《烛之武退秦师》自主复习学案 2021-2022学年统编版（2019）必修下册VIP

1、烛之武退秦师自主复习学案20212022学年统编版(2019)必修下册.学习目标了解左传相关知识。(2)熟读、理解、背诵全文，理解、积累文中出现的重点词语的含意。(3)体味烛之武说辞特点。.学习重点与难点重点：熟读、理解、背诵全文，理解、积累文中出现的重点词语的含意。难点：体味烛之武说辞特点。【授人以鱼】一、文化传承与理解.晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公，春秋时期有、五等爵位。.左传亦称 或左氏春秋，是中国第一部 历史著作，相传为春秋末年鲁国史官 所作，和现存最早的一部国别史国语，成为史家的开山鼻祖。左传重记事，国语重记言。.左传与、合称“春秋 三传”。.我国历史上第一部编年体史书是,相传为 修

2、订。.“四书”指：.“五经”指：.“六艺”指:【授人以渔】语言建构与运用（-）解释以下句子中加点词的含意，并把句子翻译成现代汉语。（自己在学习单子上翻译，千万不可抄资料。千万千万）（要求：加点词语用荧光笔勾画，用红笔注意。句子用荧光笔在下面画波浪线，用 红笔标序号，并将翻译写在句子附近的空白处。）L晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。.臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。.是寡人之过也。.越国以鄙远，君知其难也。.焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。.假设舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。.夫晋，何厌之有？.既东封郑，又欲肆其西封，假设不阙秦，将焉取之？.微夫人之力不及

3、此。10因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（二）整理文中包含“之”的句子，解释句中“之”的含义，在此基础上总结“之” 的作用及意义。（-）代词。.第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。公从之。（烛之武退秦师）不知将军宽之至此也。（廉颇蔺相如列传）然语之，又恐汝日日为吾担忧。（之：你）（与妻书）.指示代词，这，此。之二虫又何知。（逍遥游）均之二策，宁许之以负秦曲。（廉颇蔺相如列传）（二）助词。.放在定语和中心语之间，相当于现代汉语的“的”，虎兜出于榭，龟玉毁于梗中，是谁之过与？（季氏将伐颛臾）子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（勾践灭吴）.放在主语

4、和谓语之间，取消句子的独立性。臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（烛之武退秦师）客之美我者，欲有求于我也。（邹忌讽齐王纳谏）.放在倒置的动（介）宾短语之间，宾语前置的标志。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（师说）.放在后置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（屈原列传）.用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，补足音节，没有实在意义。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（寡人之于国也）余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（项脊轩志）顷之，烟炎张天。（赤壁之战）（三）动词，到去。胡为乎遑遑欲何之？（归去来兮辞）奚以之九万

5、里而南为？（逍遥游）【授人以筌】思维开展与提升（-）复述文本内容，给每一个情节拟写小标题，并绘制课文内容思维导图。（二）烛之武是怎样说退秦师的？结合相关内容，具体分析。角度内容用意说理方法（三）结合文章内容，分析烛之武的形象特征。说说作者塑造烛之武时，都运用了哪些表现手法。【筌而得思】烛之武退秦师写作素材与运用【适用话题】选择、爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、 隐忍、宽容、知错能改、义与利、变通、小我与大我、个人与集体、道德与利益、要 害时刻彰显个人品质、站在他人的角度才能说服他人、迂回比正面进攻的效果好、双 赢、目的与策略、机遇与预备烛之武退秦师.素材开发烛之

6、武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，期间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是 常人难以想象的。但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中 图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最 为关键的时刻，“不飞那么已，一飞冲天；不鸣那么已，一鸣惊人”，完成人生的最后一 击，为自己的人生画上了一个完美的感叹号。.思维激活这那么材料可以用于与“磨砺”“逆境中奋起”“人生储藏”等有关命运的话题和材 料作文中。运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能 保持永远锐利的锋芒。时代启示着今天的我们，不管你经历了哪些挫折，不管你是否 怀才不遇，只要是金子

7、，你总会发光的。.精彩应用(1)想象画面型夜缱而出是夜，万籁俱寂，暗淡的月光中，烛之武凭借着一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下， 蹒跚着迈向秦营。这艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈 向了前途的生死难料，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。满头的白发飘扬在深秋的寒风中。在这国家生死存亡的危机关头，“我不入地狱, 谁入地狱”，国将不存，何以家为？也是前行的蹒跚脚步更加镇定。今夜的月光啊， 照耀着一个老人执着前行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心。(2)心理描写型深明大义烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就像这烛光，虽然现在明亮， 可能在不经意的哪一刻黯然熄灭。他的一生平淡

8、如水，虽然平凡，但也算充实。可是 自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来昭示自己的才华与报复。他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨她，他让自己失去了年少的雄心壮志，失去了 中年的忠心诚意。而现在，在自己垂暮之时，他却说，郑国需要我一一烛光摇曳不定，仿佛自己风雨飘摇中的祖国，又像自己摇摆不定的心事一一烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而出，犹豫的神色代之以满脸的镇定，他迈步而出， 毅走向秦营。(3)思维议论型思维，换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上，秦穆公已端坐在营帐之中，摆开了咄 咄逼人的架势。假如烛之武开口便是“郑国怎么怎么重要”，“郑人如何如何勇敢，不畏强敌”， 那么遗留下

9、的将是他殷红的鲜血和郑国在诸侯幅员上的消失。但是，烛之武换了一个 角度，不仅使自己化险为夷，更是在黑云压城的危机关头力挽狂澜，使郑国在战争的 风暴之中得以保全。烛之武用勇敢的行动向我们再一次说明：换一个角度思考，你将 得到一片崭新的天地。永远的烛之武秦晋联军兵临城下，郑国危如累卵。国难面前，烛之武临危受命、孤身出城；强秦 帐内，烛之武不卑不亢、字字珠现。终于，谈笑间，干戈化为玉帛。烛之武深明大义 不计个人得失的爱国情操，烛之武义无反顾独闯秦营的英雄气概，虽经两千多年时光 流水的冲刷，依然放射出熠熠夺目的光华！命运对烛之武并不公允，几十载的饱受冷落，大半生的怀才不遇，满腹经纶的烛之武，只是郑国一

10、个小小的负责养马的“圉正”。在他伏下苍老的身躯拾起艰辛的时候， 没有人记起他；当他仰起斑白的头颅呼出抑郁的时候，没有人记起他。当黑云压城城欲摧的时候，有人想起了他；当大军压境“国危矣”的时候，有人推 出了他。就这样，“今老矣”的烛之武，踉跄着，被推到了两军对峙的刀锋前，被推 到了生死难测的境地前。没有多少抱怨，说的只是谦逊的“无能为也已”；没有怎么推辞，做的只是慨然“许 之，夜缱而出”。于是，一个一直模糊的身影，在历史的这一刻，变大、变高、变清 晰。当一个须发尽白、手无缚鸡之力的老人，在月隐风高的夜晚，被人用绳子拴着放 到围有层层虎狼之师的孤城外；当一个步履蹒跚、牙落齿摇的老人，在冰冷刺骨的寒

11、 风里，揉着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营，这该需要怎样的坚定和无畏！无论 他是成功还是失败，千载之后的我们都该为他的忠诚和勇敢高声喝彩！面对雄心勃勃的秦穆公，需要的不仅仅是勇气，更要有智慧。慷慨陈词间，有烛之 武对郑国的一片热诚，还有对局势的准确掌控；寥寥数语里，有烛之武对人情的自如 练达，还有对世事的深刻洞明。所以，一场思想的碰撞之后，“秦伯说，与郑人盟”， 一场灭国的灾难，就这样化为无形。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，感谢左 传为我们记下了那位忠勇睿智的老人，纵然隔着千年看去，他依然傲然屹立在历史 长河中，那就是烛之武。永远的烛之武。我喜欢烛之武秦晋围郑，郑国危在旦夕，“假设使烛之

12、武见秦君，师必退。”佚之狐的力荐可谓是 慧眼识英雄，烛之武临危受命，夜缱而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。 晋文公面对风雨突变，亦毅然而去，郑国转危为安。“三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝。”在那个风云激荡，群雄 逐鹿，弱肉强食的年代，有一群辩士，他们穿梭于刀光剑影之间，以卓越的辩才和超 人的胆识，游说于各国之中，他们或语携风雷，慷慨陈词，或欲擒故纵，委婉机智， 常常出色地完成了外交使命。他们运用自己的智慧和口才，轻轻松松地挽救了一个国 家的利益和尊严，真是“一言可以兴邦，一言可以救国难”啊！在这众多的游说者中， 我最欣赏的是一位不计前嫌，临危受命，只身赴险，说退秦师的英

13、雄一一烛之武。秦晋围郑，郑国危在旦夕，“假设使烛之武见秦君，师必退。”佚之狐的力荐可谓是 慧眼识英雄，烛之武临危受命，夜缱而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。 晋文公面对风雨突变，亦毅然而去，郑国转危为安。烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个直入敌营，无所畏惧的勇士，是一个机 智善辩的外交家。他是一个志士。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯 定。一个“退”字，尽显烛之武的才华。由于长期未能被重用，烛之武满腹牢骚与委 屈溢于言辞，以至于以今老矣，无能为也已”来推辞。但在国家形势与个人利益的 关系下，最终他决心从国家利益为重，出使秦师。这说明他是个深明大义的爱国志士。他是一个勇士

14、。两方交战，生死未卜，出使秦师，成败难料。烛之武到了秦营之后， 面对强敌不卑不亢，侃侃而谈。他先论说灭亡郑对秦国有害无益，只是增加了晋的势 力，然后承诺保存郑国将会对秦国大有好处。“行李之往来，共其乏困”这是郑国请 求秦国退兵所施予秦国的小恩惠，既可使对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国的尊 严。一番利诱之后，烛之武就从秦晋的历史关系入手，揭示出晋文公过河拆桥，忘恩 负义的本质，公开挑拨秦晋两国关系；并且用开展的眼光，引导秦伯认识到晋的贪婪 会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋的贪婪和晋是敌而非友，并最终和郑国结 盟。烛之武一字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充分展现了他的外交才能。35作 文

15、网烛之武到了七十高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他 的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶却一直不得重用，其间忍受寂寞痛苦的煎熬， 是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄 自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，提点江山，激扬文 字。终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻。“不飞那么已，一飞冲天；不鸣那么 已，一鸣惊人。”完成了人生的最后的一击，为自己的一生画上一个完美的感叹号。时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去。但烛之武的人生之路至少还启示着今天的 我们：即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，乃成大器!此时有声胜无声（

16、广东卷）语言与沟通我有一本特殊的“语言集锦”，名字叫：语言的力量。题写在扉页上的话是：此时 有声胜无声！（“语言集锦”既是结构文章的样式，又紧紧扣住作文话题。“此时有 声胜无声”既暗示语言沟通的力量，又照应文题。）左传僖公三十年记下了郑国大夫烛之武语言的力量。我佩服烛之武，不只因 为他放下个人恩怨，为国挺身而出的高尚品质，更因为他竟能用一席话说退秦国虎狼 之师，挽救了面临危亡的祖国。“假设亡郑有益于君，敢以烦执事”，“越国以鄙运， 君知其难也”，“焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”简洁明了，步步紧逼， 句句击中对方心理要害，足以让秦伯切感亡郑对自身的危害而放弃与晋国的联盟。这 就是语言促进沟通

17、的力量呀！怎能叫人不佩服？（第一个事例：烛之武退秦师。）战国策赵策四记下了赵国老臣触龙语言的力量。我景仰触龙，不只因为他知 难而上的拳拳爱国之心，更因为他竟能在赵太后用“老妇必唾其面”堵死言路，局面 僵持的形势下，用语言沟通，说服赵太后送出心爱的儿子长安君。我在触龙那句“父 母之爱子，那么为之计深远”的话语下，标注了醒目的着重号。这振聋发腿的语言也促 进了我对父母的理解，与父母的沟通。（第二个事例：触龙说赵太后。）（第一层主体内容：语言沟通在拯救国家危难上展示的力量。）建安诗文集记下了一代才子曹子建语言的力量。我喜爱曹植，不只因为他在 白马篇、洛神赋里展示的旷世才华，更因为他竟能七步成诗，打动

18、执意刁难 的兄长。在君权倾轧，命悬一线的关头，曹植以惊人的机智，七步之内，吟出“煮豆 燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！ ”的泣血诗篇。冷酷如冰、杀心似 铁的曹丕竟能顿生恻隐，转意回心，语言沟通的力量何其大哉！（第三个事例：曹植 七步赋诗。）战国策齐策：“由此观之，王之蔽甚矣”，记下了齐相国邹忌语言的力量，（*第四个事例：邹忌讽齐王纳谏，略写。选择引语，决不草率。）周恩来外交风云：“我是一个中国人，我用东方人的生活方式生活”，记下了 共和国首任总理语言的力量，（第五个事例：周恩来外交应对，略写。选择引语， 同样审慎。）（第二层主体内容：语言沟通在挽救个人危难时展示的力量。）这些例子向我们展示了语言在沟通中的鲜活魅力；同时，它也时时告诫我不注意 语言沟通可能会引发的严重后果一一父母与子女、官员与人民、国家与国家莫不如此。（总结语句，高度概括，点明话题，正反对照，推而广之，言简意赅）白居易在琵琶行中写下了 “别有幽愁暗恨生，此