初中地理人教八年级下册（2023年新编） 西北地区西北地区公开课教案设计

1、公开课教案设计八年级下册 西北地区自然特征与农业 教案课 题自然特征与农业课 时1课时设计者陈凤备课日期2023年3月20使用日期2023年3月25日使用者陈凤三知识与技能1、找出西北地区与其他地区的地理分界线；2、西北地区主要的地形区；3、西北地区的自然地理特征干旱，干旱的表现、形成的原因及变化规律；4、对农、牧业的影响维目过程与方法通过读图、画图、用图概括出西北地区自然特征干旱，并分析干旱对西北地区农牧业生产的影响。标1、通过开展自主学习探究学习，培养学生独立自主和分工合作的意识；2、培养学生热爱祖国边疆，激发主动学习，报效祖国。情感态度与价值观教学重点1、西北地区干旱的原因及干旱对西北地

2、区农牧业生产的影响教学难点1、西北地区干旱的原因及干旱对西北地区农牧业生产的影响教学准备课件、课前学案、课前小研究教学方法合作探究法、讲解法、读图分析法导入新课 用沙漠景观图展示引入向学生展示西北地区的典型景观照片，提问：你知道这些照片是在哪里拍摄的吗？你是怎么看出来的？ 荒漠和草原师：同学们观看图，指出西北地区的范围、分界线、所包括的省区及邻国。活动题：量算乌鲁木齐到最近海洋的直线距离（让学生体会西北地区距海遥远的特点，推导出对降水的影响）师：除了海陆位置外，还有什么能影响水汽深入到西北内陆？找出西北地区主要的地形区，并归纳西北地区地形以什么为主？ 生：内蒙古高原、塔里木盆地、准格尔盆地、天

3、山、吐鲁番盆地，西北地区的地形以高原和山地为主，东部主要是内蒙古高原，西部高山和盆地相间分布。小结：西北地区位于我国北部和西北边疆，属于内陆地区距海较远，越往西距海越远，并且被山岭重重阻挡，湿润气流难以到达。播放图片：西北地区的草原和荒漠分布图。师： 本区地表植被，由东向西有什么变化？为什么？生：由东向西，地表植被大体为草原、荒漠草原、荒漠。拓展：新疆的地形特征（三山夹两盆）读图：在“西北地区的位置和地形图”上找出塔里木河。观察本区河湖有什么特点？为什么？师：本区河流稀少，且多为内流河，其中最长的是塔里木河。湖泊也多为内流湖。与南方地区形成鲜明对照。原因是：深居内陆，降水少，蒸发强烈，所以河流

4、稀少，水量也小。河流沿途多沙漠、戈壁，水分大量蒸发、渗漏，因而水量越来越少，下游多消失在沙漠中或流入内流湖，不能流入海洋。思考：有人说，在西北地区水贵于金子，你同意吗？为什么？师：因为本区气候干旱，水是多么稀少，所以水对于人类生产和生活来说，都起着至关重要的作用。就农业来说，水源就成为制约农业发展的首要因素。接下来我们来看西北地区的农业生产活动。活动题p73 学生分组完成，教师及时点评纠错。牧区和灌溉农业区提问：请问西北地区主要适宜发展什么农业呢？（畜牧业）思考：假如你是一位农场主，要建个畜牧业基地，你觉得建在哪里比较合适呢？能在图上画出来吗？还有什么地方可建畜牧业基地呢？展示投影：由山麓到山

5、顶植被有什么变化？如何利用这里的草场资源呢？新疆天山山地牧场，因水热条件引起牧场分布具有垂直分布的特点。提问：除了发展畜牧业，在西北地区还可适当发展什么农业？（种植业）水是农业发展的基本自然条件之一，在西北，大气降水的可性不大，那么水从何而来呢？请你帮助找水，并设想一下种植农业区可能分布在哪儿？为什么？师：在河套平原、宁夏平原，可以引黄河水灌溉，被誉为“塞外江南”。提问：还有哪儿可发展农业？怎样解决水的问题？师：盆地的边缘，高山冰雪融化。提问：那么，怎样利用地下水呢？展示投影：介绍坎儿井原理。师：坎儿井真是保护灌溉、节约用水、防止蒸发的一处好方式。小结：在西北地区发展农业，必须要有水灌溉，那么

6、这种农业，我们叫做“灌溉农业”。师：今天一带一路，让西北地区走向了世界的舞台，让我们找找西北地区发展的优势。展示：西北地区矿产资源、主要城市、交通分布图。提问：西北地区要发展经济，靠的是什么？分布有什么特点？西北的交通情况怎么样呢？小结： 西北地区矿产资源丰富，近几十年来，利用本区资源和特有的地理环境特点，大力发展相关工业，交通运输条件也得到了较大的改善。展示图片：有关西北土地沙漠化、草原退化的图片。过渡：但是，西北地区气候干旱，沙漠广布，生态环境比较脆弱。所以，在资源开发中必须要注意什么问题？学生：生态环境的保护。师：在发展农业和工业的同时，一定要注意环境的保护，这样才能实现可持续发展。总结：作业的布置：练习册相关练习、识记分析图。教学过程板 位置：距海较远 地形：山岭阻隔 原因 内流河主要分布区 牧业发达降水少 表现 干旱的西北地区 影响 荒漠广布 发展灌溉农业 递变规律 干旱程度从东向西递增书设计结合学生实际情况开展这节课，学习西北地区