初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 勇担社会责任教案《关爱他人》_第1页
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文档简介

1、自贡市汇南实验学校道德与法治教学设计 课题：关爱他人是一门艺术 授课年级：八年级 授课人：张 霞 授课地点：自贡市汇南实验学校 授课时间：2023年11月2日关爱他人教学设计【教学目标】知识目标：知道什么是关爱，知道关爱他人要心怀善意，要尽己所能，要讲究策略。能力目标：提高学生关爱他人的能力。情感态度与价值观目标：增强关爱他人的意识，养成关爱他人的良好道德品质。 【教学重点难点】教学重点：如何关爱他人。教学难点：关爱他人要尽己所能、讲究策略。【教学过程】一、导入新课多媒体播放视频疫情期间一份特殊的礼物，从而引入新课。设计意图：联系实际，激发学生的家国情怀二、新课讲授运用你的经验：由小涛的故事让

2、学生知道关爱让人觉得温暖、舒服。设计意图：贴近学生真实感受，让学生产生价值认同感引用莎士比亚对于关爱的名言播放视频：送迷路老人反遭误会 民警还好心市民清白设计意图：让学生知道了关爱他人是一门艺术出示图片：黄鼠狼给鸡拜年设问：黄鼠狼给鸡拜年是真的关爱鸡吗？为什么？设计意图：告诉学生关爱他人在态度上要心怀善意，应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。播放视频：“键盘式”的关爱。学生讨论分享：这给我们什么启示。设计意图：通过讨论分析告诉学生关爱他人我们必须落实到实际行动上，当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。出示案列：小涛的烦恼设问：面对小涛，你有什么想说的

3、话？这给我们什么启示？设计意图：通过小涛故事的分析，让学生知道关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。辩一辩：有些人用生命挽救他人，倾其所有助力他人，这和关爱他人要尽己所能矛盾吗？设计意图:通过辨析，让学生更加深入地理解那些用生命挽救他人，倾其所有助力他人的英雄们值得尊重，精神值得学习，但是作为中学生，由于我们自身的局限性，我们要在自己的能力范围内关心和帮助他人。多媒体出示故事片段：赵磊帮助小涛却让小涛尴尬的故事设问：你如何评价赵磊的做法，如果是你你会怎样帮助小涛？学生讨论交流分享观点播放视频：“隐形资助”这给我们什么启示？学生分享观点设计意图：通过两个故事的对比分析，让学生知道帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。出示案列：大学生溺水事件。设问：如遇类似情况，我们应如何帮助和关爱他人？学生讨论回答。设计意图：通过溺水事件的分析，让学生知道在面对复杂情形时，关爱他人要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。三、知识小结 一、什

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