培智学生送教下乡优秀教案

1、1 镇平县聋哑学校送教上门“ 一学一案”课题送教人郭扬受教人李保谊课时日期早晚刷牙健康教学目标1明白牙齿结构、功能及生长特点；2学会正确的刷牙方法；3从小培育爱刷牙、讲卫生的好习惯；教学重难点 熟悉到龋齿的危害,学会如何刷牙教学法 讲授法、演示法关于爱护牙齿的 PPT、苹果如干、饼干如干、人手一把小牙刷和口杯教学预备教学内容与环节 老师活动 同学活动一、谜语导入,引出牙齿课题；小小石头硬又白,整整齐齐排两排,每天早晚刷 1. 谜语导 1.谜语导洁净,结牢固实不爱坏；二、熟悉牙齿的结构、功能及生长特点；入 入1.照镜子观看牙齿,数数有几颗牙；师：小伴侣嘴巴里有几颗牙齿呢 2. 数数几 2.数数几

2、老师小结：正常儿童嘴里有 20 颗牙,成人是 32颗；颗牙齿 颗牙齿2认真观看牙齿的颜色、大小、外形；师：再看看你好伴侣的牙齿是什么颜色的每颗牙 3. 观看牙 3.观看牙齿长得一样吗3给牙齿起名字；齿的不 齿的不同小结：像小铲子的牙叫门牙,像小尖刀瘦长形的叫犬牙（虎牙）共 8 颗,像一座座小山凹凸不平的叫 同外形 外形臼牙（磨牙）；4介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作 4. 不同牙 4.不同牙用；师：我们吃东西的时候,每颗牙齿分工一样吗 齿的作 齿的作用请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄, 它们可以切开和咬断食物；用 5.为什么犬牙比较尖、长,粗大有力,可以撕

3、裂食物；臼牙又宽又厚,可以磨碎食物；5. 为什么 会有龋齿三熟悉到龋齿的危害；1.通过故事引出龋齿的危害；会有龋 6.怎样保师：有一只小熊却要去拔牙,这是为什么呢2找龋齿；齿 护牙齿看看镜子里自己是否有龋齿；6. 怎样保7.正确刷3组织幼儿争论龋齿形成的缘由；（1）发给幼儿每人一块饼干品尝,饼干什么滋护牙齿牙味（ 2）回答疑题：观看牙齿上有什么牙缝里多了什么（粘在牙缝上的饼干渣）（3）讲解食物残渣中的糖7. 正确刷在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿；牙四、预防龋齿, 爱护牙齿, 学会正确的刷牙方法；1.争论爱护牙齿的方法；师：我们平常要怎样爱护牙齿呢 老师小结：我们应当少吃甜食

4、,吃完东西记得漱 口,把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来,仍要记 得早晚刷牙,爱护牙齿,这样我们的牙齿就能健健康 康的,我们也能开高兴心的生活；2.请个别幼儿示范平常刷牙的方法；3.老师讲解正确的刷牙方法,训练幼儿养成早晚 刷牙的习惯；老师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下 转动地刷,即上牙从上往下刷,下牙从下向上刷,咬 合面来回刷,里里外外都要刷洁净；课堂观看与教学 熟悉龋齿危害,早晚刷牙,爱护牙齿反思：2 镇平县聋哑学校送教上门“ 一学一案”课题 教学目标送教人郭扬受教人李保谊日期数学 5 以内的数比多少课时1.学习观看比较5 以内数量的多少；2.能运用对应排列的方法判定出多少,并且把

5、握添1 去 1 的方法；3.在活动中学会等待和轮番；教学重难点观看多少,学会添一去一,变得一样多同学活动教学法嬉戏法、讲授法教学预备1.课件：动物联欢会；2.不同颜色的积木如干；教学内容与环节老师活动一、嬉戏导入；1.嬉戏导入.1.嬉戏导入比比谁的反应快：出示两组物体不一样多的图片,请2.动物联欢2.动物联欢幼儿快速判定：假如一样多,就把手举过头顶；假如会,红气球、会,红气球、不一样多,就用手抱住膝盖；绿气球谁多绿气球谁多二、感知 5 以内的数量；谁少少几个谁少少几个师：“动物王国要举办联欢会,这几天长颈鹿和大象可怎样变得一怎样变得一忙坏了；大象力气大负责吹气球,瞧,它吹了好多气样多样多球；

6、” （出示红气球5 个、绿气球4 个）3.红灯笼、黄3.红灯笼、黄提问： 1.红气球和绿气球,谁多、谁少”灯笼,谁多谁灯笼,谁多谁2.你是怎么知道红气球多、绿气球少的” 看的、数少少几个怎少少几个怎的 .样变得一样样变得一样师： “究竟谁多谁少呢我们给它们排队比一比；”多多（两种颜色的气球一一对应摆放,再次引导幼儿观看 并点数验证谁多谁少； ）三、用添 1 去 1 的方法使两组物体数量相等；师：“ 长颈鹿脖子长, 它负责挂灯笼, 它第一次挂上了5 个红灯笼,其次次挂上了 4 黄个灯笼 ”（两排对应排 列）1.两次挂得是否一样多多（少）多少 2.怎样才能使两次挂得数量一样多（启示幼儿用 添 1

7、或去 1 的方法使它们的数量相等；）个红灯笼去掉 1 个是几个 4 个红灯笼和 4 个黄灯笼谁 多谁少 一样多 四、操作活动；师：“ 为了款待客人, 它们仍预备了很多积木；它们分 别是什么颜色的 （红、 绿、黄）,这些不同颜色的积木也想来比多少,怎么办” （引导幼儿轮番操作摆放；）课堂观看与教学 辨论多少, 4+1=5 5-1=4反思：3 镇平县聋哑学校送教上门“ 一学一案”课题送教人郭扬受教人李保谊日期美术秋天的树叶课时教学目标1、学习将彩色纸条撕成小纸片,进展手指敏捷性；2、在示范讲解的引导下,把握拼贴技能；3、对撕纸活动感爱好；教学重难点 撕纸、粘贴教学法 嬉戏法、讲授法如干不同颜色的长

8、条纸,一棵树,范画,胶水,抹布过程：教学预备教学内容与环节 老师活动 同学活动一、复习儿歌片片飞来像蝴蝶1、师：现在是什么季节呀秋天树叶变成什么颜 1.观看导 1.观看导色秋风吹来了,树叶会怎么样呢 2、师幼共同表演儿歌片片飞来像蝴蝶入 入二、观看图片引起爱好；1、师：呜呜呜是谁在哭呀它为什么哭呀 2.撕纸 2.撕纸2、师：大树妈妈的树叶宝宝被风吹走了,我们 帮大树妈妈把宝宝找回来吧！3.黏贴 3.黏贴3、师：大树妈妈的宝宝都躲在这些彩色的纸条 里；（师出示彩色纸条）4、师示范并讲解把彩条撕成 4.唱歌游 4.唱歌游纸片以及粘贴的方法；5、幼儿尝试用长纸条撕成小纸片；戏 戏6幼儿尝试将撕碎的纸

9、粘贴在树上；三、共同观赏作品；1、共同观赏作品；2、师幼共同演唱歌曲秋天,感受秋天落叶的 漂亮；课堂观看与教学 秋天树叶变黄飘落,撕纸,黏贴,活动手指反思：4 镇平县聋哑学校送教上门“ 一学一案”课题 教学目标送教人郭扬受教人李保谊日期语言下雨啦课时1、能开心地感知、懂得儿歌的内容,并能跟念儿歌；2、体验诗歌活泼、开心的童趣,感受小动物们躲雨时的好玩情景,并能仿照儿歌的句式,进行仿编；3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生奇怪,萌发幼儿对文 学作品的爱好；4、训练小伴侣下雨天要懂得撑伞,爱惜身体；教学重难点 学说句子教学法 嬉戏法、讲授法教学预备 1、多媒体课件 PPT；2、下雨啦录音；3、实

10、物：伞教学内容与环节 老师活动 同学活动一、情形创设, 导入课题老师说：小伴侣这是什么啊（出示雨伞）幼儿：雨伞； 老师： 那什么时候会 1.故事导 1.故事导用到雨伞呢 幼儿： 下雨时候 出太阳时候 老师： 对,出太阳的时候可以用雨伞,下雨时候也可以用雨 入 入伞,但是呢,小动物们没有雨伞,可以淋雨吗 幼儿：淋雨会感冒 老师： 那他们下雨的时候怎么办呢,你 2.说出完整的 2.说出完整的们帮他们想想躲雨的方法 幼儿： 老师： 你们真 句型 下雨啦,句型 下雨啦,棒,想到了为小动物躲雨的方法,老师今日带来了几 下雨啦,xx 躲在 下雨啦,xx 躲在位动物伴侣,让我们一起来看一下下雨的时候,这些

11、xx 下, xx 伞 xx 下, xx 伞小动物是怎么躲雨的； 二、学习儿歌 1、懂得儿歌；（1）老师出示 ppt,请幼儿观看图片（图片上有大树、蘑菇、荷叶、青蛙、小蚂蚁、小虫子）提问：A、有哪些动物伴侣（蚂蚁、青蛙、虫子）B、他们都待着一个漂亮的地方,这个漂亮的地方有什么呢 （蘑菇、荷叶、大树、树叶、花）；C、你们听,发生了什么事 （下雨了） D、你们认真观看蚂蚁躲在了什么地方呢 （ ppt 动画,蚂蚁躲在了蘑菇下） 它找了一把什么伞 （蘑菇伞） E、 青蛙呢 F、虫子呢 2、完整学念儿歌；（1）出示图谱老师小结出完整儿歌：刚才我们看到小动物都找到躲雨的地方了,我来考一考小伴侣的记忆力啊 ,

12、 下雨的声音是怎样的 小蚂蚁躲在了什么下找到了什么伞 留意提示幼儿说完整句型,青蛙呢小虫子呢 老师把你们刚才说的这些好玩的东西编成了一首儿歌, 儿歌的名字是下雨啦 叫什么名字 （下雨啦）（2）听下雨啦录音（3）幼儿看着图谱的指示跟老师一起学念儿歌；3、巩固儿歌（ 1）幼儿闭上眼睛,图谱的幻灯片消逝了蘑菇,然后让孩子找找谁不见了,勉励幼儿读出完整的儿歌；（2）再让幼儿闭上眼睛,图谱上的树叶和荷叶,然后让孩子发觉谁不见了,勉励幼儿读出完整的儿歌；（3）让幼儿向后转,勉励幼儿读出完整的儿歌；三、启示幼儿仿编儿歌 1、出示 ppt 图片（图片上多了几个小动物） 珍宝们真棒, 这么快就学会了 下雨啦这首

13、儿歌,你们喜爱吗可是雨越下越大,又跑来了几个小动物,他们也没有伞,你们一起来帮他们找到躲雨的地方好吗2、小伴侣仿编儿歌提问个别小伴侣,留意引导小伴侣说出完整的句型 下雨啦,下雨啦,xx 躲在 xx下, xx 伞 3、 全班小伴侣齐读仿编的儿歌；四、欢乐识字 1、出示整首诗歌,要熟悉的词语用不同颜色凸显；2、逐一显现词语,运用打枪的识字嬉戏让孩子在嬉戏中熟悉词语；五、到户外连续找雨伞老师：我们四周仍有很多很多雨伞呢,我们一起到外面找一找,仍有东西可以当做小动物的雨伞的（轻音乐响起）活动建议活动延长介绍雨伞的作用,参观雨伞的制作过程；重点提示学习建构句式下雨啦,下雨啦,XX躲在 XX 下, XX

14、伞；家园互动训练小伴侣下雨要撑伞；活动材料下雨啦下雨啦,下雨啦,蚂蚁躲在蘑菇下,蘑菇伞；下雨啦,下雨啦,青蛙躲在荷叶下,荷叶伞；下雨啦,下雨啦,虫子躲在树叶下,树叶伞；欢乐识字蚂蚁 青蛙 虫子 蘑菇 荷叶 树叶课堂观看与教学 通过嬉戏的方式学习句式,练习说话反思：5 镇平县聋哑学校送教上门“ 一学一案”送教人 郭扬 受教人 李保谊 日期课题 音乐嬉戏小手拍拍 课时1.在学会歌曲的基础上有感情的演唱 2.体验民间音乐嬉戏的欢乐教学目标教学重难点 学习儿歌,做律动操教学法 演示法、嬉戏法小老鼠胸卡如干,音乐小老鼠上灯台教学预备教学内容与环节 老师活动 同学活动开头部分：一、引起爱好、幼儿律动 小老

15、鼠,（嗨！）我们整 1.讲故事 1.讲故事天藏在又黑又闷的地洞里,多 难过呀！我们去玩吧二、复习歌曲 你们仍记得 小老鼠上灯台这首歌吗 2.唱儿歌 2.唱儿歌我们一起来唱一遍吧 1、幼儿集体演唱一遍 我们要是把小老鼠偷油吃兴奋的样子、站在灯台上下不来喊妈3.做律动3.做律动妈紧急的样子、从上面越滚越快的样子都唱出来就更好听了；你们能行吗2、幼儿集体再次演唱一遍3、操操个别幼儿演唱三、 幼儿嬉戏： 有些小老鼠都一边唱一边跳起来了； 1、 师生共同随音乐编动作；勉励幼儿自己编动作2、老师交代嬉戏规章,要遵守嬉戏的规章； 歌曲终止时听到大猫-喵的一声,小老鼠才可以逃回洞里； 四、（放音乐）终止课堂观

16、看与教学 通过嬉戏的方式唱儿歌,做律动,寓教于乐反思：6 镇平县聋哑学校送教上门“ 一学一案”课题送教人郭扬受教人李保谊日期社会：我们爱祖国课时教学目标1、知道祖国的全称和首都,明白祖国的主要名胜古迹；2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗,明白国旗的涵义,懂得升国旗时奏国歌应肃立,行注目礼；3、增强喜爱祖国,敬重国旗的情感；教学重难点 喜爱祖国教学法 嬉戏法、讲授法教学预备 歌曲大中国,多媒体课件,天安门升旗视频,粘国旗的材料；教学内容与环节 老师活动 同学活动一、导入,听听、寻寻,激发幼儿的爱好；1、听；播放课件大中国）师：我们大家有一 1.熟悉中 1.熟悉中个共同的家名字叫什么（中国）师

17、：谁知道全称（中华人民共和国） ,（我国是一个多民族的国家,而且地 国地图 国地图大物博、物产富裕）2、寻；出示世界地图,找找我们的祖国在哪里 2.熟悉首 2.熟悉首二、明白中国 1、放大中国地图,观看我国的地图像什么（待幼儿自由沟通后演示课件,让幼儿明白 都北京,都北京,中国的地图像只大公鸡； ）2、找找首都北京在哪里 （找出我国首都北京的所在地,并逐一熟悉北京首都的着 五星红旗 五星红旗名建筑物 -天安门、 长城、 天坛） 3、师：除了北京外,3.唱国歌,3.唱国歌,你们仍知道祖国的哪些地方呢（黄河,长江,珠穆朗玛峰等）三、熟悉国旗1、对国旗行对国旗行我们的祖国可真大,真漂亮；小伴侣都爱自

18、己的我们祖国,今日老师仍带来了我们祖国的标志,我们来看注目礼注目礼一看（出示国旗）问：大家看这是什么让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以；4.黏贴国4.黏贴国2、明白国旗的涵义（1）问：国旗是什么外形的什么颜色的旗旗（2）问：国旗的上边有几颗星有几颗大的几颗小的怎么摆放的 小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心 点,大星代表中国共产党,四颗小星代表各族人民；象征全国各族人民紧紧的团结在党中心四周,紧跟党 中心建设祖国；由于我们的国旗是红色的,上面有 五颗星,所以我们的国旗叫 五星红旗 ；（3）国旗是代表国家的,是国家的标志请看大 屏幕哪是我国的轮船问：你怎么知道的（上面有我国 的国旗） 问：你仍在哪里见过国旗（在幼儿园、 学校、广场、体育竞赛、澳门回来、香港回来、北京申奥成 功时、大使馆、学校、天安门广场等