2020级艺文化创意与策划

1、 2020级艺文化创意与策划专业人才培养方案一、专业名称及代码1专业名称：文化与创意与策划 2专业代码：二、入学要求三年制高职：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。五年制高职：初中毕业生三、修业年限三年制高职为3年；五年制高职为5年。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书6501文化艺术大类650101艺术设计8890文化艺术业88平面设计师广告设计师广告设计师证五、培养目标与培养规格1培养目标 本专业面向艺术团体、文化演艺公司、文化传媒机构、基层文化馆以及各类商企第一线岗位需要，培养理想信念坚

2、定，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具备良好的职业道德素质和人文素养，掌握扎实的美学、文化艺术等理论知识，具有较强的创意思维和创新能力，具有文创艺术项目及产品开发与设计、策划案撰写与项目管理等实践技能，具有运用创意策划技巧和现代传媒语言的能力，能灵活提炼和整合各种文化元素，从事各类文创艺术项目策划与管理工作的高素质技术技能人才。2培养规格 （1）素质基本素质思想道德素质能够树立正确人生观、世界观、价值观，具有团队协作精神。思修与法律基础毛、邓思想概论人文素质具有正确的审美观点，一定的艺术修养，良好的职业道德。弟子规、职业规划与指导、艺术概论职业素质造型技巧、设计与制作技巧、敏锐观察力、艺术思

3、维、创新意识。网页美工、VI设计、包装设计、广告设计、广告后期制作身心素质身心健康，具有良好的自我调节和自我完善能力。大学体育、心理健康与教育（2）知识要素基本要求具体内容相应课程或教学环节知识结构基本文化知识有良好政治思想素质、品质素质、身心素质、科学文化素质和职业素质。思修与法律基础、毛、邓思想概论、心理健康与教育、职业规划与指导、大学体育、弟子规等。专业基础知识具备良好的美术表达能力，包括素描，色彩，三大构成绘制能力。绘画基础三大构成Photoshop应用技术Illustrator图形绘制具备使用计算机进行设计与制作的能力；专业核心知识掌握设计及图片处理软件应用的基本知识；文化产品设计创

4、意文案写作包装设计品牌策划营销策划1）了解中西文化艺术的基本常识，了解文化产业现状、特点和规律，具备一定的艺术鉴赏力；（2）了解创新思维的原理和方法，能灵活运用发散、灵感和形象思维技巧进行创意构思；（3）了解文化市场调研的基本原理和方法，能够独立撰写调研和分析报告；掌握一定的广告运作管理知识，具备对中小型广告企业活动进行全过程的管理能力； （3）能力掌握设计及图片处理软件应用的基本知识；具备借助计算机进行广告设计与制作的能力；Photoshop应用技术、Illustrator图形绘制、广告后期制作掌握设计软件应用能力；包装设计现代社会技能文字表达和口头表达能力应用文写作社会活动与交际能力弟子规

5、、客户关系管理英语与计算机应用能力大学英语、计算机应用技术适应能力与生存能力心理健康与教育、职业规划与指导以视觉传达为主体的广告设计与制作，如平面设计、品牌策划等广告策划、营销策划、六、课程设置及要求1.课程体系构成课程性质主干课程培养学生主要能力描述通识素养课大学体育（一）大学英语（一）计算机应用技术应用文写作形势与政策毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系培养学生语言表达、沟通能力、协调能力、独立思考、解决问题的能力、适应能力等。专业基础课绘画基础培养学生手绘能力Photoshop设计基础培养学生基本的设计能力和软件运用艺术概论提高学生审美能力构成基础学习基本设计技巧运用能力书法与国画手绘能

6、力品牌策划为学生形成职业能力Illustrator图形绘制培养学生基本的设计能力和软件运用基础写作培养学生写作能力专业核心课创意文案写作为学生形成职业能力创意摄影创意广告摄影技巧创作表现包装设计设计综合能力表现品牌策划设计综合能力表现专业拓展课专题片编导所学成果展示、综合能力表现集中实践顶岗实习设计综合能力表现毕业设计所学成果展示、设计综合能力表现备注：课程性质分为通识素养课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课、集中实践五大类。2.专业核心课程描述包装设计课程描述课程名称包装设计课程代码0133417参考学分4参考课时72开课学期第四学期课程目标通过本课程的学习，学生能够对包装的概念、包装的功

7、能、包装的分类、包装设计的元素、包装设计的调查与定位、包装容器造型与纸盒结构、包装材料与工艺等方面的学习，掌握包装设计的基础知识，熟悉包装设计知识在实践运用中的作用体现及方法，了解包装设计的研究角度和发展趋势，并通过有关包装设计作业的训练，使学生将包装设计的理论知识与实践结合起来，从事为以后从事相关课程学习及设计工作打下基础。课程主要内容及要求学习任务（教学内容）学时数教学方法建议包装设计概述4讲授、欣赏、分析包装设计基础知识8讲授、欣赏、分析包装设计的设计元素20讲授、欣赏、分析包装设计的调查与定位12讲授、欣赏、分析包装容器造型与纸盒结构12讲授、欣赏、分析包装材料与工艺16讲授、欣赏、分

8、析课程考核建议1、过程性考核与终结性考核相结合进行评价2、过程考核以每一教学单元练习为依据，结合考勤等因素综合评定成绩。3、期末考核成绩占课程成绩30%，过程考核成绩占课程成绩60%，剩余10%来自于对各工作小组协作能力，沟通与表达能力的综合评定。品牌策划课程描述课程名称品牌策划课程代码参考学分4参考课时72开课学期第三学期课程目标通过品牌策划与管理的学习，使学生能对企业品牌进行设计、开展品牌维护与扩展，使企业品牌管理有序，达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的。课程主要内容及要求学习任务（教学内容）学时数教学方法建议品牌认知8讲授、欣赏、分析品牌定位16讲授、分析、分析品牌形象识别策划16讲

9、授、分析、演示品牌个性识别策划、品牌营销与管理16讲授、欣赏、分析、演示品牌传播策略、延申策略16讲授、欣赏、分析、演示课程考核建议1、过程性考核与终结性考核相结合进行评价2、过程考核以每一教学单元练习为依据，结合考勤等因素综合评定成绩。3、期末考核成绩占课程成绩30%，过程考核成绩占课程成绩60%，剩余10%来自于对各工作小组协作能力，沟通与表达能力的综合评定。创意文案写作课程描述课程名称创意文案写作课程代码参考学分2参考课时32开课学期第三学期课程目标通过课程学习，让学生掌握文案创作模式。课程主要内容及要求学习任务（教学内容）学时数教学方法建议广告文案8讲授、欣赏、分析广告文案主题8讲授、

10、欣赏、实践、分析文案创意与表现8讲授、欣赏、实践、分析创意文案实训8讲授、欣赏、分析课程考核建议1、过程性考核与终结性考核相结合进行评价2、过程考核以每一教学单元练习为依据，结合考勤等因素综合评定成绩。3、期末考核成绩占课程成绩30%，过程考核成绩占课程成绩60%，剩余10%来自于对各工作小组协作能力，沟通与表达能力的综合评定。广告设计与印刷课程描述课程名称文化产品设计课程代码参考学分4参考课时72开课学期第三学期课程目标通过本课程的学习,使学生掌握文化产品创意，能够分析创意的思维特点，文化产业的特征课程主要内容及要求学习任务（教学内容）学时数教学方法建议掌握创意，文化创意、文化产业创意讲授、

11、欣赏、分析文化产业的分类讲授、欣赏、实践、分析文化产业策划的含义、特征和原则讲授、欣赏、实践、分析文化产品设计讲授、欣赏、分析课程考核建议1、过程性考核与终结性考核相结合进行评价2、过程考核以每一教学单元练习为依据，结合考勤等因素综合评定成绩。3、期末考核成绩占课程成绩30%，过程考核成绩占课程成绩60%，剩余10%来自于对各工作小组协作能力，沟通与表达能力的综合评定。4.毕业设计描述项目名称毕业设计参考学分9 参考课时 144开设学期第五学期毕业设计目的让学生在教师的指导下相对独立地进行课题设计及研究，使学生进一步巩固和加深所学的理论知识和实践技能，并使之进一步的专业化、系统化、综合化，以获

12、得从事设计及研究工作的初步经验，培养和考察学生独立学习、组织工作、灵活运用知识等方面的综合能力，并在实践中培养勇于探索、敢于创新的精神。毕业设计内容课题设计毕业设计要求选题应与当前社会经济发展相结合，首选到电商企业实施毕业设计，其次考虑与本地区产业相关的课题七、教学周数安排表学年学期课堂教学实习与实训入学教育与军训毕业答辩及毕业教育生产顶岗实习考试机动合计1一1631121二1811202三181120四1811203五88117六21820合计81 831854118八、教学进程总体安排（五年制高职专业教学进程安排表在本表基础上增加学年学期）序号课程代码课程名称课程类型建议学时理论学时实践学

13、时学分第一学期第二学期考核方式备注第一学年10031113大学体育（一）通识素养课3203222考试20031114大学体育（二）通识素养课3203222考试30031033大学英语（1）通识素养课3232022考试40031059大学英语（2）通识素养课3232022考试50031121计算机应用技术（1）通识素养课32161622考试60031122计算机应用技术（2）通识素养课32161622考试70031041应用文写作通识素养课1616011考试80031199弟子规通识素养课3232022考试90031035思想道德修养与法律基础通识素养课48321633考试100031032毛泽

14、东思想与中国特色社会主义理论体系通识素养课72363642考试社会实践2学分110031020心理健康与教育通识素养课189911考查120031037形势与政策通识素养课8800.5*考查130031028军事理论通识素养课323202*考查140031036入学教育与军训通识素养课4816323*考查150133428绘画基础专业基础课72165644考查160133416Photoshop设计基础专业基础课72363644考查170133421艺术概论专业基础课32161622考查180133396构成基础专业基础课72363644考查19摄影基础专业基础课72363644考查20基础写

15、作专业基础课72363644考查21影视鉴赏专业基础课3232022考查22分镜头设计专业基础课323202合计96252843449.52423周学时49.52423第二学年10031038职业生涯规划通识素养课189911考查20031037形势与政策通识素养课8800.5*考查3影视剧本制作专业基础课72363644考查40133504Illustrator图像绘制专业基础课72363644考查50133505消费者行为专业基础课3232022考查6影视拍摄基础专业基础课1447272887影视后期制作与合成专业核心课72363644考查9vi设计专业核心课7236364 4考查10营销

16、策划专业核心课72363642考查11影视节目策划专业核心课72363644考查12创意文案写作专业核心课3232022考查13包装设计专业核心课108545464考查14影视声音制作专业核心课3232022考查15专题片编导专业拓展课72363644考查合计87842745150.52223周学时49.52223第三学年10135099毕业设计集中实践80080910考查20137002顶岗实习集中实践520052026818合计6000600351818周学时351818备注：1.课程类型：通识素养课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课、集中实践。 2.考核方式：考查或考试。九、课程结构及

17、学时、学分分配表模块学时学时比例（%）学分必修课公共基础课49230专业基础课110444专业核心课53221专业拓展724集中实践60035选修课理论总课时955实践总课时1915总学时/学分2794134理论：实践1：1.6十、保障与实施 校内外实训基地建设。以现有校内外实训基地为基础，按照校内实训基地生产性，校外实训基地教学性要求建设校内外实训基地，在校内建成广告包装实训室、设计工作室、发散性思维教室、数字化设计实训室等，在校外建成教学性实训基地1-2个，为本专业人才培养模式与教学组织模式实施奠定良好基础。师资队伍建设。校校、校企联合培养专业师资队伍，建立一支“双师素质”优良、“双师结构”合理的教学队伍。培养专业带头人1名和2名骨干教师。在师资队伍培养和兼职教师聘用中，随着设计的创意更新，不断加强教师队伍的技术培训力度。核心内容的教学设计与实施。核心课程的教学模式参照职业岗