初中道德与法治人教七年级上册 成长的节拍少年有梦

1、第一课 中学时代第二课时 少年有梦【教学目标 】 1.知识目标：知道树立梦想应注意的问题及如何实现自己的梦想。2.能力目标：学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。3.情感、态度、价值观目标：从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。【教学重点、难点】 重点：树立梦想应注意的问题。难点：如何实现梦想。【教学方法】合作探究法、演练法、谈论法、讲解法【教学过程 】 导入：出示图片和漫画 1.周星驰少林足球“人如果没有梦想，和咸鱼有什么分别”教师总结：即使是咸鱼也是有自己的梦想的，要做最咸的那条。人如果没有梦想连咸鱼都不如，梦想是我们

2、不断迈向成功的动力，因此人要有梦想，让我们一同来探寻少年的梦想。 新课探究：一、合作探究环节一：有梦就有希望1.梦想的含义和重要性你曾经有过哪些梦想出示图片：自己思考并请几个同学分享（1.从小到现在的梦想 2. 时间3分钟内 ）（学生分享自己的梦想）教师总结：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题；少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。有了梦想，才能不断地进步和发展。2.学生演讲：1900年人类梦想的2000年的生活（学生利用预习阶段准备，请一位学生起来演讲）1900年人类梦想在当时看来有什么特

3、点和意义？今天，有哪些我们已经实现了？ （教师通过图片展示答案）3.观看视频中国人的梦想视频中人们的梦想的共同点是什么？对我们青少年编织人生梦想有什么启示？ （学生回答）教师总结：（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。4.出示习近平说的话，谈论中国梦以及怎样实现中国梦。（学生回答）教师总结：中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的；中国梦是我们的，更是青

4、年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。环节二：努力就有改变1.观看奥斯卡最佳动画短片亲爱的篮球科比为实现梦想做出了哪些努力？ 体现了科比什么样的生活态度？（努力的重要性） （学生回答）教师总结：（1）不懈地追梦、圆梦才能改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （2）少年有梦，不应止于心动，更要付出行动。不懈地追梦，圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实的桥梁。 2.小组活动星光大道活动要求：（1）每组选派一位代表来说自己的梦想。（2）选出来的同学走上来说：“我的梦想是 ，我现在正通过 来实现我的梦想。最后，我想成为 （重复梦想）。 （3）同组

5、的同学站在他（她）的后面，每人伸出一只手放在他的肩膀上，等他（她）一说完梦想，同组的同学马上大声地、异口同声地说：“你就是！你就是！你就是！”（说三遍）。 （4）说梦想的同学说完后，走向座位。其它组的同学分立两旁，鼓掌欢迎迎面走来的他（她），如， 生物学家，你好！ （学生分享）教师总结： 少年有梦敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦拓展空间 自己根据自身的实际情况，制定“我的努力计划”表。从制定目标到如何去实现目标。二、课堂总结教师总结：通过本节课的学习，我们知道梦想总是美好的，美好的梦想变为现实，不会是等来的，也不会是想来的，而是要通过不断努力才能实现。青少年不能没有梦想，有了梦想，我们就要为实现梦

6、想而坚持不懈的努力奋斗，要把个人的梦想和实现中华民族复兴的梦想像结合，投身到现代化建设的伟大实践中去。三、课堂板书 梦想的重要性少年有梦 少年梦想的特点 怎样实现梦想四、课堂检测：1.习近平总书记指出：共青团要在广大青少个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有; 年中深人开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是因为（ ）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望少年的梦想，与个人的 人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分有了梦想就一定能够实现人生目标A. B.C. D.2.你从右面的漫画 梦想与现实中得到的启发 有（ ）把梦想变成现实，需要我