幼儿园大班安全教育教案最新范文

1、幼儿园大班平安教育教案最新范文时间，金钱，一切，没有了平安就没有时间，没有金钱，没有了一切。下面我为大家整 理共享的是关于幼儿园大班平安教育教案最新范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼 望可以关心到有需要的你们。幼儿园大班平安教案篇一活动目标：L能够平安的使用铅笔。.培育幼儿的观看力量和语言表达力量。.知道躲避和提示同伴担忧全使用铅笔的行为。重难点分析：重点：能够平安的使用铅笔。难点：养成平安意识。活动预备：物质预备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。学问预备：提前对幼儿进行相关学问的渗透。活动方式：集体、个人活动过程：（一）导入：猜谜语：引发幼儿参加活动的爱好。老师带来一件玩具，小伴侣猜猜看

2、是什么呢?一一身穿花衣裳，个子细又长，写字又画 画，全靠它帮助。（铅笔）（二）绽开:L带着幼儿争论、沟通如何平安使用铅笔。老师出示铅笔，引导幼儿讲一讲：铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应当 留意什么？小结：铅笔细又长，可以关心我们写字、画画，使用铅笔时应当留意平安，不能拿着铅 笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒 或者铅笔盒中。2引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓舞幼儿觉察同伴的担忧全行为时（如咬 铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等），要有效的躲避并准时提示或者告知老 师。4.集体阅读幼儿用书89页（平安使用小铅笔）：请幼

3、儿观看图画并回答图画中的小伴 侣用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上以。（三）结束:请小伴侣回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并留意订正使用铅笔时的不良行为。幼儿园大班平安教案篇二活动背景：社会上接连消失因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小伴侣们在日常沟通中也 谈论起类似的大事，另外在日常生活中觉察有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的 现象。假如遇到突发大事，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危急，因此对幼儿进行必 要的平安教育非常重要。于是我设计了这样的平安教育活动。活动名称：怎样做最平安活动目标：1、懂得遇到突发大事时不拥挤，一个跟着一个走，更节约时间。2、增加平安和自我保护意

4、识。活动预备：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口 大小只能一个小球通过。活动过程：1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们究竟表现如何。我 对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子 们一听立即来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比拟窄，只能同时容纳两个人通过，几 个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。2、争论：拥挤的后果是什么？我抓紧把男孩们招呼回来，组织全班小伴侣一起争论：男孩子们是怎样出去的?这样出 去的后果是什么？3、看视频资料，引起心灵的震撼争论完后，我请小伴侣

5、们观看视频资料，一些因拥挤 踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小伴侣们都很震动，真是太可怕了，纷纷 表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。4、通过试验，明白有序比拥挤更节约时间接着我又给小伴侣们作了这样一个试验，在 一个瓶子里，放进儿个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请儿个小伴侣们一 起拉线，看谁能把小球拉出来，小伴侣们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大 家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？幼：一个一个拉更快。师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？幼：瓶口太小了，大家一起拉，

6、小球挤在一起谁也出不来。幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。通过这个试验使大家懂得：一个跟一个按挨次走（跑），要比拥挤快得多，而且更平安。5、延长活动：火灾撤离演习其次天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小伴侣 们在不知情的状况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到平安地点。幼儿园大班平安教案篇三活动目标：1、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走，防止上当受骗。2、提高幼儿对生疏人的区分力量，培育幼儿的自我保护意识和力量。活动预备：1、进行装扮用的头巾，手提包，平安帽、巧克力、玩具等。2、请两位幼儿不熟悉的家长扮演生疏人，并设置好情境。活动过程：一、观看情景表演生疏人来了

7、。情景一请一位家长装扮成生疏人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告知明明：我是你妈妈的伴侣，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找 她。情景二请另一位家长装扮成外婆模样：小伴侣，还认得我吗?我是你们家的邻居，你妈 妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。二、沟通争论，知道不能跟生疏人 走。1、明明遇到谁了？2、什么是生疏人呢?生疏人对他说了什么？3、明明应当和生疏人去吗？4、假如明明跟生疏人去会发生什么事情？5、小伴侣能不能信任生疏人的话？6、为什么不能轻信生疏人的话？老师小结：遇到生疏人时，不能轻易信任生疏人，不能跟生疏人走。三、情景练习，能区分生疏人一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼

8、儿说：我是你妈妈的伴 侣，她今日没空，让我来接你回家，你跟我走吧?1、你认不熟悉她？2、假如你不熟悉她，能不能信任她的话？3、小伴侣都来想一想，x应当对这位生疏人说什么？（让幼儿练习）接着表演：你跟阿姨 回家吧，阿姨给你吃巧克力4、生疏人给你的东西能不能吃?为什么不能吃？幼儿在老师的提示下，对生疏人说：阿姨，我不吃巧克力。幼儿园大班平安教案篇四一、活动目标：（一）观看图片和视频，了解烫伤对身体的危害。（二）通过争论活动，了解简洁的预防措施和自救的方法。（三）学会自我保护，提高在日常生活中的平安意识。二、活动预备：视频，PPT三、活动过程：（一）观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的缘由以及对身体的危害。你看到了什么?他们是怎样被烫伤的？烫伤后是怎样的后果？（二）引导幼儿从烫伤我们的根源动身开展争论，了解烫伤事故发生的缘由以及留意事项。 一一在家里，有哪些东西简单对我们造成烫伤?谈一谈，怎样避开烫伤事故的发生。在幼儿园，哪些状况下，会发生烫伤事情?我们应当怎样做？还有哪些事物会发生烫伤，为避开烫伤我们要留意些什么？（三）了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。当我们不留神烫伤时，我们应当怎样做?有哪些正确的处理方法？不留神烫伤时，首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有