初中地理广东人民八年级上册（2023年新编） 中国的自然环境教案中国的气温与降水

1、授课教师聂坤浩授课时间和班级2023年10月15日八年级7班授课主题中国的气温与降水教学目标了解影响气候分布的三大因素（纬度位置、海陆位置、地形条件）通过读各类中国气候特征图，归纳我国气温与降水的时空分布差异结合我国的海陆位置、纬度位置、地形条件综合分析我国各地区气候特征差异明显的原因并推知其对地区发展农业的影响鼓励学生建立科学的逻辑推断思维，从因素关联的角度思考问题，进而提高学生解决地理问题的能力教学重难点教学重点：1.影响气候分布的三大因素 2.读图归纳我国气候特征的时空分布特点教学难点：1.简要分析我国气候特征时空差异明显的原因 2.从气候的角度简要认识我国发展农业的地区差异教学方法讲授

2、法、读图分析法、归纳法、小组讨论学习教学准备剪辑新闻视频、制作希沃课件、设计小组合作讨论模式及问题教学过程导入新课播放一则介绍我国冬季出游热点项目的视频，向学生提问：目前我国冬季旅游有怎样的变化趋势？旅游项目有何差异？预设答案：我国冬季旅游呈现“往北走、往南走”两大趋势；北方气温低，以冰雪景观为主；南方则比较温暖，依旧有绿水青山。设计意图：从我国冬季南北方旅游项目差异的角度引导学生思考我国气候的空间差异。讲授新课【环节一】影响气候的三个因素教师活动：引导学生回顾影响气候分布的三个因素，并作简图分析其对降水和气温带来的变化特点。学生活动：根据教师绘制的示意简图，归纳三个因素对气温和降水产生的有规

3、律的影响。设置教学情境：假设我们要外出旅游，那我们就需要关注一个地方的气温与降水情况，从而更好准备出游方案，选择携带适合的出行物品。【环节二】我国的气温特点与温度带教师活动：如果我们选择在冬季出行，那么究竟往北走，还是往南走，这也要好好思考，毕竟两个方向的景观截然不同。学生活动：学生观察教材28页图，归纳我国冬季气温分布特点。（预设答案：冬季-自南向北，气温逐渐降低，南北温差大；我国南方纬度相对较低，故而气温较高，北方反之则气温偏低）教师活动：如果我们要选择在夏季出行，那么究竟哪里比较热、哪里比较凉快，这是我们需要参考的因素。学生活动：学生观察教材28页图，归纳我国夏季气温分布特点。（预设答案

4、：夏季除青藏高原外，全国普遍高温；南方光照强度大，气温高；北方光照时间长，气温较高；青藏高原海拔高，气温低）教师活动：总体而言，我国南方地区光照热量更充足，然而越往北则逐渐减少，在这样的情况下，我国自南向北也形成了不同的温度带。学生活动：学生观察教材27页图，归纳我国东部自南向北分别是哪种温度带并思考为何数量多？高原气候区是受什么因素形成的？（预设答案：略；我国南北纬度跨度大；地形因素）【环节三】中国的降水特点与干湿区教师活动：出门在外，是否带伞总是成为困扰我们的一大难题，因而了解外出旅游目的地的降水情况也是一个重要问题，究竟拿来防晒？还是拿来避雨？学生活动：学生观察课件的四幅降水量柱状图，归

5、纳我国的降水就整体而言，有怎样的季节分布特点？（预设答案：夏秋多，冬春少）学生活动：学生观察教材28页图，归纳我国的年降水量有怎样的变化特点？（自东南沿海向西北内陆递减；受海陆位置影响，来自太平洋的暖湿气流从东南沿海向西北内陆推移）教师活动：不同的地区的降水量与蒸发量的状况就决定了该地区的干湿状况，有些地方十分干燥，就要注意皮肤保湿，有些地方过于潮湿，那就要注意衣物防潮。学生活动：学生观察教材27页图，指出我国有几种类型的干湿区，其分布与年降水量有何关系？（预设答案：我国分有湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区四种类型；与年降水量的变化规律大致相同）【环节五】我国气温与降水特点对地区农业的影响教

6、师活动：外出旅游，吃什么可谓是重中之重的大事了。各地气温与降水的不同，也形成了不同的农业差异和饮食习惯。接下来，请同学们从我国东西部典型的农业景观 分析降水差异带来的影响；从我国南北方栽种水果的特点，分析气温差异带来的影响。学生活动：根据教师的描述和引导，小组之间讨论各地农业发展差异的原因并发言交流。【环节六】我是旅游推荐小达人将全班分为南北方两大旅游推荐阵营，分别展开讨论，然后结合本地区的气温和降水特点以及带来的影响作为推荐素材，向对方阵营展开推荐攻势。设计意图：由教师牵头回顾影响气候因素的理论知识，为接下来学生们的自主讨论学习做好知识铺垫。设计意图：从景观差异的角度让学生认识冬季南北方产生的气温差异设计意图：先引入夏季气温高低对旅游的影响，从而在地图上更好观察我国夏季气温的分布特点设计意图：归纳我国冬夏季气温状况，进而归纳我国各地的热量特点，引出温度带的划分。设计意图：从带伞必要性引导学生观察各地降水的时间差异和空间差异。设计意图：从注意保湿和防潮的角度引出干湿区的概念，进而分析我国的干事状况设计意图：将理论知识与实际旅游经历联系在一起，提高学生学习兴致。课堂小结本节课从知识梳理入手 ，先回顾影响气候的三个主要因素，再通过读各类气候专题地图归纳我国的气温与降水特征，最后再分析