舞蹈社团活动记载2_第1页
舞蹈社团活动记载2_第2页
舞蹈社团活动记载2_第3页
舞蹈社团活动记载2_第4页
舞蹈社团活动记载2_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、舞蹈兴趣小组活动记录活动时间:201.10.10授课教师:侯芳学生应到人数:26学生实到人数:26人活动内容:肩、腰组合训练一、双脚并拢,抬头收腹,双手交叉向后,由下向上经过头顶向后甩4个8拍,每拍2次。二、同上,4个8拍,没拍1次三、双脚并拢抬头收腹,双手交叉向后,由前向后甩4个8拍,没拍2次。舞蹈兴趣小组活动记录活动时间:2016.10.19授课教师:侯芳学生应到人数:26人学生实到人数:26人活动内容:肩、腰组合训练双脚与肩同宽,双手后背扶腰,向后闪腰,4个8拍,每2拍1次。双脚与肩同宽,双手后背扶腰,向后掉腰,4个8拍,每8拍1次。双脚与肩同宽,双手与肩同宽,向后闪腰,4个8拍,每2拍

2、1次。双脚与肩同宽,双手与肩同宽,向后掉腰,4个8拍,每8拍1次。同上,下腰摸地,手去找脚后跟,头往上抬,4个8拍,每8拍1次。活动时间:2016.10.26授课教师:侯芳学生应到人数:26人学生实到人数:26人活动内容:肩、腰组合训练一、复习第一节课所学的肩部的组合练习。二、复习第二节课所学的腰部的组合练习。三、肩、腰部训练组合的练习。舞蹈兴趣小组活动记录活动时间:2016.11.2授课教师:侯芳学生应到人数:26人学生实到人数:26人活动内容:舞蹈手位、脚位的学习一、肩、腰部活动组合的训练。二、舞蹈手位的学习一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手。舞蹈脚位的学习一位脚、二位

3、脚、三位脚、四位脚、五位脚。三、活动时间:2016.11.9授课教师:侯芳学生应到人数:26人学生实到人数:26人活动内容:舞蹈学习人人维族小姑娘活动组合练习。学习舞蹈维族小姑娘前4个8拍动作。复习维族小姑娘动作以及表情的加入。舞蹈兴趣小组活动记录活动时间:2016.11.16授课教师:侯芳学生应到人数:26人学生实到人数:26人活动内容:舞蹈维族小姑娘活动组合练习。复习舞蹈维族小姑娘前4个8拍动作。学习舞蹈维族小姑娘新动作8个8拍。舞蹈兴趣小组活动记录舞蹈兴趣小组活动记录活动时间:2016.11.23授课教师:侯芳学生应到人数:26人学生实到人数:26人活动内容:肩、腰组合训练六、双脚与肩同

4、宽,七、双脚与肩同宽,八、双脚与肩同宽,九、双脚与肩同宽,双手后背扶腰,向后闪腰,双手后背扶腰,向后掉腰,双手与肩同宽,向后闪腰,双手与肩同宽,向后掉腰,4个8拍,每2拍1次。4个8拍,每8拍1次。4个8拍,每2拍1次。4个8拍,每8拍1次。十、同上,下腰摸地,手去找脚后跟,头往上抬,4个8拍,每8拍1次。舞蹈兴趣小组活动记录活动时间:2016.11.30授课教师:侯芳学生应到人数:26人学生实到人数:26人活动内容:肩、腰组合训练复习第一节课所学的肩部的组合练习。五、复习第二节课所学的腰部的组合练习。六、肩、腰部训练组合的练习。活动时间:2016.12.7授课教师:侯芳学生应到人数:26人学生实到人数:26人活动内容:舞蹈手位、脚位的学习四、肩、腰部活动组合的训练。五、舞蹈手位的学习一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手。六、舞蹈脚位的学习一位脚、二位脚、三位脚、四位脚、五位脚。舞蹈兴趣小组活动记录活动时间:2016.12.14授课教师:侯芳学生应到人数:36人学生实到人数:36人活动内容:舞蹈维族小姑娘四、活动组合练习。五、复习舞蹈维族小姑娘前4个8拍动作。六、学习舞蹈维族小姑娘新动作8个8拍。舞蹈兴趣小组活动记录活动时间:2016.12.21授课教师:侯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论