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文档简介
1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6三年级西师大上册语文期中考试考试精编试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。bo zhn p li z sh u zhu s xn ch tn do yn ji zh m fn bin rn 二、 比一比,组成词语。强(_) 途(_) 斗(_) 括(_)虽(_) 余(_) 十(_) 舌(_)三、 词语巧搭配。撤走 情绪 深深地 鞠躬充满 伤员 如实地 讨论镇定 困难 热烈地 拥抱战胜 信心 紧紧地 告诉四、 补充词语。风景(_)(_) 各(_)各(_) 物产(_)
2、(_)五(_)十(_) 成(_)结(_) 飘飘(_)(_)五、 你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。(1)A茂盛 B茂密 不远处,是一片_的桃林。夏季,正是树木长得_时期。(2)A平静 B寂静 C安静 上课铃一响,教室里马上_下来了。深夜,大街上车辆行人稀少,显得很_。大风过后,一切又恢复了_。六、 按要求写句子。(1)他的语文作业基本上全部做完了。(修改病句)_(2)王老师急得直跺脚。(照样子写一写)_(3)我恍然大悟:这不是刺猬吗?(改为陈述句)_(4)你静静地用心地闻。你会闻到那种鸟类特有的气味。(用合适的关联词语连成一句话。)_七、 知识积累,完成练习。1一天之内,不同的花开放的时
3、间是_。2课文蜜蜂节选自_国昆虫学家、文学家法布尔的_。3_,野渡无人舟自横。4通过放蜜蜂的实验,作者得出结论:蜜蜂能够飞回来,靠的不是超常的记忆力,而是一种“我”无法解释的_。八、 阅读下文,回答问题种辣椒常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏,每株辣椒
4、已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?1找出文章中点明中心的句子 _2把文章分成三段,并写出段意。_3读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。小辣椒挂在枝头对我
5、微笑,感谢我对它们的辛勤培育。(_) 我飞一样地跑到窗台前。 (_)九、 习作表达。题目:我有一个想法生活中哪些现象或者问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚,如果有改进的建议,也可以写下来。要注意书写认真,正确使用标点符号,300字左右。_答案1、饱胀 破裂 姿势 欧洲 苏醒 池塘 倒映 价值 蜜蜂 辨认2、强迫 沿途 斗争 包括 虽然 业余 十年 舌头 3、4、优 美 种 样 丰 富 光 色 群 队 摇 摇 5、B A C B A 6、他的语文作业基本上做完了。(或他的语文作业全部做完了。) 小狗冷得
6、直哆嗦。 我恍然大悟:这是刺猬。 如果你静静地用心地闻,就会闻到那种鸟类特有的气味。7、不同的 法 昆虫记 春潮带雨晚来急 本能8、1知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。2第一段(1)写常识课上,老师对植物的讲解,把“我”带到植物世界里。我决心种点什么。第二段(24)写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。第三段(5)写“我”从种辣椒种得出一个道理:知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。3 拟人 夸张 9、范文:我有一个想法我发现小区门口有许多卖东西的,卖完东西,门口就会有许多瓜子皮、纸屑、垃圾袋。风一吹,飘得到处都是。这样做是不对的。因为这样看起来既不美观,还污染环境。我们应该制定规则,管理他们,让他们把周围的垃圾收拾干净。我觉得人们应该少开车,多骑自行车或走路。因为开车的多了会造成交通堵塞,还会污染环境。比如我们去学校,要路过一个十字路口。因为没有红绿灯,有些车会逆行、逆行就会造成交通堵塞。走到那儿,要是不戴口罩,就会被呛得直咳嗽。要是大家以后不逆行,少开车,多骑自行车或走路,这样既保护环境,又能锻炼身体。我还发现最近用塑料袋的人很多。比如去买水果或买菜的时候,买一种东西就会给一个塑料袋。这
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