《老师您好！》课堂实录

1、第 页老师，您好！课堂实录一上课，我就给小伙伴们讲故事：同学们，今日我先给大家讲个故事，故事的主人公是一位乡村女老师。这位年轻老师的一生极其平凡。在她19岁的时候，就加入老师这个行业。当时她被安排到乡下教书，那所学校离她家有几十里山路，要走很长很长的坎坷小路，要赤脚过好几条小河，冬天的时候可想而知，那虽然不深但刺骨的水是多么难忍，她想到这些心里真有点不情愿去，但是最末她还是去了，由于那里真的很需要她，学校与镇里的领导找她谈了许多次话。就这样她走上了工作岗位。每一次上班去为那些小伙伴上课，她都要走坎坷的山路，趟过几条小河，但是自从她教那些山里娃娃开始，她越来越喜爱小伙伴们的纯净可爱，他们之间的感

2、情也越来越深，小伙伴们在她的教育下进步很大很大，甚至超越了很多乡镇学校的同学。很快，一年过去了，她由于工作超卓要被调到城里教书，小伙伴们为她骄傲，但同时又感到难过，家长们也是兴奋又无语。不论怎么不情愿，要走的那一天还是来了。那天，女老师怕小伙伴们难过，就没有和小伙伴们说在天还很黑的时候就上路了，我一步有回头，很是恋恋不舍。走了一会，一个山冈涌现在眼前，是那么熟识，但是当她走到山冈时，却发觉小伙伴们都在那里等着她，他们离得很近很近，却不说一句话，老师开口了：“小伙伴们，你们回去吧。”小伙伴们不说话，只是看着他们喜爱的老师低头不语，究竟有一个小伙伴说了：“老师，您走吧，我们会想你的。”“我们只是送

3、送您。”小伙伴们都说出了自身的心里话，尽管他们懂得这个进城机会难得，但是他们爱他们的老师呐，就在那老师与小伙伴们目光相对的那一刻，“扑通”，小伙伴们不约而同地齐刷刷地跪了下来，一起说道：“老师，您留下来陪我们吧，留下来教我们吧。”全部的小伙伴都哭了，老师看着他们，也哭了，这一哭，老师留了下来。说到此处，班里小伙伴们已经泪光闪耀这一留，留了十多年，她送走了好几界同学，每一界同学与她的感情都很深。有一天，女老师晕倒在讲台前，当送到医院后，才知道她已经得了癌症，而且不久就得离开人世，一开始全部的人都不告知她的病情，后来她才知道，于是，她决断不治疗，由于治疗费用太高，乡亲们凑的钱几乎用光，小伙伴们几乎

4、将自身全部的零花钱都来拿来了，可是治疗不好了，老师决断回到学校，她说：“我得回去给小伙伴们上最末一节课。”经过她的再三恳求，领导和伙伴们才允许她回去。于是，第二天，她就拖着繁重的身子去给小伙伴们上课。这是最末一课呀，她对小伙伴们说：“小伙伴们不要难过，虽然我很快就离开你们了，但是我还是盼望你们好好学习，假如你们将来考上了高校，肯定到我的坟前和我说一声，假如你有什么烦心事，你来我的坟前与我聊一聊，我死后，我的骨灰就埋在窗户外的那个山岗上，我会陪伴你们一起生长”小伙伴们听后，教室里哭声一片，悲切而耐久。几天后，女老师永久地离开他们了，她的骨灰真的埋在那个山岗上。当我说完故事，许多小伙伴哭了，其实，

5、我的眼泪也在打转了。教室里特别幽静。“小伙伴们，你们现在来轻声地读读老师，您好！这篇文章，看看老师的事业怎么样？”小伙伴们读得轻声而充溢感情。我在黑板上板书老师的事业。生1：“老师的事业多么高尚。”生2：“老师的事业多么美妙。我板书高尚与美妙两个词。然后给同学分别说明。我说：崇的小篆是这样的我板书，它表示山很高，崇的本义是山大而高，又引申为高大之义，因此称高山为崇山，高的山丘为崇丘，等等。然而课本中的高尚不是指的山高大，这个高指的是较宽泛的高，指向有形的东西，也指无形的东西，如人的精神，说老师的事业高尚，就是说他们的精神与思想特别了不得。小伙伴们听得入迷了，我又给小伙伴们讲起“好”字：先写好甲骨文，再写金文，最末我来。好本义不与坏相对，而是与丑相对，表示美也。甲骨文的好，右边是一个成年女子，左边是一婴孩，表示女人有了小伙伴。已此字形来表示“美也”，标明在古人心目中，美的最重要的规范就是能生小伙伴。原始文化讨论标明，上古先民对于生育行为怀有激烈的崇敬和赞美心态。这种心态来自于小伙伴们觉得真是古怪，呵呵。不过他们长了知识。接下来，我们围绕这两个词语开展阅读与沟