通用英语1（本科版）电子教案U2

1、通用英语1 （本科版）教 案课程名称 课 时 班 级 专 业 教 师 系 部 教研室 教 材e.g. 1) Nobody guessed that such a rare disease would become a pandemic.2) Such viruses may also pose a pandemic threat.paraden. a public celebration when musical bands, brightly decorated vehicles, etc move down the street 庆祝游行e.g. 1) From our hotel roo

2、m window, we had a grandstand view of the parade.2) In the lantern parade, the dragon-lantern dancing is usually the most eye-catching.phenomenonn. sth that happens or exists in society, science, or nature, especially sth that is studied because it is difficult to understand 现象e.g. 1) In dealing wit

3、h this new phenomenon, I have two points to make.2) We were hoping science could somehow explain this strange phenomenon.reunionn. a social meeting of people who have not met for a long time, especially people who were at school or college together 聚会e.g. 1) The whole family was there for this big f

4、amily reunion.2) I am hoping for my 11 -year high school reunion in June.rovingadj. traveling from one place to another and not staying anywhere permanently 流动的e.g. 1) He used to work as a roving reporter for a new channel.2) A roving band of performers will tour schools around the country to boost

5、pupils* interest in verse.spanv. to include all of a period of time 持续e.g. 1) His career as a teacher spanned three decades.2) Tennis has a history spanning several centuries.unexpectedlyadv. in a way that was not expected 意夕卜地e.g. 1) The volcano unexpectedly blew up early in the morning.2) I meant

6、to help him but unexpectedly I have brought him trouble.virtualadj. made, done, seen etc on the Internet or on a computer, rather than in the real world 虚拟的e.g. 1) The website allows you to take a virtual tour of the museum.2) Virtual reality technology is used to create immersive experiences that c

7、an help educate and even entertain consumers.cater forto provide a particular group of people with the things they need or want 迎合e.g. 1) TV programs usually cater for many different tastes.2) The company has developed to cater for the needs of different customers.in a rowhappening a number of times

8、, one after the other 连续地e.g. 1) The team has chalked up its fifth win in a row.2) Youd better practice the change for 21 days in a row in order to make it a true habit.in honor ofto celebrate an event 纪念e.g. 1) Its only a party in honor of my birthday.2) An oak tree was planted in honor of the occa

9、sion.make forto cause a particular result or situation 促成e.g. 1) Constant arguing doesnt make for a happy marriage.2) Having faster computers would make for a more efficient system.other thanapart from a particular person or thing 除了夕卜e.g. 1) Goods other than the ones listed below will not be discou

10、nted at this time.2) A book can be identified by characteristics other than a name-a color or a shape, for example.participate into take part in an activity or event 参与e.g. 1) Terry cant participate in the match because he had his feet hurt.2) Everyone in the class is expected to participate activel

11、y in these discussions.temple faira traditional folk activity in China 庙会e.g. 1) The lantern was bought when I was visiting a temple fair.2) In addition to the general customs, the temple fair was the main New Years custom of old Beijing.Trafalgar Squarea public square in the City of Westminster, Ce

12、ntral London, established in the early 19th century 特拉法尔加广场e.g. 1) Crowds gathered in the vicinity of Trafalgar Square.2) Could you direct me to Trafalgar Square, please?PART VII THE PRIDE OF CHINA参考译文寒食节春秋时期，晋国太子重耳随门客被迫离开晋国。在流亡期间，为了救饥饿的重耳，忠臣 介子推把自己的肉割下来煮给重耳吃。当重耳夺得王位后，封赏众人却唯独忘了介子推。介 子推并不邀功，带着母亲一起隐居山

13、林了。重耳得知此事后，派人去找介子推，但介子推并不想见他。重耳最后下令放火烧山，希 望能把介子推和母亲赶出来。但结果，没有人出来。介子推和他的母亲后来被发现死在山上。重耳为此感到非常悲哀。为了纪念介子推，重 耳命令国家那天不要生火，只能吃冷食。这就是寒食节的由来，通常是在清明节的前一天。单元 题目Unit 2 FESTIVALS AND HOLIDAYS元务 单任Describe your favorite festivalUnderstand the different ways of celebrating the Spring Festival overseasUse adverbial

14、 clauses of resultWrite a noticeUnderstand the Spring Festival celebrations in China学计 教设教学环节教学目标与活动安排Part I Warming up Introducing festivals教学目标：旨在引导学生简单介绍几个中外常见节 日。时间分配：10分钟教学步骤：.学生了解任务要求，并用一句话介绍节日；.学生与同伴互换答案并讨论；.启发学生讨论节日由来以及庆祝方式。Part II Listening & SpeakingFilling gaps based on five dialogsFillin

15、g gaps based on a conversation and role-playNote taking and doing a mini interviewTask 1教学目标：旨在训练和提高学生的听力理解和信息 速记的能力。时间分配：10分钟教学步骤：.学生了解练习的具体要求，迅速浏览练习内容；.教师针对听力材料中的生词和难词进行讲解；.放第遍录音，学生边听边做笔记；.放第二遍录音，学生答题；.检查和点评学生答题情况。Task 2教学目标：旨在训练学生捕捉信息、速记要点的能 力，并通过角色扮演练习口头表达。时间分配：25分钟教学步骤：.学生听录音，独立完成任务；.学生与同伴互换答案并

16、讨论；.学生再次听录音，检查答案；.学生与同伴角色扮演，进行对话练习。Task 3教学目标：旨在提高学生捕捉、速记听力材料中的要点信息并完成口头复述的交际能力。时间分配：30分钟教学步骤：1.教师说明任务要求，指导学生通过Step 1所列要 点预测所听材料的内容；.学生第一遍听录音，独立完成任务；.学生第二遍听录音，检查答案；.老师讲评练习答案；.学生第三遍听录音，尝试用记录的要点复述听力 材料内容；.学生根据Step 3的提示进行双人对话口语练习。Word StudyTask 1教学目标：旨在检查学生对主课文核心词汇的理解 情况。时间分配：10分钟教学步骤：.教师提前布置任务，说明任务要求；

17、.课堂上，学生与同伴/相邻小组成员交换任务页 面，互查是否完成；.教师点名2位学生，检查答案；.学生就本任务的难点提问，教师解答。Task 2教学目标：旨在帮助学生熟悉、理解并运用本课新 词汇。时间分配：10分钟Part III READINGWord StudyText AnalysisBeyond the Text教学步骤：.教师提前布置任务，说明任务要求，讲解例如；.课堂上，学生与同伴/相邻小组成员交换任务页 面，互查是否完成；.教师引导学生复习本任务涉及的词汇及其用法， 要求学生造句，指出其所造句子的优劣；.学生就词汇提问，教师解答。Task 3教学目标：旨在检查学生语言结构的应用能力

18、。时间分配：10分钟教学步骤：.教师课前布置任务；.教师课堂讲解划线局部的语言结构及示范例句；.教师点名2位学生，检查其造句的情况，指出其所 造句子的优劣；.学生就难点提问，教师解答。考前须知：要求并鼓励学生利用语言结构尽可能多地造句，教 师可要求学生根据示范句现场造句1-2个。Text AnalysisTask 4教学目标：旨在帮助学生理解篇章大意、篇章中出 现的难句、难点等。时间分配：65分钟教学步骤：.教师提前布置任务，说明任务要求；.学生课前自主阅读篇章，回答注释中的问题；.课堂上，教师引导学生把握篇章主旨；.教师引导学生讨论注释中的问题及其他难点，给 出正确解释；.学生就篇章理解提问

19、，教师解答。考前须知：.教师主要带着学生进行导读，不对篇章进行逐句 精讲；.建议本局部以讨论为主要形式。Task 5教学目标：旨在帮助学生理解篇章结构、段落大意 等。时间分配：10分钟教学步骤：.教师提前布置任务，说明任务要求；.课堂上，学生与伙伴/相邻小组成员互换答案，互 查是否完成；.教师提问局部学生，并点评答题情况；.学生就本局部提问，教师解答。考前须知：教师引导学生掌握寻找/书写关键词和主题句的方 法。Task 6教学目标:学生以填空形式完成篇章摘要，旨在帮助 学生掌握篇章主旨大意。时间分配：10分钟教学步骤：.教师提前布置任务，说明任务要求；.学生两人一组，讨论答案；.教师提问局部学

20、生，并点评答题情况；.学生就本局部提问，教师解答。考前须知：教师口拓展篇章摘要的写作方法。Beyond the TextTask 1教学目标：旨在拓展学生对中国少数民族节日的认 识。时间分配：20分钟教学步骤：.学生阅读所给材料信息；.学生3-4人一组，按照题目中的问题进行讨论；.小组代表提供各小组成员的讨论结果；.师生点评。Task 2教学目标：旨在帮助学生了解不同类别的国际节假 日。时间分配:20分钟教学步骤：.学生上网查找相关节日的信息；.学生与同伴讨论完成节日分类；.教师请两位学生课堂提供；.教师点评。Task 3教学目标：通过创立新节日进一步了解节日与人们 日常生活的关系。时间分配：

21、20分钟教学步骤：.学生小组合作完成节日创立；.小组指派一名组员到台前介绍小组创立的节日， 其他学生边听边做笔记；.学生投票选出三个最正确节日并说明原因；.教师点评。Task 1教学目标：通过改写句子，帮助学生掌握结果状语 从句的意义及其引导词的使用。时间分配：20分钟教学步骤：Part IV GRAMMAR FOCUSRewriting the sentencesCompleting a diary.教师讲解结果状语从句的语法要点；.学生独立完成练习；.学生与同伴讨论答案；.教师提问局部学生，并进行点评和答疑。Task 2教学目标：通过完成短文，了解结果状语从句的交 际功能。时间分配：20分

22、钟教学步骤：.教师说明任务要求；.学生独立完成句子改写；.学生与同伴讨论改写后的句子与原句在交际中的 效果；.教师点评。Part V WRITINGExplaining the function of each part of the noticeWriting a noticeTask 1教学目标：掌握通知的信息要素和I写作格式。时间分配:20分钟教学步骤：.学生自学案例格式和常用表达，教师答疑；.学生独立完成任务；.教师检查答案并点评。Task 2教学目标：训练学生写通知的能力。时间分配：20分钟教学步骤：.引导学生阅读T青景说明，找出通知的信息要素；.学生独立完成通知的写作；.同伴互换点

23、评作品；.教师选择2位同学的作品展示，并进行点评和答 疑。Part VI VIEWINGBefore watchingWhile watchingAfter watchingTask 1教学目标：学生提供中国各地庆祝春节的方式并进 行口头表达。时间分配：15分钟教学步骤：.教师说明任务要求；.学生分成假设干3-4人小组；.要求每位学生在团队讨论中发言，由小组长记录 每位同学的发言内容；.请小组长代表本组向全班汇报讨论的情况。.教师点评。Task 2教学目标：训练学生观看视频获取重点信息并进行 记录的能力。时间分配：15分钟教学步骤：.教师说明任务；.学生在视频播放前熟悉题干，教师讲解题干中的

24、难词和生词；.第一次播放视频，学生做题；.第二次播放视频，学生检查答案是否遗漏或错误；.教师检查答案。Task 3教学目标：学生观看视频完成信息理解。时间分配：10分钟教学步骤：.教师讲解任务要求；.要求学生在再次观看视频之前熟悉问题和题干；.教师讲解题干中难词和生词；.播放视频一次，学生做题；.教师检查答案并答疑。Task 4教学目标：旨在帮助学生理解关于中国传统节日的 古诗并进行古诗翻译。时间分配：15分钟教学步骤：.学生朗读样例；.学生小组讨论翻译清明；.教师请学生课堂提供；.学生讨论并选出最正确翻译；.教师点评。Part VII THE PRIDE OF CHINA Reading s

25、tories of the ancients and answer the questions教学目标：阅读寒食节介绍，学习讲述中国传统节 日文化。时间分配：20分钟教学步骤：.教师引导学生阅读文章并回答下列问题；.组织学生课堂提供其他中国传统节日的故事；.教师点评和总结。课后学习设计作业Finish all the exercises in Unit 2.Read the text in this unit again and try to summarize its content.Tell the origin of the Cold Food Festival in your own

26、words.Write a notice for a winter holiday program.参考 资料PPT课件；音视频资源；数字课程课后总 结与反 思补充教学资源PART III READING参考译文春节走向世界作为一项持续数千年之久的传统，春节对中国老百姓来说是一件意义非凡的大事。 近些年，春节传播至海外的速度也在不断加快。譬如，2002年，它被列为印度尼西亚国家公共假日，2011年，菲律宾也宣布它为特殊 的非工作假日。2014年，它成为美国纽约州的法定学校假日。人们是如何庆祝春节的呢？在中国，春节是家庭团圆的日子，人们走亲串友，逛庙 会，参加其他活动。在国外，春节逐渐而又出乎意

27、料地成为“超级盛事”。包括悉尼歌剧院、帝国大厦和伦敦特拉法尔加广场等在内的世界各地的地标性建筑都点 亮红灯来庆祝这个节日。牛年春节，除歌剧院的灯光秀外，据说悉尼还举行了 80多项活动，包括免费音乐会、 舞狮工作坊、街头巡回表演等。澳大利亚的农历新年庆祝活动除了是一个大型的社会现象外, 回报利润也非常丰厚。据2020的一篇报道说，春节的庆祝活动为当地经济带来了约4,200 万澳元的收入。在纽约，为庆祝2021年春节，帝国大厦举行了一次虚拟点灯仪式，不仅让当地百姓也 让全球观众一起目睹轻击开关，点亮大厦的著名塔灯这一时刻。这标志着这座纽约市标志性 建筑连续21年以点灯来庆祝中国农历新年。在伦敦，特

28、拉法尔加广场举行隆重的中国新年庆祝活动由来已久。虎年春节时，尽管特 拉法尔加广场像往年一样被装扮成红色，但一些如游行的大型庆祝活动，由于疫情而取消。 人们制作了一档特别的电视节目，让大家感受节日气氛。同样，赫尔辛基通过许多在线节目庆祝2022年春节，比方音乐表演和功夫表演，以及 在全市各地摆放老虎冰雕，以迎合海外华人的思乡情绪，也为当地人留下了特别的记忆。世界将如何庆祝下一个春节？我们很快就会知晓!语言解析broadcastn. a program on television 电视节 目e.g. 1) The president addressed the nation in a televi

29、sion broadcast.2) The exciting thing about the show is that its a live broadcast and anything can happen.festiveadj. looking or feeling bright and cheerful in a way that seems suitable for celebrating sth 欢庆的 e.g. 1) During the Spring Festival, the whole country is in a festive mood.2) Beautiful huge handmade ceramic pots add to the festive decor.flipn. the motion used in flipping 轻击e.g. 1) She turned on the lights with the flip of a switch.2) They bought windshields that tint with the flip of a switch for their new house.grandadj. impressive and big or important 隆重的e.g