹小马。 本题考查仿写句子的能力。 “像又像”是比喻句的标志词，我们可以从生活中 所熟悉的事物中选择一种来写即可。蜻蜓飞得那么快，追不上。本题考查句式转换的能力。 把反问句改为陈述句的方法是：先把肯定词 “追得上” 改为 否定词“追不上” ，再把反问词“哪里”删去，最后把问号改为句号。示例：任何 困难都阻挡不了我们前进的步伐。 本题考查修改病句的能力。句中“任何”就是“一切” ，两个词语重复，故而删去其中 的一个词语即可。示例：音乐不仅给人美的享受，还能陶冶人的情操。 本题考查关联词的运用。 从这两句话我们可以看出它们

15、的关系是递进关系， 那么可以用“不仅还” “不但而且”等来连接。7.(1) (2) (3) (4) 本题考查对描写方法的辨析。 答题时， 我们要认真分析句子， 尤其是善于抓住句子中一 些关键的词语：从 (1)中的“喃喃”及前面毛主席说的话可以看出这是语言描写，从“用食 指按着紧锁的眉头”可以看出这是动作和神态描写；从(2)中“仰起头”可以看出这是动作描写，从“目光中流露出无限的眷恋”可以看出这是神态描写；从(3)中“主席想”可以判断出这是心理描写； 从(4)中“黯然的目光”可以看出这是神态描写，从“右手指指写字台”可以看出这是动作描写。8(1)故乡 鲁迅 周树人 对劳动人民的深切同情和关心 有

16、的人纪念鲁迅有感(2) 地球的渺小 地球上的自然资源有限 只有一个地球 珍惜资源、保护地球(3) 对贫苦人民的同情和热爱 相互关心、体谅破琴绝弦 不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者 一水护田将绿绕 两山排闼送 青来 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中本题考查对课文的理解及默写。解答时，我们可以先回顾课文内容，再填写。9 本题考查给句子排序的能力。 根据这段话的内容可知， 老师说的话应是按照 “做人”“做 事”“做学问”的顺序排列的，所以顺序是。10A本题考查对比喻修辞的理解和把握。 解答时， 我们要根据本体和喻体之间的内在联系来 思考。从“猛地” “直冲”可以看出云雀的速度很快，而四个选项中只有 A

17、能体现快速。 11B本题考查口语交际的能力。 B 项更符合这个场景、气氛与其身份，既不失礼节又能化解 尴尬。二、(一) 1 qi lu本题考查对字音的掌握。 “切”和“落”都是多音字，需要我们结合具体语境来判断读 音。2剽悍 堪称 隐藏 本题考查理解词语和选择近义词的能力。 作答时， 先要明确题目中的词语的意思， 再从 文中找寻近义词。3北美星鸦停落在低矮处的树枝上，认真观察四周地形，根据需要从庞大的记忆图库中调 出所需的那一张“图片” ，然后根据“图片”上的一些提示性标记来准确找到自己当日藏下 种子的具体位置，从而把种子成功“提取”出来。本题考查提取信息的能力。 可以从关键词 “寻宝模式”

18、入手，发现应在第段寻找答案。 4. 列数字 举例子 北美星鸦工作效率高本题考查对说明方法的掌握。从“130 克左右”“32 枚”等数据可以确认使用了列数字的说明方法。 本段还举了北美星鸦收集白皮松种子的例子。 本段都是在说明北美星鸦工作效 率非常高。5. 不能。“至少”说明北美星鸦的超强记忆还可以保留更长时间，也体现了说明文语言的严 谨性。如果去掉，就与实际不符。本题考查对说明文语言准确性与严谨性的理解。 “至少”“约” 等这些表不确定的词语一 般在说明文中运用都体现了语言的准确与严谨。6记得多，记得准，记得牢。 本题考查提取信息的能力。北美星鸦被称为“最强鸟脑”的原因可以从最后一段得到。(二) 1示例：间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，令人全身毛孔大张，一身冷汗。 本题考查提取信息的能力。像这样表现“过岭是我极惧怕的”的语句还有很多，如：有 月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸 手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。2B 本题考查对段落作用的理解。短文的第段交代了“我” 因离家远， 要在夜晚走路的原 因，在作