初中地理星球地图七年级下册（2023年新编） 亚洲课程设计

1、亚洲的自然环境教学设计案课题亚洲的自然环境学校武胜县真静学校姓名邓兴主要内容亚洲的地形、气候、水系的主要特点以及分析亚洲的地形、气候、水系之间的相互作用。课标解读按照新课标要求，初中地理学习对生活有用的地理，对终身发展有用的地理，基于现代信息技术的地理学习方法。运用地图和其他相关资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特征，简要分析其相互关系。学情分析学生具备一定的区域学习方法，但大部分学生尤其是农村地区的学生不具备分析地理各要素之间的内在联系及其主动探究的能力。复习目标一、知识与技能： 1.学生通过读图，归纳亚洲地形、气候、水系的特点，培养学生读图识图能力。 2.运用地图和相关资料，简要分析亚洲的

2、地形、气候、水系之间的相互作用。二、过程与方法： 学生运用图文资料，合作探究提高读图识图能力，初步掌握学习研究某大洲自然环境的基本思路和方法。三、情感态度价值观：1培养热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发自豪感；2通过参与观察、分析、讨论等课题活动，培养创新意识、实践能力和合作精神。复习重点归纳亚洲地形、气候和水系的主要特点。复习难点分析亚洲地形、气候、水系之间的相互作用。复习方法谈话法、读图分析法、合作探究法环节教师活动学生活动设计意图导入【导入】展示“风情万种”的亚洲（板书：亚洲的自然环境）欣赏图片激发学生的学习兴趣复习【提问】1、亚洲的地形特征？高原、山地为主中部高、四周低地势起伏大

3、2、亚洲的气候特征？类型复杂多样季风气候显著温带大陆性气候强3、亚洲的水系特征？河流呈放射状向四周分流河流数量多内流区域面积广答问了解学生对亚洲的熟悉程度，为分析亚洲的地形、气候、水系三要素之间的关系储备知识合作探究【引导】展示亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图、亚洲分层设色地形图引导学生分析呈放射状向四周分流受地势中部高、四周低的影响展示亚洲平原分布图观察亚洲的平原，它们的分布和形成与河流有什么联系？（找一找西西伯利亚平原、华北平原、长江中下游平原、印度河平原、恒河平原、鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、印度河等）亚洲平原多分布在河流中下游，由河流冲积塑造而成读图找河流、平原，并观察这些河流的分布

4、，思考分析问题 提高学生读图、分析问题的能力【探究】亚洲地形对气候的影响？（从气温和降水两方面思考）气温：世界屋脊青藏高原，形成特殊的高原山地气候。海拔上升1000米，温度下降约6摄氏度降水：山地迎风坡降水丰富,背风坡降水少 位于喜马拉雅山南麓的世界雨极乞拉朋齐小组合作探究答问培养学生合作的精神【引导】展示亚洲水系分布图分析亚洲河流分布特点【探究】哪两种气候特点对水系有影响？有什么影响？季风气候、温带大陆性气候展示亚洲季风气候图分析亚洲有最典型季风气候的原因：亚洲位于亚欧大陆的东部，东、南分别濒临太平洋和印度洋。其中亚欧大陆是世界上最大的大陆，太平洋是世界上最大的大洋。展示图片 讲解季风气候对水系的影响：亚洲的东部季风气候显著，降水丰富，所以这里河流数量多展示亚洲水系分布图讲解大陆性气候强对水系的影响：亚洲的中西部地区深居内陆，距离海洋远，海洋的湿气难以到达内陆地区，降水稀少，气候干旱，使亚洲拥有众多的内流河、内陆湖。例如锡尔河小组合作探究分析问题答问培养学生分析问题的能力，让学生成为课堂的主人练习出示练习完成练习及时巩固小结地理要素之间不是独立的，而是相互联系、相互影响的。反思、总结理清学生思路课后延伸请根据你所掌握的大洲地形、气候、水系的分析方法，分析北美洲地形、气候、水系特征，尝