小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-望洞庭_第1页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-望洞庭_第2页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-望洞庭_第3页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-望洞庭_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、望洞庭“先学后教，当堂训练”模式教学设计攀枝花市仁和区同德镇中心学校 杨林芳【学习目标】 1.认识生字，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.结合注释，体会诗句的意思，体会作者表达的情感。【学习过程】 一、课件洞庭湖美景导入，板书课题，出示学习目标。 二、第一次“先学后教”：读诗歌.自学指导一：（1）自由朗读古诗，读准字音，读的时候注意节奏，试着画出节奏线。 （2）小组齐读，互相正音。.检查自学效果，抽生汇报读，相机正音。 .指导划节奏线，再读诗歌。试背。 三、第二次“先学后教”：解诗意 1.自学指导二：自由读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。2.检查自学效果。抽生汇报，相机引导学

2、生理解诗意。（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。” 课件出示诗句，引导学生理解诗句意思。抽生汇报，提示重点字词。相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。秋月：可以看出时间是秋天的晚上。 “两相和 ”：湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。 秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。 潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。 引导体会：没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？（朦朦胧胧、模模糊糊。） 这句诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。引导体会修辞手法：诗中把什么比作什么？ 把（潭面）比作（没有磨拭过的铜

3、镜）。 学生朗读诗句。（2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 。” 课件出示诗句，引导学生理解诗句意思。 抽生汇报，提示重点字词。遥望：远望。点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是望洞庭。山就是指君山。这句诗的意思：远远望去，洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚小小的青螺。知道体会比喻句的妙处：这句诗中，把什么比作了什么？把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。 把最后一句换成“君山好似一靑螺”，行吗？ 指导朗读。四、第三次“先学后教”：悟诗情。 1.自学指导三：再读诗歌，结合插图，结合比喻的修辞手法，说说你从诗句中体会到了作者怎样的情感？2.抽生汇报，指导体会意境，体会诗人对洞庭湖秋天美丽夜色的喜爱之情。五、拓展积累.欣赏孟浩然的望洞庭湖（前四句）：望洞庭湖 （孟浩然） 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2.了解诗的大意，感受洞庭湖不同的意境。 六、当堂练习 1.填一填。“白银盘里一青螺”用了（ ）的修辞手法，把洞庭湖比作（ ），把君山比作（ ）。2. 说

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论