小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-2《可爱的西沙群岛》

1、22富饶的西沙群岛导学目标 :1 正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。 2 感受西沙群岛的美丽富饶。 3 能联系上下文理解“五光十色”、“蠕动”、“瑰丽”等词语的意思，体会语言文字之美。 4 通过理解课文内容，培养生热爱西沙群岛，热爱祖国的情感。 导学重难点：通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶，感受语言文字的美。学法指导： 导学准备：多媒体课件、语词卡片导学过程:情景导入，激发兴趣1 学生直接读题。师：孩子们，让我们再次走进课文可爱的西沙群岛。齐读课题，大声地读，轻轻地读。女孩读，男孩读。孩子们很会运用你们的声音，相信在呆会的朗读中你们会读得更好。2 齐读第一自然段。师：现在请孩子们轻轻

2、地打开课本第100页，第22课，齐读第一自然段，想想为什么说西沙群岛是个可爱的地方？（根据学生的汇报相机板书：风景优美、物产丰富）来齐读这两个词。3 读生字词。师：课文中还有些词语，咱们来读一读吧，每一个词语读两遍。（课件出示）4观看西沙群岛的图片。（课件出示）师：下面我们走进西沙群岛，去领略西沙群岛的美景。生观看后，师：看了这些画面，你觉得西沙群岛怎么样？生汇报现在让我们走得课文，看看课文是怎样描写西沙群岛的风景优美和特产丰富的。精读第二自然段，感受西沙群岛的风景优美1 读课文第二自然段。师：孩子们，用你喜欢的方式读课文第二自然段，可以大声读，小声读，默读，读完后你就冲着老师点点头，我就知道

3、你读完了。2 读了以后，你知道了什么？生可能会说：这个自然段描写了西沙群岛的海水。生相机板书：海水。生也可能会说：知道海水的颜色。如果没有学生说，老师就顺势问，西沙群岛的海水都有什么顔色啊？请孩子们用横线画出来。学生汇报后（课件描写海水的句子）师追问：顔色多，书上用了一个什么词啊？指名说：五光十色。师相机板书：五光十色。3抽读描写海水了句子。师：这样的海水美不美？生：美！喜欢吗？生：喜欢！你喜欢海水，你来读一读，读出喜欢。（读得好就很夸张的表扬）4齐读描写海水的句子。读得真好，从你的朗读中，老师仿佛站在五光十色的大海边。来孩子，像他这样读一读5 课件出示五光十色的海水。师：看，这就是五光十色的

4、海水。6 学习海水五光十色的原因。师：谁来说一说海水什么会有这么多的顔色呢？生汇报后说：孩子真捧，一下就找到答案了。（课件出示海水顔色多的原因）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。(读到高低时手势做高低的手势)7 配乐齐读第二自然段.师:这么美的海水,来,咱们伴着海水的声音再来美美地读一读,读出海水的美.生读完以后,师走到电脑旁, (课件出示)相机说:西沙群岛真是一个风景优美的地方啊.自学探究，学习第三、四自然段，感悟物产丰富1 观看海底图师：欣赏完了瑰丽无比的海水。咱们现在又去神秘的海底世界去看一看，感受西沙群岛的物产丰富。孩子们仔细看，看看你都发现了

5、哪些海底生物。生汇报：珊瑚、海参、大龙虾、鱼，请孩子们用圆圈圈出这些海底生物的名字。师：那么课文是怎么描写海底生物的呢？同桌一起读课文，这些生物中，选择自己最喜欢的一种海底生物，认真的读一读，等会儿读给大家听。读完了孩子就举起你的小手，老师就知道你读完了。2 生汇报。预设，生1：我喜欢珊瑚。（那你就来读读描写珊瑚的句子吧！）（你读得真好，读准了字音，读出了珊瑚的样子多）师：绽开是什么样的？谁来做做动作。抽生做动作后，引导，你很喜欢它，你来一边表演，一边读描写珊瑚的句子。（结合学生的读来评价，你很喜欢它（老师翘大拇指表扬）从你的朗读中，我看到了美丽的珊瑚（课件出示珊瑚图）3 齐读描写珊瑚的句子。

6、4用同样的方法学习海参和大龙虾孩子们,我们学习珊瑚的时候是用的什么方法?我们是先读句子,再做动作,然后一边做运作一边读的方式来学习珊瑚的,现在请孩子们用这样的方法来学习海参和大龙虾的句子,等会儿我们大家听.5学习描写海参的句子。,喜欢海参的孩子在哪里?你喜欢海参,小海参,你来读读描写你的句子吧.师:海参是怎么运动的?生:懒洋洋的蠕动?师:懒洋洋的蠕动说明了什么?生:运动的速度慢,没有精神.师:运动就是动物千身体与地面磨擦运动,孩子们见过蚯蚓吗？蚯蚓就是这样运动的。海参就是这样懒洋洋的蠕动的。孩子们读一读这句话，读出的行动的慢。6 学习描写大龙虾的句子。播放大龙虾图片这是一只什么样的大龙虾，有什么特点？什么是威武？你能用动作来表示吗？那谁来威武得读一读？(抽读)齐读师：咱们都来当一当威武得大龙虾，一起来读一读。7学习第四自然段，体会西沙群岛的鱼多。课文给咱们介绍了几种鱼啊？咱们一起来看一看。（播放图片）在描写这么多的鱼的时候，课文用了一个相同的词来连接，你找到了吗？生：有的有的有的有的师：找得真准确，课文用了四个有的，说明了鱼多数不清了。那你能用有的有的有的有的说一段话吗。(课件出示提示语)这么多的鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，多美啊！我们一起通过阅读来感受这种美好吧。小结孩子们，学到这里，你想对西