五年级数学下册教案.1 确定位置(一)-北师大版

1、确定位置（一）教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级下册 6566 页。教学目标：1、在具体情境中，使学生认识方向与距离对确定位置的作用，能根据方 向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。2、通过具体活动，培养学生的观察能力、动手操作能力，识图能力和有 条理地进行表达的能力，发展空间观念。3、进一步体验数学与生活的密切联系，增强解决生活问题的意识。引导 学生积极参与数学学习活动，形成积极的学习情感。教学重点：用方向和距离描述物体的位置。教学难点：用角度表示方向。教学准备：课件、量角器、学习单教学过程：课前游戏：找方向师：孩子们，上课前咱们游戏热身一下。游戏名称叫：找方向。老师说一个方向，

2、你呢，迅速作出判断，转向这个方向。明白吗？好！全体起 立！比比谁的反应快！一、谈话引入。孩子们，你们去动物园玩过吗？乐乐和她的伙伴们到动物园旅游观 光。咱们也去看看吧！二、情境展开。（一）认识方向对确定位置的作用。1、乐乐和她的伙伴们来到了动物园的喷泉广场。他们仔细观察了动物园各馆的平面分布示意图，找到了大家感兴趣的一些场馆。孩子们，你们 看，乐乐他们对哪些场馆感兴趣？2、乐乐想先去看看国宝-熊猫，可是她不懂往哪个方向走？现在请你来当小导游，你能介绍一下，熊猫馆在喷泉广场的什么方向吗？3、乐乐此时在动物园的哪里？在喷泉广场。那么喷泉广场就是观测点。（板书：观测点） 我们以喷泉广场为中心，建立起

3、方向标。地图上对方向的规定是上北、下南、左西、右东。现在谁来说说熊猫馆在喷泉广场 的什么方向呢？4、东北方向是指哪里呀？整个从正北到正东的区域都是喷泉广场的东北 方向。5、这样看来，熊猫馆和狮虎山都在喷泉广场的东北方向。咱们仅仅说熊猫馆在喷泉广场的东北方向，能准确找到熊猫馆吗？我想很可能会走到狮虎山去，对吧？！怎么办呢？你有什么好办法区分这两个场馆呢？6、通过角度来区分这两个场馆的不同方向，你们同意吗？好！请大家拿出探究学习单，按上面的要求先独立探究，然后在小组内交流学习成果。7、刚才同学们在小组内交流得特别好。现在哪位同学愿意带上你的学习 单到台上来，与全班同学交流？（展台展示）8、孩子们，

4、你们真是太棒了，通过测量角度就轻松区分了熊猫馆和狮虎山这两个场馆的不同方向（板书：方向）。对于角度的测量，詹老师还要强调几点（白板上操作量角）：第一，量角器的中心点要和观测点对齐；第二， 0 刻度线要与南北轴或东西轴对齐；第三，观察目标地所在的边，正确读出角的度数。（二）认识距离对确定位置的作用。1、那么是不是只要知道了方向，就能确定物体的具体位置了呢？你们看，詹老师量出了这个角的度数 （课件上标出 60）。谁来说说大象馆和长 颈鹿馆的位置？2、大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场北偏西 60的方向上。方向一样， 如何区分它们的位置呢？3、是的，它们离喷泉广场的距离不一样。一个更近，一个更远。詹老师呀

5、，提前获知了这两个场馆的距离，你们看！现在哪个小导游能来介绍 介绍这两个场馆的准确位置？4、小结，完善板书：看来，要确定某个物体的准确位置（板书：课题），除了知道方向，还要知道-距离（板书：距离）。方向和距离是确定物体位置不可缺少的两个条件。我们用语言来描述的时候，要注意叙述的 完整性。我们要说 谁 在 谁 的 什么 方向上，距离 多长 ）。5 、下面就请同学们用今天学的新方法来介绍介绍其它各场馆的准确位 置。6、一群出色的小导游！詹老师要为你们点赞哟！乐乐和她的伙伴们在大 家的正确指引下开始游览他们喜欢的场馆啦！（播放视频 1）（三）根据方向和距离描述行走路线。1、参观斑马场后，乐乐他们决定

6、去猴山，你能说说他们的行走路线吗？2、你的意思是说从斑马场先回到喷泉广场，然后再从喷泉广场去猴山。对吧？！乐乐他们此时在斑马场，那么斑马场就是观测点。我们要以斑马场为中心，建立起方向标。谁知道这个角的度数？（白板画出方向标、写出度数） 同学们看这两个地点。喷泉广场与斑马场。斑马场在喷泉广场的什么位置？（板书：西偏南 30）那么，喷泉广场在斑马场的什么位置呢？（板书：东偏北 30（北偏东 60） 看来以哪里为观测点非常重要，观测点不同，物体的位置也会有所不同。说明两个物体的位置 是相对的（板书：相对）。3、现在哪个小导游能准确介绍一下从斑马场到猴山的行走路线？感谢大 家的指引，乐乐他们很快来到了

7、猴山。（播放视频 2）三、练习深化。1、基础题：确定物体的位置不仅在旅游观光中应用广泛，在城市规划、生产勘探、国防建设，航空航海等方面也广泛应用。下面这幅图就是根据雷达扫描的情况制成的平面图。请同学们拿出练习实践单，把答案填 在第 1 题的横线上。（1）、请一位同学上台来填。（2）、讲评。2、实践题：现在回到我们的生活中。细心的孩子都知道我们学校周围有很多的建筑，詹老师选择了几个地方，把它画在了平面图上。请大家看 练习实践单的第 2 题，看图作答。（1）、 “你说我猜”的游戏詹老师先示范一下。我选的这个地方在香樟公馆西偏北 15的方向上，距离香樟公馆 120 米。请问这是哪里？ （2）、全班交流，明确答案。四、总结升华。1、这节课你有哪些收获？2、总结：短短的四十分钟你们有了这许多的收获，真不