二年级上册心理健康教育课件－13如果我是他（她） ｜北师大版 (共17张PPT)_第1页
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文档简介

1、假如我是他（她） 换位思考，你我相处更好一、游戏：你看到了什么？所以我们应该时常问自己：我有站在对方的角度上思考吗？二、心理剧 倾情帮助 陈华恩被老师批评了，心情不好，在座位上掉眼泪，伤心不已，许浩然见了此情景，便上前向她做了一个鬼脸想逗他开心。陈华恩以为许浩然嘲笑她，一生气就跑了，许浩然一头雾水，失落地回到自己座位上1、陈华恩为什么生气地跑开了呢？二、心理剧 倾情帮助3、作为旁观者你们想到些什么呢?或者有什么感悟吗? 2、许浩然实际上是想表达什么呢？换位思考：假如你是他，你该怎样做？ 许浩然应该怎么样做？开心学习 陈华恩应该怎么样做？笑一笑就过去了 站对方角度想想他是逗我开心 关心安慰他给他

2、递纸巾 站对方的角度去想想他希望我怎么做？ 学会从他人的角度体会他人的感受,会使你遇事冷静,选择出最恰当的方法解决问题。将心比心，换位思考我们来听听故事中的两个主人公真实的想法。三、假如你是他（她），你会怎么做在与人交往过程中，如果下面这些问题出现在你面前，你会怎么做？学生抽纸条，根据上面的提示，和小组同学说一说你会怎么处理？ 课堂上，某同学不专心听讲，看课外书，屡教不改，老师发火了，拿走其书后，某同学干脆趴到桌上不听课。 假如你是那位同学，你怎么看待教师的发火？ 你的做法是？ 爸爸和天天因电脑问题而争吵。假如你是天天，爸爸不让你玩电脑，你会怎么想？假如你是爸爸，你又会怎么想？小美脸上长了许多

3、雀斑，小刚觉得她很可爱，经常开玩笑叫她“小麻雀”，可是小美却非常生气。假如你是小美，你会怎么想？下课了，教室里有的同学在做作业，有的在玩，有的在大声说话。如果你是这些在玩，大声讲话的同学此时你会怎么做？A实验室课上独占实验器材，只顾自己操作，如果你是他同桌会如何跟A沟通？课间张强抓了一只毛毛虫，塞到另一位同学王东的脖子里，王东被吓哭了，可张强不以为然地说：“逗你玩呢，有啥好哭的！”.时候，假如你是张强，你会怎么想？怎么做？小文是班里的劳动模范，今天又在帮值日生拖地了，看他拖的多干净，这时小红要去订正作业，来来回回地走得地很脏，唉，这时小文发火了：“不许走，坐在座位上别动！”“我要订正作业，脏了你再拖呗，你是劳动委员呢。”就这样你一句，我一句，他们吵了起来.你觉得他们发生矛盾的原因在哪里？他们是否有站在别人的位置考虑问题？如果是你，你会怎么做？老师要送大家一首小诗将心比心 你是我,我是我, 你不是我,我不是你, 可你把我当成你,我把你当成我。 想你之所

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