初中地理人教七年级上册（2023年更新） 发展与合作 发展与合作 教案（卢琢祥）

1、发展与合作-第2课时发达国家和发展中国家的分布 教案成都天府新区白沙中学 卢琢祥【教学目标】知识与技能1.了解地域发展的差异及其影响因素。2.知道发达国家与发展中国家的地区分布特点，学会运用数据和实例分析发达国家与发展中国家的差异。3.能用实例说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。4.能用动态、发展的观点，分析国际社会的能力，遇到重大的国际问题时能明辨是非。过程与方法1.通过图片和材料，深入了解课本知识，加强学生的自主学习、合作学习的能力，尝试体验式的教学，培养学生学习地理的兴趣。2.通过实例认识加强国际合作的重要性，同时认识到发达国家和发展中国家合作中的不平等，激发学生学好知识的动力，树立

2、合作取得更有利地位、为国家繁荣做贡献的理想。情感、态度与价值观1.使学生认识国家不分大小，地位应当平等。领土、国界争端等问题，和平谈判是最佳解决方式，反对霸权主义，强权政治，树立正确的世界观。2.坚决捍卫国家领土主权，不允许别国侵犯是每个公民的神圣责任，坚决维护和平共处五项原则，增强学生热爱祖国，建设祖国的信念。【教学重点】发达国家与发展中国家的地理分布和发展水平的差异。【教学难点】南北对话、南南合作、国际经济合作。【教学方法】读图、讨论、说理为主的教学方法【课时安排】3课时第2课时【教学过程】一、创设情景 同学们，观察几幅图片，从第一张夜景图及世界各国生活和生产差异。进一步了解发达国家与发展

3、中国家的差异。教师：确实，世界上的国家面积差异很大，有的面积很大，而面积很小的，都需要把地图局部放大才能看到。结合上节课的内容国家间的发展水平差异，来看看发达国家与发展中国家的分布情况。二、发达国家与发展中国家的分布刚才我们看了发达国家和发展中国家发展水平的差异，通过各方面，可以看到国家间发展水平。那么，发达国家有哪些？分布在哪里？让我们读图观察一下。（一）发达国家和发展中国家分布特点1看课本90页的“世界上主要的发达国家”图，自主完成以下问题：（1）发达国家最集中的是哪个大洲？（2）说出其他的发达国家以及所在的大洲。(3)说出发展中国家主要分布在哪些大洲？2课件展示图，分小组讨论以下问题：（

4、1）世界上发达国家和发展中国家分布特点是什么？提示：可以从半球位置考虑。（2）根据发达国家和发展中国家的分布特点，说一说“南北对话”和“南南合作”的含义。3在讨论基础上，教师指课件上的图，引领学生归纳两类国家分布特点：发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在北半球南部和南半球。所以发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈被称为“南北对话”，发展中国家之间的互助合作被称为“南南合作”。但这两个词现在已经很少使用。4看课本91页“部分发达国家与发展中国家的人类发展指数”图，说出发展水平较高和较低的国家。利用“世界国家和地区图”快速查找，找出这些国家所在的大洲。由结果可以知道，哪个大洲的整体发展水平较低？5举例说出发展中国家的一些显著成就。请看下面的例子：我国载人航天成绩斐然，2023年6月20日，“太空老师”王亚平为中学生上了一堂别开生面的基础物理课。2023年12月14日，嫦娥三号携“玉兔号”月球车在月面成功着陆，玉兔号工作启动。至此，我国成为世界第三个发射的航天器在月球软着陆的国家。印度软件产业发展迅猛，成为仅次于美国的世界第二软件出口大国，被称为“世界办公室”。通过上述例子，你感受到什么？说出来与同学分享。课堂小结：（由学生谈体会或收获）课堂练习【板书设计】 第五章