幼儿园大班音乐公开课教案《笑一个》含反思

1、Word - 5 -幼儿园大班音乐公开课教案笑一个含反思 活动目标： 1、要求幼儿专心听音乐，按照音乐的节拍，节奏速度，力度，音的凹凸做动作，分辨C大调的各音，训练听觉。2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。3、利用视唱、打节奏，把握弹奏办法，练习弹奏曲子，激活幼儿的爱好，体悟集体演奏的欢乐。4、感触歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。5、利用老师讲解舞蹈动作学会跳。活动预备：1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张4、乐谱表一张5、电钢琴数台活动过程：1、律动进场，1）教师发口令：小兵们预备动身幼儿是在举行曲的音乐伴奏下有精神地走步。2）音乐变弱：幼

2、儿轻轻走路，教师按音乐的节奏轻声说：，发觉敌人 ， 仔细侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻觅状举行侦察。3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，教师发令：，预备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出： 呯! 呯! 呯！ 呯！4）音乐变强：幼儿用力走路，教师： ，BRP/P发觉敌机，预备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：轰！轰！轰！轰！5）教师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：敌机被毁灭了，幼儿边欢呼边跳动，脚走八分音符的节奏 ，嘴里欢呼， -我们 成功了-弹奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 -宁静自由站好。师：对，我们成功了，兴奋吗？（兴奋

3、）那我们表示一下吧，笑一个吧！师：小兵们好！幼儿：指挥官好！今日，我们科苑幼儿园来了无数客人教师，我们小兵应当怎么说：客人教师好！英语： good moning tearch 5 3 1| 53 1 |幼儿全体坐在地下2、语言节奏嬉戏指挥官在做什么展示语言节奏卡：边问边做动作指挥官：1） | | |小 兵 小 兵 |幼：拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭|我 在 干 啥 |2） | | |小 兵 小 兵|幼：拍 拍 小 手 打 打 鼓 | |我 在 干 啥|3） | | |小兵 小 兵|幼：拍 拍 小 手打 手 枪我 在 干 啥|3、训练听觉：小兵的本事真大，不但小手很能干，而且耳朵也很敏捷，来！

4、一起听听音吧！聆听老师弹出：说出音名，可做手势 ：上、中、下1 3 5|1 3 5|1（3、 5）3 5 6|3 5 6|3（5、 6）6 7 1|6 7 1|6（7 、1）师：我 们 的 小 兵 真能干，幼：嘿嘿，我真棒！4、新授：（一）今日，我们小兵来学个新本事，看着乐谱演奏好吗？（好）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮嗒哗啦）展示图形卡片，引领幼儿探究三种乐器的不同声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍活动反思：我这次上的语言活动是一节反馈汇报课，这次活动是按照绘本给姑妈笑一个改编的，在这次活动我先用石头剪刀布的嬉戏让孩子们体悟玩的欢乐，享受嬉戏的欢乐。接下来就是看故事，先看故事第一部分，让孩子们了解只要人物，姑妈和宝宝，主要大事就是姑妈想要宝宝笑一个，接下来我是再看故事前先让孩子们看卡片，并且让孩子们自己来理解卡片内容，中一班的孩子们很聪慧，观看很认真，能精确理解画面内容。再看故事内容，看到故事里讲的和自己发觉的是一样的会有成就感。最后让孩子们想方法让宝宝笑一个，孩子们都乐观思量。最后告知孩子笑是可以