初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 溶 液 溶液的形成（作业设计）_第1页
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文档简介

1、第三单元 溶液第一节 溶液的形成 （第1课时）作业设计一、设计意图在新课程理念指导下，初中化学教材、教学方式等都在不断地探索中渐趋完善，而相对滞后的初中化学作业教学改革与研究，已成为教学必须要面对且要解决的主要问题。作业作为常规教学的主要环节，既是课堂教学的补充与延伸，也是教学信息反馈的重要途径。作业教学不仅是教师指导下学生独立学习的过程，更应该成为教师与学生之间活动与交流的过程，通过作业实现教师与学生共同设计、探究、实验、讨论、体验和交流。我根据本节内容为学生设计了巩固型、拓展型及实践型作业，便于学生更好的掌握本节知识。二、设计理念作业应该成为学生学习与生活的需要，而不是完成教师布置的一种任

2、务，本套作业设计力图体现化学新课程所倡导的因材施教的弹性原则、培养兴趣的人性化原则以及学以致用的实效性原则，着眼于学生的未来与发展，进一步激发与巩固学生学习化学的兴趣与积极性，为学生提供具有自主性选择性、不同形式与内容的作业，使学生的学习潜能得到充分的体现于挖掘，突出化学作业教学与生产、生活的联系性，在学生与生活实际的接触中开发智慧、提升知识、增长能力。我所设计的拓展型作业与实践型作业，都有一定的探究性内容，试图让学生多参与实践活动，体验由生活走进化学，从化学走向社会的学科特点。其中拓展型作业体现化学与现代科技、生产、生活、人类健康、环境保护的紧密联系性，在检查知识与技能的同时注重培养学生运用

3、知识、技能、方法分析和解决的能力。而实践型作业旨在培养学生的操作技能和学以致用的能力。 第一节 溶液的形成 （第1课时）巩固性作业1、下列关于溶液的说法，正确的是（ ）A、溶液一定是无色透明的 B、溶液一定是有有色液体C、 溶液一定是混合物 D、凡是均一、稳定的液体都是溶液2、当水分不蒸发，温度不改变时，溶液放置较长时间后（ ）A、溶质和溶剂会分开 B、溶质会沉降下来C、溶液一定是混合物 D、溶质会浮上3、某一杯食盐水，若上半部分的密度为n g/cm3，则下部的密度是（ ）A、大于 B、等于 C、 小于 D、无法判断拓展作业1、下列作业属于溶液的是（ ）A、泥水B、油水C、冰水D、糖水2、有一瓶密封保存长期放置的氯化钠溶液，下列说法正确的是（ ）A、瓶口附近的溶液较稀B、瓶底附近的溶液较浓C、瓶底会有固体析出D、瓶内各部分溶液的浓度都相同3、学习溶液后，下列对溶液的理解正确的是（ ）A、一杯食盐水溶液下部分溶液比上部分溶液咸B、40mL酒精跟60mL水混合一定得的100mL溶液C、盐水是溶液、糖水是溶液，

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