2022年教学计划模板集合九篇

1、第 页2022教学方案模板集合九篇教学方案模板集合九篇时间一晃而过，又将开始安排今后的教学工作了，需要好好的对接下来的教学进行方案了。怎样写教学方案才更能吸引眼球呢？下面是我帮大家整理的教学方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学方案 篇1教学目的和要求：1：仔细品味诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的具体内涵；2：感知诗中音乐描写的美好意境。教学难点：学生品味诗的艺术。教学课时：一课时教学过程：1：白居易简介略；2：听录音朗读课文，注意朗读过程中音乐旋律与人物的心理变化过程。3：学生找出与小序内容对应的局部并朗读，教师做讲解。4：找出琵琶女三次演奏的句子并朗读。第一次暗写：诗人

2、送客听到琴声第一段；第二次明写：彼此相见，琵琶女奏霓裳六幺详写第二段；第三次明写：感言促弹略写第五段。5：赏析第二段并感受乐曲旋律的变化：婉转流畅-沉咽凝滞-间歇停顿-激越雄壮。6：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的共鸣：1身世共鸣：琵琶女被无情的岁月抛弃而诗人被上层社会抛弃：2音乐共鸣：琵琶弹奏出神入化，听者如痴如醉；3文化共鸣：白居易将自己 与琵琶女放在平等的地位且“与我心有戚戚焉是难能可贵的。7：回味课本中引用霍松林对第二段的赏析。8：课后比拟欣赏乐曲。李贺李凭箜篌引教学方案 篇2一、开展教学科研工作，促进教师整体水平的提高1、认真、实事求是总结上学期教学管理的经验教训，并修改完善新学期

3、的教学管理规定，尤其对于半工半读学生的安排，要提前方案，上下通气，全校一盘棋，要重点加强对半工半读返校学生的管理，让他们迅速走入正规。2、以加强课堂教学秩序为重点，加大教学管理力度。在教师中杜绝无教案、无作业批改、缺漏课、课堂混乱的教学行为，向45分钟要效益，在45分钟里出成绩，做到有效教学;在学生中严禁迟到、早退、旷课、无学习用具，课上使用 ，睡觉、与教师顶撞等影响、干扰教学的学习行为。3、继续抓好教学常规管理。重点是每位教师的教案、学生作业布置与批改，课外辅导、考试考查等教学常规要求。继续实行学部、专业科、教研组三级“链条式管理模式。对于每位教师的教学常规要常抓不懈，教研组和专业科做到周周

4、有检查，学部每月至少检查一次。4、要象抓内堂课一样抓好外堂课的管理。包括实习实训课，上机课、阅读课、体育课等。一要有明确规定，让全体师生有章可循;二要加大检查考核力度，并及时做好指导和总结，坚决杜绝“放羊式的外堂教学活动。5、教务处人员重新分工，责人到人，分兵把口，通过实事求是汇总，每周出一期教学简报，把教学过程管理的每个环节落实到实处。二、以教学质量为根本，深化教学创新改革1、加强专业建设和课程建设。根据上级主管部门的指导意见以及企业的用人需求以及数控等专业实训时间的增加，调整各专业教学方案，合理分配文化课、专业理论课以及实践课课时比，突出实践性教学环节。文化课学科的教学要树立为专业教学效劳

5、的思想，采取“根底模块和“职业模块不同内容的教学安排。继续在实践中不断完善校本教学大纲和校本教材，使其真正表达它的实用性和可操作性。2、积极开展工程式教学和模块式教学法。工程式教学和模块式教学是近几年职业学校积极倡导和推广的一种非常实用的教学模式。这种以任务和工程活动为主要学习形式以及通过整合知识形成模块的教学方法很受学生欢送。本学期我们要对全体教师进一步进行培训，让大家不但在思想上接受，观念上转变，而且在方法上掌握。各教研组要根据学科特点，围绕课程改革要求，结合生产实际和学生的实际自觉投入到这项教学模式中来，并及时把取得的经验推广到全校3、开设创业教育课程以及完善就业和心理健康教育课。实践证

6、明，在职业学校开设就业、创业、心理健康教育课程至关重要。本学期要以政治课为载体，以“根底模块式教学方法为主，加强这方面的课程设置和指导，为学生能顺利踏上工作岗位奠定下坚实的根底。4.要求全体教师坚持计算机操作及网络技术的再学习，大力倡导在教学中运用现代化教学手段辅助教学，结合学科特点制作优质、值得推广的课件，丰富教学手段，从而提高课堂教学质量。并充分利用中职教学资源网辅助教学工作。三、认真抓好技能培训，不断培养提高学生的就业能力1、充分挖掘学校设备、设施的潜力，开足开全实习、实训课程，标准实习、实训管理，提高实习、实训课的效率。2、加强同学院的沟通合作，真正做到资源共享。本学期要同学院一起做好

7、周密的实习实训方案，争取由学期末的集中实训改为同学院一样有方案的平日实训，提高实训水平。本学期数控专业可以每天轮流到学院实训两个班，机加工专业正在争取。汽修专业除了利用学院的资源外，还要申请总校买些废旧设备和联系一些汽修企业让学生多接触，多实践。开学初，负责就业和实训的领导就到龙口一公司联系该项工作，现在已经初步达成了意向。3、加大技能兴趣小组训练力度。及早落实本学期技能兴趣小组活动方案、成员名单、训练时间，训练内容，研究指导方案，真正做到每次训练学生有任务、有收获、有提高。要充分调动指导教师及训练学生学习技能的积极性，创新训练模式，提高训练效率，营造良好的竞赛气氛，以优异的操作技能水平迎接省

8、市两级技能竞赛，扩大学校的影响力。4、组织好学生的职业资格证书的考试，以此激发学生学习技能的热情和就业的质量。教学方案 篇3经过一学期的学习，参加钢琴兴趣班的同学，在本学期内完成了学期初制定的学习目标，即：1、熟练地地掌握五线谱中七个根本音级的识谱。2、分辨几种常用音符的时值。3、能正确演奏所学乐曲。4、具备一定的乐音听辨能力。在新的学期里，钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改良：一、授课模式与内容：学生们在第一学期均为初学，刚开始接触钢琴，我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉，上课以讲为主以练为辅，同时配合一些根底的视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转

9、移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同时参加更多进阶的视唱练耳内容，全面培养学生的乐感。二、示范演奏：在第一学期里，我们做到了每一首新学习的曲目都进行屡次示范演奏，包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的积极性与趣味性，也起到了很好的引导作用，告诉学生哪些是正确的演奏方式。在第二学期里，要让学生进行更多的示范演奏，让每个人都有充分的时机展示自己，同时也检验学生对知识的掌握情况。我们要通过对一些关键性要领的示范，把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态，提高授课质量。三、共同作业与齐奏：通常低年级的学生掌握知识比拟慢，高年级的学生比拟快，我们让高年级的学生带动低年级的学生，让他们共同

10、作业，起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时，也在稳固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间，在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感，并且互相激发学习兴趣。除了齐奏，还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容，强化集体课的效果。教学方案 篇4一、适用专业本课程标准适用于机电技术应用专业。二、课程性质本课程是机电技术应用专业一门实践性非常强的专业根底理论课，也是一门加工制造大类专业必修的专业根底课。三、课程作用首先，学生通过本课程标准所规定的全部教学内容的学习，可以获得电工和电子技术的根本理论和根本技能；其次，通过本课程的学习，可为学生学习后续课程、专业知识与专业技能、考取中级维修

11、电工等级证书等奠定根底知识和根本技能，也为今后从事工程技术工作和职业生涯开展奠定一定的理论根底；第三，通过学习与实践，学生可以认识电工技术与电子技术的根本历史和开展趋势，以及认识电工技术、电子技术与生产开展之间的密切关系。四、课程总体教学目标本课程在教学过程中注重表达以人为本教学理念，采用理实一体、行动导向教学模式。同时，在教学过程中贯彻以学生为主体，教师为主导的教学思想，注重培养学生的职业能力和职业素质，并通过本课程的学习和实践，实现对学生在专业能力、方法能力及社会能力方面的全面培养。1专业能力1掌握直流电、交流电、磁性材料及常用元器件的根本概念、根本定律，学会直流电路和交流电的分析和计算方

12、法，并将学会的根本知识和技能用于解决生产和生活中的实际问题。2提高正确使用常用电工电子工具、仪器仪表如电流表、电压表、万用表、直流单臂电桥、示波器等的能力；3掌握根本电学量如电阻、电流、电压、电功率、电能的测量和常见元器件的识别、测试及质量判别；4具有正确识读和分析简单常用电工电子电路图，并完成有关电路参数的计算； 5具有安装、调试和检测简单电工电子电路的能力。 2方法能力1培养学生自主学习及掌握正确的学习方法；2培养学生谦虚好学、勤于思考、做事认真的良好作风； 3培养学生正确分析问题和解决问题的能力；4培养学生形成良好的信息素养以及获取相关信息的能力。 3社会能力1培养学生的沟通能力及团队协

13、作能力；2培养学生形成勇于创新、爱岗敬业、踏实肯干、吃苦耐劳、严谨细致、有责任心的工作作风；3培养学生的质量意识、平安意识、环保意识和工程意识。五、课程的设计思路科学地和详细地分析毕业生就业岗位群及其典型工作对电工电子技术与技能课程相关内容的根本要求，是确立课程内容知识点和根本技能的关键，也是开发行动导向课程体系的重要手段和特征。目前，中职机电技术应用专业的毕业生主要面向的就业行业和岗位群是：电工电子设备生产企业和经营单位，从事一般电工电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电工电子产品、元器件的采购和销售工作。此外，还可以从事与发电、供电和维修电工相关的行业或企业的工作。通过对机电技术应用

14、专业毕业生的就业岗位及其典型工作内容的调研和综合分析，再结合电工电子技术与技能课程的性质、作用及教学目标。本课程标准的设计采用行动导向、理实一体等教学模式，对课程的内容和形式进行创新设计，课程标准设计的根本思路是：1合理整合学科式课程中的相关知识与技能，按照行动导向教学模式构建课程体系，突出理论知识与实践的紧密结合，借助理实一体化教学模式的要求，突出实践教学环节，表达“做中学，做中教思想，促进学生职业素质和职业能力的进一步提高.2在课程标准呈现形式上，注重文字精练、描述准确、图表形象直观。3在课程内容上，注重更全面、更详细地将课程标准中涉及的内涵与要素表达得清楚，以便更好地表达课程标准的标准性

15、、可操作性和指导性，更好地满足教师高效地组织教学、撰写电子教案及组织与课程建设相关的工作。4表达教科研意识，注重将课程标准的制订、实施、教学质量监控与评价、修改与完善纳入一个完整的闭环管理体系，不断地提高课程建设质量和教学质量，表达科学开展和可持续开展。六、课程内容总体描述机电技术应用专业电工电子技术与技能课程内容的总体描述包括“课程根本情况、“课程教学目标、“课程教学内容学时安排以及“课程内容教学要求等。1课程根本情况见表课程教学目标见表3课程教学内容学时安排见表3注1：“学习情境1、“学习情境2、“学习情境3等，可表述为“任务1、“任务2、“任务3等； 注2：“学习情境1、“学习情境2、“

16、学习情境3等应尽量以2、4、6学时为单元进行设计，这样便于集中进行一个完整工程的教学、任课教师共同编写电子教案及高效享用研究成果等。教学方案 篇5一、指导思想：以教育教学为工作重点，充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制，不断探索新的教育教学方法，促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流，探索研究切磋的意识。加强教师对班级的管理能力。严格遵守国家制定的各项教育方针，遵守学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学水平。打造成一个有特色的教研组。二、具体措施：1认真开展教研组制定的各种教研活动。2学习和研究新的教育教学方法，不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交

17、流，大胆创新，以教育教学研究促进教育教学质量。3加强教师之间的团结，形成和谐共进的学习，工作气氛。形成相互协作，团结，谦让，保护，关心的良好教风和学风。4在教学中做到，学生是主体，教师是协助者。充分发挥每一位学生学习的主动性，是学生成为学习的主人，使学生做到爱学习，乐学习的好习惯。充分发挥每一个学生发散思维和创造学习的能力。5加强教学班级的常规管理，更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态，提高教育教学工作效率。6认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格，开展音体美特长生。7建立集体备课制度。认真上好每一节课，要求在课堂中充分表达新概念，新思维。充分发挥学

18、生的主观能动性，进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力，培养每一位学生主动学习的兴趣。8每一位教师，争取做到每一节课都要进行反思交流不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。9积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。10积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化，引导学生端正学风，创设良好的学习气氛。三、本学期音体美组工作具体安排：九月份1.音体美各学科制定上交相关各类方案、方案教学工作方案、学科课题方案、田径队、绳毽队、葫芦丝组、舞蹈组、绘画组、手工制作组、书法组二课堂小组训练方案、音体美综合实践方案、体艺2+1活动实施方案2.上报一节教研课3.音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训

19、练体育：筹备各种比赛活动美术：开展第二课堂活动、筹备本学期书画大赛十月份音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练体育：跳绳、踢毽子比赛美术：绘画、手工制作小组训练十一月份音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练；参加葫芦丝大赛；音乐教师参加区说讲评活动体育：长跑比赛；美术：绘画、手工制作小组训练；美术教师参加区说讲评活动十二月份音乐：葫芦丝、舞蹈小组、合唱小组训练体育：足球比赛美术：迎元旦书画大赛作品展元月份音体美学科复习、考试，整理各种资料总结、上交各种资料装档案盒。教学方案 篇6为适应社会主义市场经济的新形势，加快数控产业的开展，多出人才，出好人才，全面育人，打好根底，熟练技能，使学生成为适应二十

20、一世纪高素质的创业型劳动者。培养能够胜任数控技术应用方面工作的技术人员。在总结数控技术应用专业特点和教学实践经验的根底上，制定本数控技术应用专业?电工根底?教学方案。一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电类专业的一门根底课程。其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术根底知识和根本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的开展奠定根底。二、课程教学目标使学生会观察、分析与解释电的根本现象，理解电路的根本概念、根本定律和

21、定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的平安操作标准。结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化平安生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。三、教学内容结构教学内容由根底模块和选学模块两局部组成。1根底模块是各专业学生必修的根底性内容和应该到达的根本要求，教学时数为54学时。2选学模块是适应不同专业需

22、要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性开展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。3课程总学时数不少于72学时。四、教学目标1.掌握电工、电子线路的根底知识。2.掌握电子设备、电子产品常用元器件及材料的根本知识。3.具有操作和使用常用电工、电子仪器、仪表的能力。4.具有阅读电子整机线路和工艺文件的初步能力。5.具有电工、电子产品生产工艺管理的初步能力。6.具有电工、电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的技能；7.具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。8.具有操作、使用与维护一般电工设备的能力。五、教学内容设置和要求根据数控专业的特点，对教学内容进行一

23、定的修订与删减，数控专业的学生以学习数控技术为主，根据其需要现制定学习内容如下：1.直流电路：正确理解直流电路中关于电路、电压、电流、电动势、电阻、电能、电功率等的根本概念，能熟练运用欧姆定律进行简单电路的计算，了解复杂电路的分析方法。2 .单相正弦交流电：了解表征正弦交流电的各个物理量；掌握正弦交流电的三种表示方法；掌握纯电阻电路中电压电流的大小相位关系，简单了解电容器和电感的功能和一般应用。3.三相交流电：了解三相交流电的产生和输电方式；掌握星型连接和三角形连接线电压、线电流、相电压、相电流之间的关系。4.平安用电：平安是第一要素，该点要结合电子专业的实际着重讲解。让学生了解生产生活中平安

24、用电的根本常识。教学方案 篇7一、社团宗旨世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术工程，将以开展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。二、兴趣小组成员：人数未定，分别从三至五年级学生中选拔。三、活动时间安排：每周星期三下午四、活动地点：音乐教室五、指导教师：陆鹏飞、许可琢六、教学制度：1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟

25、到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。，3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。七、课程安排：合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。八、具体工作措施：1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定。即定内容、定人员、定时间、定地点，开展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面开展。2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、开展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3、经常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向

26、学生推荐一些好的音乐。4、对小组的课程做出标准，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和开展学生的能力。九、活动安排：9月：根本歌唱技巧和方法的练习。根本技能训练10月：歌曲指导歌唱的根本指导。吸气换气的训练11月：歌曲指导歌唱的根本指导。咬字吐字的训练12月：歌曲演唱的感情处理。乐句气吸感情处理训练1月：歌曲整体演绎教学方案 篇8劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学方案。一、掌握根本知识情况

27、1、学生的根底知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的时机。二、班级根本情况分析七年级学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。三、教学内容、课时安排劳动课内容分为三局部；自我效劳和家务劳动；手工编织手工制作；生活小常识；4手工制作；。这些内容不仅注意适应七年级学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有16周，每周一节课。四、教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的性格3、提高学生对劳动生活的学习态度4、培养学生爱科学，用科学的创新精

28、神。五、本学期教措施1、培养学生热爱劳动的习惯。2、认真钻研学习?新课程标准?，备好每一节课。3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。4、改革劳动课的评价制度5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。六。教学进度一周一课时一节内容教学方案 篇9一、指导思想把兴趣爱好、过程与方法、情感态度价值观三者有机的结合起来，重视学生的创新精神、实践能力和情感表达能力的培养，提高学生对话剧的认知和兴趣，增强学生的表现能力，把对学生有利的感兴趣的知识编入其中。以新教育为理念，以新课程标准为依

29、据，以学校教学方案为依托，在此根底上训练学生的表演能力，提高学生的自我创造能力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小演员。二、学情分析每一个孩子都是最具灵性、最纯粹的个体。儿童教育是神圣的事业，而当它与戏剧艺术发生化合反响，那一定令人惊奇与慨叹。但我们孩子年龄小，理解力不够，不能较好的进入角色。在表演时表情生硬，呆板，动作又很随意，不能较好的表现出角色的特征。整个剧本表演下来很枯燥，缺乏精彩程度。三、教材分析本教材分为四局部：1、话剧鉴赏：了解儿童话剧的根本要素，懂得幕、转场、场面调度、追光、台词等专业名词。感受戏剧带来的魅力。2、台词训练：自我介绍、诗朗诵、讲故事、绕口令、即兴演讲、半命题演

30、讲，锻炼孩子们的胆量。3、舞台表演能力训练：传授小演员应具备的模仿力、想象力、自主创造能力等 。4、成立小剧组：让孩子参与编剧，布景，服装，道具，演员，化装等每一个环节，然后通过自己的工作一步步完成戏剧的创作，最后呈现出一台孩子们自己主演的儿童舞台剧，展示给自己的家人和观众。四、教学目标1、通过系统科学地培训，使孩子们在轻松愉快的学习环境中初步掌握标准的话剧台词发音和随机应变的现场发挥能力，提高孩子们的语言组织能力和表达能力。2、培养孩子良好的表演能力，克服害羞、紧张等情绪，培养孩子们优美的体态、举止。增强孩子们的表演意识和自信心。3、让孩子自己参与编写表演创作大戏。最终让孩子能充满自信与活力，敢于表现自己，能说会讲，敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。，五、课程管理(一)教学组织形式规模：一般以低于小学班级规模的人数开展教学活动。人员：以学生自