初中化学人教九年级上册（2023年更新） 物质构成的奥秘 元素教案设计

1、课题元素（第一课时）【课题分析】本课题包括元素、元素符号和元素周期表简介三部分内容。元素概念是教学难点，因为它比较抽象，而且对于“具有相同核电荷数的一类原子的总称”中的“一类原子”这一定义，在没有同位素知识准备时，学生难以理解。元素概念的困难还在于在实际使用中容易跟原子概念混淆。本节内容的学习是在学生掌握了构成物质的微粒有原子、分子、离子，原子构成、离子的形成的基础上进行的。通过本节课的学习，将引领学生把对物质的宏观组成和微观构成的认识统一起来，为今后学习化学式、化学方程式打下基础。同时元素作为“双基” 知识 ，是构成学生化学素养的基本要素，是为学生的终身学习和将来适应社会生活所必需的。因此本

2、节内容在整个教材中起到了承上启下的作用。【教学目标】知识与技能目标：、了解元素的概念；、初步认识物质、元素、原子、分子之间的关系。把对物质的宏观组成和微观构成的认识统一起来过程与方法目标：通过微观想象、分析、讨论、对比，初步认识“化学变化过程中元素种类不变”。3、情感态度与价值观目标：发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神；进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识。【教学重难点】教学重点：元素的概念，教学难点：元素概念的理解，物质与元素、原子、分子之间的关系。【教学过程】【课前自主预习】阅读教材5960页，完成下列问题一、元素1、元素的概念 元素是（即）相同的一类原子的

3、总称。不同种元素之间最本质的区别是。2、物质由元素组成丰富多彩、形态万千的不同物质，它们都是由组成的，目前已经发现的元素有 多种，但组成的物质却有3000多万种。例如氧气是由元素组成的，水是由元素和元素组成的，二氧化碳是由元素和元素组成的，它们都含有相同的元素。3、地壳中元素的含量按质量计算,各种元素在地壳中的含量相差很大，其中含量位于前四位的元素依次是。【新课导入】【课堂互动探究】探究活动1、元素的概念写出氧气、水、二氧化碳的化学符号，体会它们都含有同种元素物质化学符号相同原子质子数同种元素氧气O28氧元素水H2O8二氧化碳CO28、元素的概念：元素质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。

4、3、观察幻灯片表格中的种氧原子和种碳原子。体会“质子数相同”的一类原子是同种元素。体会“同一类原子”与“同一种原子”的区别思考在原子中：核电荷数质子数核外电子数，“相同核外电子数的一类原子是同种元素”吗？元素的种类由质子数决定，不同种元素之间最本质的区别是质子数不同4、观察幻灯片几种不同的原子、分子、离子。加深认识：同种元素的原子和离子，质子数相同，而电子数不同；理解质子数相同或电子数相同（但原子核个数不同）的粒子不是同种元素。、讨论交流：元素与原子的联系和区别元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，而原子是微观粒子，即讲种类，又讲个数。元素应用于描述物质的宏观组成，而原子应用于描述物质的微观构成

5、。探究活动2、初步形成“化学变化过程中元素种类不变”的观点。分析下列化学反应： 硫 + 氧气 二氧化硫 (S) (O2) (SO2)过氧化氢 二氧化锰 水 + 氧气 (H2O2) (H2O) (O2) 2、讨论交流：反应物跟生成物相比较，分子是否发生了变化?元素是否发生了变化?3、分析、归纳、小结化学反应的实质是原子的重新组合，化学反应前后，原子的种类、元素种类不发生变化。而分子种类、物质种类发生了变化。、对应练习酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水。由此你可推断出酒精肯定含有元素，可能含有元素。探究活动3、地壳中各元素的含量观察：地壳里各元素含量的饼形图，生物细胞中的元素记忆、在地壳中，含量最多

6、的前四种元素为：氧硅铝铁。（可谐音记作“奍闺女铁了心”）、在生物细胞中含量最多的几种元素的顺序为：氧碳氢。可谐音记作“氧探亲”。3、空气中含量最多的两种元素的顺序为：氮氧。探究活动4、物质、元素、分子、原子之间的关系、师生互动分析教材图18,物质、元素、分子、原子间的关系。2.分析归纳元素组成物质，粒子（分子、原子、离子）构成物质。元素用于描述物质的宏观组成，不论个数；分子、原子用于描述物质的微观构成；原子用于描述分子的构成。3、以水为例说明物质的宏观组成和微观构成。 水H2O是由和组成的水H2O是由构成的一个水分子是由个和个构成的强化练习、判断下列说法是否正确，并将错误的说法加以改正。a加热

7、氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。b二氧化硫是由硫原子和氧原子构成的。c水分子是由二个氢元素和一个氧元素构成的。d.一个二氧化氮（O2）分子由一个氮原子和二个氧原子构成的2.据报道，目前世界上患有缺铁性贫血的人约有20亿之多。这里的“铁”是指（ ） A.钢铁 B.铁元素 C.四氧化三铁 D.三氧化二铁3.送“神舟七号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2）,下列说法正确的是( )A 偏二甲肼是由碳、氢气、氮气组成的B偏二甲肼是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成的C偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的D每个偏二甲肼分子是由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成的4.给辰砂

8、和铁的混合物加热,生成汞(Hg)和硫化亚铁(FeS).辰砂中一定含有元素.【课堂小结】、元素概念、化学反应前后元素种类不变、地壳中各元素的含量、物质、元素、分子、原子间的关系【板书设计】课题3 元素 1.元素定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称特点：元素只讲种类，不讲个数化学反应前后元素种类不变地壳中含量较多的元素：氧、硅、铝、铁分子、原子、元素、物质之间的关系【课后作业】1、碳元素跟氮元素之间最本质的不同点是（ ）A.质子数 B. 中子数 C.电子数 D.相对原子质量2、“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：；锶：；锌：；钠：；钙：。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（ ）A.元素 B.原子 C.单质 D. 分子3、地壳中含量最多的非金属元素是（ ）A、O B、Fe C、Si D.、A14、“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2（双氧水），下列说法正确的是（ ）A、H2O2是由氢气和氧气组成的B、H2O2是由氢元