欢乐中国年作文800字

1、欢乐中国年作文800字 篇一：欢乐中国年 欢乐中国年（大五班） 主题名称：剪纸乐 主题设计思路：民间剪纸是中国陈旧文化传统的一个组成部分,它以其独特的艺术风格、浓郁的原始兴趣和稚拙美感,在民间广泛流传。小孩们对剪纸也特别感兴趣，在过年时，浓浓的中国风中，剪纸是必不可少的一种组成元素。如今的剪纸艺术的载体也多种多样，除了传统的窗花外，年画、年历、台历、礼品、包装袋中均有出现，因而可从搜集各种有剪纸的物品开场，欣赏各种各类的剪纸，理解剪纸的开展历史，学习制造剪纸，开展各种活动。在说一说,看一看,剪一剪中,引导幼儿欣赏丰富多彩的民间剪纸艺术作品,拓 宽幼儿的思路,鼓舞幼儿创作出漂亮的剪纸作品,同时,

2、利用剪纸作品丰富幼儿的生活,让幼儿在生活中感受剪纸的魅力。 主标题的： 1. 理解剪纸这一陈旧的民间艺术，加深幼儿对民俗文化尊重和热爱的情感 2. 感知中国民间剪纸艺术的丰富多样，感受民间剪纸作品在内容、构图、色彩等方面的独特魅力，对剪纸感兴趣。 3. 主题网络预设 集体活动预设 科学：各种各样的剪纸 科学：剪纸的故事 语言：我喜爱的剪纸故事 艺术：漂亮的装饰花纹 音乐：老鼠嫁女儿 科学：认识剪纸工具 科学：民间剪纸艺人 艺术：花儿一朵朵 艺术：我们手拉手 艺术：剪窗花 语言：十二生肖 艺术：欣赏剪纸十二生肖 艺术：制造剪纸 环境创设：1.主墙饰：剪纸乐我四周的剪纸作品 科学区：有趣的剪纸 搜

3、集从古到今的各种剪纸作品、图片及剪纸材料介绍、剪纸工具图片等，引导 幼儿通过观察、比拟，觉察剪纸 材料、作品与其他艺术表现方式的不同，愿意将本人的觉察与体验与大家进展分享，对剪纸感兴趣。 美工区：有趣的剪纸 1.提供厚薄、颜色、质地各不一样的纸张及剪刀、剪纸图书、剪纸步骤图，指导幼儿理解剪纸方法，尝试看图示剪纸； 2.鼓舞幼儿大胆利用各种质地的纸张进展尝试，引导其将本人的觉察与感受与同伴进展交流。 3学习二方连续、四方连续 语言区：我喜爱的剪纸故事 提供具有民俗特色的音乐、剪纸类故事图书、剪纸动画片介绍等，指导幼儿欣赏剪纸故事图书，能细致观察画面内容后进展讲述，激发其对剪纸类图书的兴趣。 家长

4、工作： 1.家长协助引导幼儿通过网络、书籍等多种途径搜集、理解与剪纸有关的材料、信息，感受剪纸与人们生活的关系及其所包含的美妙寓意， 2结合四周节日的环境引导幼儿关注生活中的剪纸素材，并进展简单介绍，使小孩感受剪纸与人们生活的关系。 3亲子制造剪纸篇二：欢乐中国年 节日欢歌说明： 二期课改的根本理念是以学生开展为本，坚持全体学生的全面开展，关注学生个性的健康开展和可持续开展。 因而，在课堂上首先要确立学生在学生中的主体地位，关注他们已有经历和兴趣爱好、个性专长等开展特点。其次，树立课程要为学生提供多种学习经历的观念，通过课程体系的构建与施行，为学生提供品德构成与人格开展，潜能开发与认识开展、身

5、体与心理开展、艺术审美综合实践等方面的学习经历，同时关注学生学习的过程，通过创设学习情境，开发实践环节和拓宽学习渠道，协助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经历，实现知识传承、才能开展、积极情感构成的统一。 同时，在课堂教学中浸透德育，促进学生的各种情感的培养，使其认知与情感的和谐开展。 因而，按照二期课改的理念和课程目的，在下面一节课中我选择的两首作品都是中国的民族器乐曲春节序曲和民族调式的歌曲欢乐中国年，而且，两首乐曲都是描写中国人民传统节日的作品，让学生能理解中国的民俗文化，培养他们热爱民族音乐的情感。 在课堂中我设计了以下几个环节： 在听赏与表现春节序曲这一环节中，我首先没作任

6、何讲解，让学生通过对作品的欣赏来感悟作品，改变原来传统的欣赏音乐之后主要由老师讲述，学生被动的接受的方法。以听觉为先，通过欣赏让学生先对作品有一个初步的理解，然后让学生通过他们已有的经历和专长，利用舞蹈、律动等多种手段来表现音乐作品所描绘的内容，从而让他们通过本人对音乐的感悟来理解音乐作品。然后选择其中代表性的乐句进展音乐的再加工，通过编配简易的打击乐合奏，让学生进展艺术实践，在实践中加深对音乐的理解。 在第二环节学唱歌曲欢乐中国年中，我也改变了传统的教唱方式，让同学们主要通过欣赏来学唱。因而，我先让他们完好欣赏作品，对歌曲有一定的感知之后，再对歌曲作一简单介绍之后，有老师范唱，加深印象，然后

7、请同学们听老师速度较慢的把旋律视唱一遍，短短的旋律，关于学生们来说几遍的欣赏，他们已根本熟悉了旋律，然后再由老师弹奏，学生视唱乐谱，几遍就熟了。 在第三环节课堂小结中，我除总结课堂上同学们表现外，又给同学们布置了一作业，请他们回去搜集中华民族欢度喜庆节日的有关音乐材料，把课堂教学延伸至课外，让同学们整合现代信息技术，去理解中华民族的悠久的民俗文化，培养他们对民族音乐的热爱。 音乐课教案： 教学课题：节日欢歌 教学目的： 1、欣赏民族管弦乐合奏春节序曲，通过多种手段体验感悟音乐，感受中国人民的喜庆节日的欢乐气氛，培养学生对民族音乐的热爱。 2、学唱歌曲欢乐中国年体会中国民族调式音乐作品的特点。

8、教学重点： 1、采纳多种手段体验感悟音乐作品。 2、为春节序曲引子第一乐句编配简易合奏。教学内容： 1、春节序曲 2、欢乐中国年 教学课时：第一课时 教学器具：音响材料、打击乐器等 教学过程： 听赏与表现 完好欣赏春节序曲感受音乐所表达的情绪及组成部分。 体验与感悟 再次欣赏音乐，并运用舞蹈、律动等方式进展即兴表演。 分段体验表演。 在上一环节即兴表演的根底上由学生推荐，对以下音乐进展分段展示。 全班同学模拟 选用音乐片段： 、引子部分 、第二主题 音响再现 为引子部分第一乐句编配打击乐合奏并进展艺术实践。 学唱歌曲欢乐中国年 欣赏歌曲感受歌曲所表达的气氛、特点及段落构造。 老师范唱 学唱乐谱

9、 课堂小结 老师对学生的学习活动进展评价，请同学们课后理解一下我国五十六个民族多姿多彩的喜庆节日，并搜集有关的音乐材料，下节课我们进展展示交流。 课后小结： 在整节课的学习中，主要以学生的自主学习为主，学生们对音乐的理解是通过他们本人的感悟，而不是老师的填鸭式的教学，因而他们接受的比拟自然，对音乐的理解较深化，课堂气氛也教爽朗，主动的学习比被动的学习效果好得多。而且，也让一些有专长的学生进展了展示，加强了他们的自决心。把课堂教学延伸到课外，让有兴趣的学生进一步学习音乐，也让他们理解一些课堂上学不到的东西。因而，在第二课时，同学们通过他们的搜集，理解了特别多民俗文化和有关的音乐作品，让他们的学习

10、经历更丰富。课堂教学效果也就更明显。因而，整节课也仍然比拟成功的。篇三：幸福中国欢乐中国年 幸福中国梦?欢乐中国年 夕阳西下，皎皎圆月升上夜空，银色的月光洒满静谧的乡村，从远处偶然传来两声犬吠，我静静地坐在客厅的沙发上，看中央电视台在做一档访征询，访谈的内容是：提到爱国，你会想到哪个人或哪句。大部分人想到的都是一些抗日战士，如；董存瑞、石荣光等。要是征询到我的话，我会毫不犹豫地说；我会想到梁启超的一句话；青年强，那么国强；青年富，那么国富；青年屹立于世界，那么国屹立于世界。 这句话说得不假，青年是这个世界今后的栋梁。亚里士多德曾说过教育是廉价的国防，而为我们建造这国防的那么是平凡得不能再平凡的老师。他们不求报答，把能培养出胜过本人的学生作为本人最大的欢乐。 因而我想成为一名老师，成为一名园丁用智慧、爱心浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。我想这确实是爱国最好的表现吧。中国梦是指一个富国、强国的梦，因而假设青年强、富，那确实是一个国家强起来，富起来了。爱国并不是总要挂在口头上，而是要放在内心尊重。64年前，当毛主席宣布中华人民共和国成立的时候，人们明白过去那一页屈辱的篇章已经翻过去了如今迎接人们的是崭新的篇章。2008年月