幼儿园小班安全教育教案范文五篇

1、幼儿园小班平安教育教案范文五篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同 学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计 和支配的一种有用性教学文书。下面我为大家整理共享的是关于幼儿园小班平安教育教案范 文五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。小班平安教案篇一切西瓜活动目标：1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。活动预备：1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形状特征。2、吃过西瓜。过程：一、争论西瓜的形状特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一

2、个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)三、嬉戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜, 要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时， 老师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心 跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。2、嬉戏进行假设干次后可由幼儿来切西瓜。小班平安教案篇二活动目标：1、让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走，2、培育幼儿的自我保护意识

3、和力量。活动预备：.请两位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。.饼干、巧克力、玩具等。活动过程：L讲故事小华和生疏人。2 .组织幼儿争论：(1)小华跟谁走了 ？(2)什么是生疏人呢？(3)他怎么会跟生疏人走的呢？结果怎样了？(5)小伴侣能不能信任生疏人的话？为什么不能轻信生疏人的话？小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩， 把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更不能跟生 疏人走。.情境练习。学习一些应付生疏人的方法，培育幼儿自我保护的意识和力量。情境(一)：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：我是你妈妈的伴侣，她今日

4、没空, 让我来接你回家，你跟我走吧师提示：(1)你认不熟悉她？(2)假如你不熟悉她，能不能信任她的话？(3)小伴侣都来想一想，应当对这位生疏人说什么?(让幼儿练习)这样，生疏人见骗不了小伴侣，只好走了。情境(二)：小伴侣们正在草地上嬉戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小伴侣说：小伴侣 真可爱，阿姨给你吃巧克力。老师提示：生疏人给你的东西能不能吃?为什么不能吃？幼儿在师的提示下，对生疏人说：阿姨，我不吃巧克力。生疏人又拿出玩具给小伴侣 玩，师提示：能不能接受生疏人的礼物?为什么不能？生疏人遭小伴侣拒绝后，边走边说：真拿这些小孩没方法!.结束。提示幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能

5、轻信生疏人。小班平安教案篇三活动目标：L引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。.引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。.提高自我保护的意识及应对平安大事的力量。活动预备：录象卡在喉咙里的五角星、每组一小筐图片图片：L老鼠、苍蝇叮咬过的食物,过期的食物.腐烂变质的食物4,假冒、劣质的食物.没洗洁净的食物活动过程：一、观看录象卡在喉咙的五角星.老师提问刚刚你们看到了什么? 小男孩的做法对吗?.幼儿相互沟通争论他这样做了会怎样? 你有没有这样做过?.老师做适当小结二、看图片.老师提问这些东西你吃过吗?.引导幼儿争论这些东西为什么不能吃?.老师适当小结三、嬉戏推断对错.老师提问上幼儿园时，没

6、有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了，天气 太热，我喝了饮料又吃雪糕;小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。.老师小结：不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃 球放在嘴里很危急。四、操作活动L请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？2.老师巡回观看，引导幼儿相互争论。活动反思：本活动幼儿能乐观参与，大胆举手回答老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱 吃东西的危害性;提高了幼儿的平安意识。小班平安教案篇四一、目标：1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头 小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。2、养成良好的个人饮食习惯。二、预备

7、：1、挂图：洁净食物人人爱。2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。三、过程：1、观看挂图，启发引导幼儿思索小明肚子疼的缘由。(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事？妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么？回家后小明又吃了什么？苹果从哪里来的？(2)吃了这些东西后，小明怎么样？(3)医生对小明说了什么？路边小摊子上的小吃不洁净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。2、引导幼儿争论。了解讲究饮食卫生的缘由。(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃？(2)为什么没洗净的瓜果不能吃？(3)还有哪些东西也不能吃？3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。洗净去皮。(

8、2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃？4、请幼儿洗手，吃水果。老师这里为大家预备了好多水果，小伴侣先看看我们的小手洁净不洁净?吃东西前我们 应当做什么?(幼儿洗手，品尝水果)小班平安教案篇五怎样拿剪刀活动目标：1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。活动预备：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。活动过程：1、老师表达故事小猴哭了2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。老师：为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头，戳在我 们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损 害特殊大。)1、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样, 放在幼儿面前。2、观看表演，比