小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）-《秋天》-王莎

1、秋天教学设计教学目标认识“秋、片”等生字，认识新笔画“横撇”并会写“了”。借助拼音，正确、流利地朗读课文。注意“一”的不同读音。认识自然段。教学重难点正确、流利地朗读课文。注意“一”的不同读音。教学方法读书指导法四、教学过程一、观察图画，引出“秋天”。1.小朋友们，今天课堂上来了一只可爱的小动物，瞧！和它打个招呼吧，看看小松鼠在干什么？生：采果子师：为什么？生：冬天来了，储存粮食。师：那现在是什么季节？2.看小松鼠下面的庄稼是什么颜色？生：黄色、红色师：庄稼变黄，也说明-生：秋天到了。小结：当看到松鼠储存粮食、庄稼成熟就知道-生接：秋天来了（幻灯片1）3.师板书题目：举起小手，跟我写一写。 师

2、：齐读标题2遍。4.谁来拼一拼？（幻灯片2）（请一生拼读，其他学生跟读。）5.师：你能给“秋”找个朋友吗？ 生：秋天、秋季、秋风 师：老师这里有三个词语要送给你们，齐读（出示幻灯片3）过渡：那秋天到底是什么样的呢？让我们去课文里看一看吧！二、初读课文，整体感知。（一）初读课文1.师：请你小手指着课文，自由地、大声地朗读（师巡视）。2.下面听我读课文，你不会认的字，听听老师是怎么读的（师范读）。3.师：你想再试一试吗？请你再读课文，注意把课文读通顺。（二）字词检测1.出示“树叶、一片”及其拼音（幻灯片4） 师：小松鼠忍不住要出题考你们，谁来拼一拼、读一读。（师强调整体认读音节和翘舌音的发音）2.

3、出示“一片树叶”（幻灯片5）并齐读两遍。 师：生活中，除了一片树叶，还能说什么？ 生自由发言。 师小结：像雪花、纸片都是薄薄的、平平的，这样的事物就可以用“一片”来说。3.出示四个轻读音节，请小老师读后，引导学生发现是轻声，并齐读巩固。（幻灯片6）4.出示“一”的变调。1）请一生试读，根据学生情况指导，强调“一会儿”的发音，并继续选几名学生读“一会儿”。2）引导学生发现“一”的读音不一样，出示（幻灯片7），师：“一”和不同的字组成词语读音会发生变化。3）男女生分读。5.出示长句子（幻灯片8）1）师：我把这几个词语藏进句子里，你还会读吗？请你先自由读一读。2）抽一生读，根据情况点评。3）全班齐读

4、。三、再读课文、指导朗读。（一）学会标自然段。师：这些句子来自课文，要学好课文，先要学会标自然段。（投影教学标第一段）“天气”前面空了两格，我们在前面写上数字1，就表示第一个自然段。师：请你告诉我，第二个自然段在哪里？（请生做，师根据学生情况点评。）师：剩下的最后一个自然段你们在书上标。（半分钟后核对答案）师：谁能告诉我，秋天这篇课文共有几个自然段？生：3个。师：请你说完整，秋天共有-生表述。（提示把话说完整）过渡：秋天景色到底美在哪里呢？让我们走进第一自然段（幻灯片9）（二）学习第一自然段。.出示（幻灯片10）1.师：请你自己读一读。通过朗读，你知道了什么？生：我知道秋天来，天气凉了。（师贴

5、板书）师：那你还记得夏天的感觉吗？生：炎热、吃西瓜、火辣辣的、穿裙子师：摸摸你现在穿的衣服。生：厚衣服。师：是因为秋天来了，天气-（生：凉了！）师：秋风一阵阵吹来，读秋雨也淅淅沥沥下起来了，再读小结：当秋风阵阵的吹、秋雨绵绵的下，我们就知道：啊！秋天来了！（出示幻灯片11）2.师：秋天不仅天气凉了，树叶也-（黄了）师：你见过哪些树叶在秋天黄了呢？它们是什么样的呢？生自由发言。师：当叶子一天一天黄了，所以-生：一片片从树上落下来了。出示（幻灯片12）师：老师要把这个句子送给你，听我读一读，（师范读“一片片叶子从树上落下来”）我把“一片片”改成“一片”可以吗？为什么？预设：不可以，一片片让我感觉到

6、树叶很多。师：那你能读出树叶很多的感觉吗？（生尝试读，再抽一生）请你闭上眼睛想象，树叶是怎么落下来？（根据学生回答引导）预设a:树叶轻轻的飘下来。师：那你试着读出轻飘飘的感觉。预设b：树叶被风刮下来。师：请你试着读出这种感觉。4.出示（幻灯片13）师指着说：当感到天气凉了，树叶黄了，看到一片片叶子从树上落下来，我们就知道-（啊！秋天来了！）过渡：课文除了写“天气”、“树叶”，还写了什么？请读读第二自然段，并在书上圈一圈。学生发言，点出“天空”、“大雁”。1）师：天空是什么样的呢？生：蓝、高。师：有多蓝，有多高？生：很高、很蓝。师：文中有一个词，能表示很高很蓝，是-（那么） 听老师读一读，师范读

7、，生跟读。师：当天空变得那么蓝那么高，我们就知道-（啊！秋天来了！）2）师：大雁又是怎么样的呢？谁来读一读这一句。出示（幻灯片14） 请一生读，师顺势指导朗读。师：你还知道哪些鸟类会南飞呢？生发言。师：大雁、燕子都往南飞了，我们就知道-（啊！秋天来了！）3）你们都把我陶醉了，下面，我们一起来回到课文，读一读。（出示幻灯片15） 学生补足横线缺少的部分（填空式背诵）四、指导书写“了”。1.到这里，我们的课文也学完了，出示（幻灯片16），我们来写写这个“了”，里面有一个新笔画朋友，叫“横撇”（师加上动作）2师教书空。3.生书空。4.师范写（生参与观察过程）。5.生在书本上描红、书写。5.展示一名学生书写，现场批改。过渡：秋天不仅仅是一个