中学初二数学教师工作计划

1、Word - 9 -中学初二数学教师工作计划络继续教导培训，学习新教导理念，不断完美教导教学方式。2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记。3.继续学习汉语，提升自己的汉语水平总之，本学期的教学工作目标还有无数，需要在今后的.实际工作中进一步补充和完美。 中学初二数学老师工作方案【五】 八班级是初中阶段最为关键的一年，假如同学在八班级学习抓得比较紧，到九班级时相对就会变得轻松，反之，到了九班级后就会彻低放弃，数学尤其如此。事实上在七班级时，同学对学习数学的爱好浓厚，也会很努力，但假如效果不是很好时，相当部分同学就会放弃。因此在制定八班级数学教学方案时要充分考虑到这一点。一、学情分析在七班级数学教

2、学中发觉，本班同学爱好保持的还是比较好，绝大多数同学学习可以仔细听讲，乐观思量，反复练习。特殊上学期，大部分同学利用自己的努力，基本掌控了学习数学的办法和思维模式，成果有较大的长进。在上学期期末考试中，遗憾完成了我期初制定的教学目标。优秀率突破了两位数，有 12 人，达到 20%，合格率也升高到 55%。但也有小部分同学费。在这一章，还注意从图象分析有关信息，例如，教科书第11页的观看以及第12页的例2。在整式一章，则让同学用整式运算解决纸盒用料等实际问题。总之，各章都注意让同学运用所学学问解决实际问题，加深对所学内容的理解。（二）强化学问间的联系在 全等三角形一章，三角形的画法与三角形全等条

3、件的探究相结合，也就是说，三角形全等条件不是直接给出的，而是让同学画出与已知三角形某些元素对应相等 的三角形，画完以后，再剪剪量量，在这个基础上引发同学想一想，判定两个三角形全等需要什么条件。这样让同学自己动手画图试验，就会对相关结论印象深刻。 将三角形的画法与三角形全等条件的探究相结合，也比单独讲三角形的画法效果好，单讲简单单调枯燥。在轴对称一章，图形的变换与图形的熟悉相结合，本册书先支配轴对称的内容，再支配等腰三角形的内容。这样就能够从变换的角度熟悉等腰三角形，从而强化两者之间的联系。其它，在本章中支配用坐标表示轴对称的内容，也是为了数形结合，强化学问之间的联系。在 实数一章，内容属于数与

4、代数这个领域，有关数的内容，同学在七班级上册已经系统学过有理数，对有理数的概念和运算等有了较深的熟悉，本章是在有理数的 基础上学习实数的初步学问，因为数的扩充的全都性，本章无数内容是有理数相关内容的延长和推广，因此，要注重强化学问间的互相联系。例如，对于肯定值和相 反数的概念，实数的运算法则和运算性质，平方与开平方、立方与开立方的互为逆运算关系等都是在有理数的基础上绽开的。其它，本章前两节平方根、 立方根在内容上基本是平行的，因此，在立方根一节，充分通过了类比的办法，例如类比平方根的概念的引入方式给出立方根的概念，类比开平方运算给出 开立方运算，类比平方与开平方运算的互逆关系讨论立方与开立方运

5、算的互逆关系等。这样的编写办法，有助于强化学问间的互相联系，利用类比旧学问学习新知 识，使同学的学习形成正迁移。在一次函数一章，特地支配用函数观点看方程 （组）与不等式一节，分离探讨一次函数与一元一次方程，一次函数与一元一次不等式，一次函数与二元一次方程（组）之间的关系。这样就能够让同学发觉一次 函数，一元一次方程，一元一次不等式之间的联系，用函数的观点把相互联系的方程（组）、不等式、函数统一起来。在整式一章，将整式的乘法与因式分解支配在同一章，也是强化它们之间的联系。其它，让同学用面积说明乘法公式，能够使同学从数与形的角度把握有关内容，例如，从图形的角度，同学很简单避开的错误。（三）培养推理

6、本事在全等三角形一章，正式浮现证实及证实的格式。七班级两册教科书中支配了一些说理的内容，就是为现在正规练习证实作预备的。要求同学有理有据地推理证实，精练精确地表述推理过程，是比较困难的。为了解决这个难点，教科书做了一些努力。1、 注重减缓坡度，循序渐进。开头阶段，证实的方向明确，过程容易，书写简单规范化。这一阶段要求同学体味例题的证实思路及格式，然后再逐步增强题目的复杂程 度，小步前进，每一步都为下一步作预备，下一步又注重复习前一步训练的内容。特殊是在第十一章里，利用细心挑选全等三角形的证实问题，减缓同学学习几何证 明的坡度。2、在不同的阶段，支配不同的练习内容，突出一个重点，每个阶段都提 出

7、明确要求，便于老师掌控。例如，在全等三角形一章，让同学会证实两个三角形全等，利用证实三角形全等，证实两条线段或两个角相等，从而认识证实的步 骤和办法。在第十二章与等腰三角形有关的内容中，重点培养同学会分析思路，会按照需要挑选有关的结论去证实。3、注意分析思路，让同学学会思量问题，注意书写格式，让同学学会清晰地表述思量的过程。4、在与数与代数有关的章节支配证实的内容。例如，在整式一章，让同学发觉一些逻辑并加以证实，或直接让同学证实一些结论。六、教学措施1.作好课前预备。仔细钻研教材教法，认真揣摩教学内容与新课程教学任务，充分考虑教材内容与同学的实际状况，细心设计探索示例，为不同层次的同学设计练习

8、和作业，作好教具预备工作，写好教案。2.营造课堂气氛。通过现代化教学设施和预备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和睦的课堂教学气氛，调动同学学习的乐观性和求知欲望，为同学掌控课堂学问打下坚实的基础。3.写好课后小结。课后准时对当堂课的教学状况、同学听课状况举行小结，总结胜利的阅历，找出失败的缘由，并作出分析和改进措施，对于严峻的问题重新举行定位，制定并实施补救计划。4.强化课后辅导。优等生要扩展其学问面，提升训练的难度；中等生要夯实基础，进展思维，提升分析问题和解决问题的本事，后进生要激活其学习欲望，针对其基础和学习本事实行针对性的补救措施。5.成立学习小组。按照班内实际状况举行优等生、中

9、等生与后进生搭配，将全班同学分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提升的任务。6.组织单元测试。按照教学进度对每单元教学内容举行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在举行试卷讲解时要重点举行分析讲解，力求透彻。7.搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对同学作业举行审阅，指出同学作业中存在的问题，并举行分析、讲解，协助同学解决存在的学问性错误。 中学初二数学老师工作方案【八】 关于新学期的数学工作方案大致如下：一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。2、建立初二数学备课组的资源库。3、努力探究初二数学探索式教学模式，开展反思性教学活动。4

10、、强化讲学稿教学，力争每一节都成为集体才智结晶。5、乐观推动教导技术运用，探究信息技术与数学学科的整合（如尽量试试几何画板的运用）。6、乐观开展备课组内听课评课活动。二、工作任务1、强化学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，乐观投身于新课程改革之中。以小学义务教导阶段同学良好学习方式的养成教导的课题讨论为核心，着力提高课堂效能，大力强化科学讨论，增进老师业务水平的提升和同学学习本事的提高。2、乐观开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主学习为主，主见探索式、体悟式的学习办法，形成良好的数学学习氛围。3、构建平等合作的师生关系，营造宽裕、和睦的课堂氛围。引领同学多角

11、度、多元化地思量问题，鼓舞同学敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。4、做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成果。重视培优补差工作，充分发挥优生的长处，激活潜能生的学习爱好。5、努力使备课组活动有序性、系列化，仔细执行集体备课、磨课、听课、评课、反思常态化，争取做到定时光、定地点、定课题、定内容、定主讲；强化对日常教学工作的沟通、研讨，提升全组数学老师的教学水平。三、详细的工作措施1、在老师方面：（1）乐观开展备课制度时光：每周三下午第一节课的时光。地点：八班级备课室。要求：每位主审核人要仔细钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度

12、全方位的讨论各种状况，全体组员要仔细参加。随时集体备课战略：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的才智。强化对教材、教学大纲、考试说明、中考的讨论，开展组内说课、上课、评课。（2）教学基本功和艺术从教学常规入手，精益求精，努力提升教学基本功，采纳协助的互助式，让全备课组的全部教师都能立足课堂，进而成一方名师。内强外引措施，努力提升初三的课堂教学效益，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想渗透、课堂模式等），努力用好我校的先进的教学设备这一珍贵的资源。同时利用多种手段借鉴外地名师资源，努力提高本校老师课堂教学本事。大兴学习之风，增加集体实力，囫囵备课组要多学习校另外各组有特色的课堂教学艺术，同时尽量多相互听课，特殊是本校名师、骨干老师示范课，要达到人均听课节数十五节以上。（3）抓科研，走教学探索模式的讨论和反思性教学。科研是最重要的，备课组本学期努力开展教学科研和反思性教学活动。（4）强化讲学稿教学，认真讨论习题课、复习课的教学。备课组本学期每人都要举行专题藏匿课。（5）仔细学习新理论，全面提高老师基本功。2、在同学方面（1）狠抓同学学习习惯的培养上课用心听讲，课后准时复习，课下赶紧纠正，课余适量练习，任课教师在本学期要反复强调这四点。要做到执行到位不放松。课堂做笔记，课外做错题集。鼓舞同学巩固发扬