幼儿园教师培训总结

1、Word 幼儿园教师培训总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是帅气的书包我为您共享的幼儿园老师培训总结【9篇】，盼望能够对大家的写作有一点启发。 幼儿园老师培训总结 篇一 20 xx年5月912日，我有幸在合肥八中参与了合肥市中学校舞蹈活动指导老师培训，充实又愉悦着。整个培训下来，我学到了很多书本上学不到的学问，让我茅塞顿开，受益匪浅，既开阔了我的视野，又提高了我的自身素养。开班典礼上合肥市教育局和时代出版传媒的领导亲切光临，让我深深的感受到她们对艺术教育的重视，尤其是刘主任和

2、徐主任的讲话寄予着对我们培训学员的关注和期望。 舞蹈作为一门艺术，它为我们供应了丰富的想象空间，而这次舞蹈培训更是为我们供应了一个感受美、追求美的一个宽阔的天地。在舞蹈学习中，它的美更激发了我喜爱舞蹈的热忱，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给同学们的愿望。 颜老师和李老师给了我很多启发。在他们的讲授之中，我略略了解到他们原本都不是舞蹈专业的，而他们在舞蹈领域里可以说是独树一帜的，他们勤于钻研，努力工作，培育了一大批艺术人才。在颜老师的讲课中，时时体现了他所带领的团队的那种集体精神，他们训练的过程很艰苦，在这种艰苦的条件下，同学们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感受很

3、深，也更坚决了要把自己所带的团队教出肯定的特色来的决心。陈老师用半天的时间，指导我们校内舞蹈的编排，结合我们几个小组（学校组“稻草人”、中学组“欢乐的小保姆”高中组“回家”）舞蹈的即兴表演，娓娓道来，即确定了优点又指出不足，同时也向我们传授了珍贵阅历，指出今后校内舞的进展趋势，尤其是编舞技巧： 1、音乐的剪截要留意统一性。 2、主题要有创意，符合同学年龄特点。 3、动作过于陈旧，不能将舞蹈等同哑剧，要充分体现舞蹈长于抒情的特点。 4、舞台调度要依据主题，避开单一。 经过这次的培训学习，我对舞蹈以及其他的许多方面都有很很多新的感悟，猎取了很多的阅历。 幼师培训的心得体会 篇二 带着教育教学实践中

4、的种。种疑问，怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改善教育教学方法的急迫心境，参与了广安市学校英语骨干老师远程培训学专家、学者身上不但学到了教学本事，并且学到了如何为人师。这次培训我得到的是人格的提升，生命的升华。 一、精细化的课程支配，让我耳目一新 我倾听了十二个由公共通识、学科专业、学校英语专业课程组成的精彩讲座，每一个讲座，我都能感受到他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神和热忱开明、平易近人的态度，而他们带给我们的讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，激

5、起了我内心的感应，一些教育教学实例让我产生了共鸣，更激起了我的反思。让我能从理论的层次解释自我在教育教学中遇到的一些现象，也让我反思到了自我平常的课堂教学，需要学对学校英语教学中使用最常见的五步教学法：Warmup（leadingin导入或预备），Presentation（呈现或新授），Practice（练评价）有了更糊涂的熟悉，今后怎样设计和分析有效的课堂教学供应了更清楚的思路与方向，课堂教学方法有了提高。 二、专家引领，促我转变教学观念 要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增加喜爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教

6、学活动获得胜利的开头，所以我们必需转变传统教育中的“惟师是从”的师生观，构建相互敬重、相互信任、相互理解的新型的公平、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的思想观念。师道尊严的思想在课堂上令同学不敢多说不敢质疑极大地压制了同学制造思维的进展。我们老师仅有从观念上更新，允许同学提出独到的见解，为同学创设一种和谐、宽松的环境，才能营造师生公平、其乐融融、共享民主的教学氛围。 王曼怡老师娓娓道来的细节打算成败，我感受很深。特别是她讲到外教上课风格值得我们借鉴我最有同感，自我学网上研讨、沟通是那么踊跃、真诚、朴实，大家用情感谱写了一曲值得回味的乐章，它汇

7、成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。听专家讲座及班级沙龙踊跃发言，争取与他人有更多思维碰撞，大胆地陈述自我的观点想法，与其他学员一同沟通和探讨教学教育教学中感到怀疑的难以解决的问题，使自我能博采众长、开阔视野。 四、课后深思，同感身心健康才能欢快工作 做个身心健康的老师，培育诞生理、心理健康的同学。专家们对心理健康的剖析，以及对老师所存在心理问题的揭示和调整方法的指导，我情不自禁开头端详自我，提示我要调适职业认知、不断调整自我的心态、正确对待职业升迁，开心地工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。从灵魂深处爱同学，敬重同学，容忍理解同学成长性的错

8、误，不但关注他们的成果，还要关注他们的身心健康，让孩子健康开心地学经过本次紧急而短暂的培训，我要重新端详自我，现作为一名学校英语老师，必需不断的学我参与了园内老师培训，培训我们的老师是我们学校资深老人，已经有十多年教学阅历，他来教育我们让我们真正的了解到了教学的漂亮。 以前我们教学从来都不知道该如何去把握，许多时候讲课都简单让我们脱离教学的接触，使得我们教学消失严峻的问题，不知道该如何学术自己的同学，也不知道该怎么吸引同学听课，因此教学的质量始终都不高，导致自己教育的同学许多都不合格，让我们的教学基础消失了很大的问题。这也导致了我消失了明显的问题。就是不能带动同学。经过了这次培训，我明白虽然幼

9、儿班级小，但是却值得我们去照看去关系他们，只要我们重视这一点我们就能够完成教学的支配，把教育同学的上课过程变成一种教学方式，让同学不断的去学把课堂变成一场嬉戏，把学问当做一个个小故事，让幼儿去仔细学虽然我们教育的同学许多都是淘气捣蛋的。但是同样他们都有一个共同点，那就是他们对于消遣和故事没有任何反抗，把课程转变一下形势，让幼儿园的同学们接受这样的。上课方式，不能死板的教学，究竟他们还小，和他们讲道理，批判都没有什么用，由于他们不知道，许多人都没有熟悉几个字，批判会让他们感到可怕，与其这样，不如投其所好，让他们接受我们的教育，让他们去接受我们的领导学会更多知道更多。 这也给我们揭露了同学的内心世

10、界，他们不是不好教育，而是没有了解他们每个同学都有共同点，用好玩的教学吸引更多的同学去接受，去听课，这才是我们今后上课的方式，不能过于僵硬，应当要敏捷的教育同学，应当用更加优秀的学一方面我比较认同感xx老师对学前教育方面提出的一些改进方法，无论是提前教授一些学校一班级的学问还是适当对孩子进行测验都是不错的方法，尤其是在当前大多数家长都盼望孩子赢在起跑线的时候更应当打造属于我们幼儿园的特色才行，这个时候语文拼音教学以及一些比较简洁的加减法就是我们所能传授的最好学问，只不过在这方面自己也应当要留意千万别揠苗助长以至于造成孩子们思维混乱，在他们彻底把握拼音之前最好还是不要教授英语中的音标学问，这样将

11、自己的教学工作进行错开的话就能够关心孩子打下很好的学另一方面则是作为幼儿园老师的自己应当起到以身作则的作用才能让孩子服气，当孩子还处于一个喜爱仿照的阶段就可以好好利用他们的奇怪 心与求知欲，许多事情只有身为老师的自己先示范一遍才能够带动大家的学还有一点需要留意的便是与家长方面的沟通工作必需要做好才行，无论是孩子在学校的表现还是他们的身体状况都能够与家进步行共享，有些时候只有得到了家长的理解与支持才能够更好地让自己的教学工作持续下去，而且得到他们的赞同也说明自己的教学工作也存在着一些值得赞扬的地方，自己应当要懂得总结出工作中的阅历并建立起独特的教学优势，只有这样才意味着自己在成为优秀老师的道路上

12、面踏出了最为关键性的一步。 在暑假培训中得到成长的自己应当好好汲取这些有用的教学学问，当新学期来临的时候自己肯定能够在教学水平方面有着较大的提升，只不过在这之中自己还是应当要懂得找出自己不足的地方才能够拥有进步的空间，信任到时候作为幼儿园老师的自己肯定能够在平常的教学中呈现最为优秀的一面。 幼儿园老师培训心得体会 篇三 这次幼儿园班主任培训，令我豁然开朗。从_老师的精彩理论讲座中，得知_老师做了细心的预备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和把握了幼儿园教育评价的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。_老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的学

13、问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。通过观摩了_幼儿园园长_的教育活动，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新力量得到提升。下面是我通过培训所获得的： 一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段 幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、老师的进展，就必需建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循进展的、相宜的、分类的原则，采纳观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性；教育活动内容的生活化、趣味性、实效性；教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连

14、贯性和弹性，活动中老师与幼儿的互动、反思；活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的进展。 二、幼儿园教学评价应留意以下问题 1、教育活动的进展价值是教育评价的动身点和归宿，应以终身教育和可持续进展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实进展又有利于幼儿的长远进展。 2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远进展至关重要，而认知水平和力量的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。 3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着内容，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、胜利的愉悦等，老师的教育策略本身也应当是教育的内容，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育

15、活动过程中体现出来的幼儿参加活动的爱好、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性（外化、物化）的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的唯一依据，它仅仅是幼儿学习成果的部格外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。 4、老师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，老师的行为应当和幼儿的反应相相宜，老师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的，而不是强拉硬扯的。教育活动是老师协作幼儿的进展步调、促进幼儿进展的过程，而不

16、是幼儿协作教育完成教学任务的过程。 5、教育活动应当是方案性和敏捷性的结合，方案应当立足于对幼儿的了解，预成的方案应当是弹性的，应当依据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不行苛求教育活动一丝不苟的按教案绽开，不得有所调整。 6、材料的供应应当与活动的目标要求、幼儿的进展水平相相宜，应当具备相宜的结构，有利于幼儿操作发觉，变化创新。 7、掌握点的把握应当精确 ，掌握点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观看学习-尝试制造-共享沟通的活动设计，有的是隐性的，如探究-沟通-归纳-迁移活动设中，感知-沟通-归纳-迁移的活动设计等，不同的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否达到、是否在

17、幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的掌握点，达到了掌握点的要求，活动即可连续进行，否则就应作相应的调整。 总之，当好幼儿园的老师难，当好幼儿园的骨干老师更难，需要我们加倍努力。 幼师培训心得 篇四 20 xx年XX月XX日，是一个特殊的日子，由于这天我们XXX校区的老师们来到了XX总部参与为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。 初到学校，校内内美丽的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热忱让我们倍感亲切，孩子们的一句句老师好让我们感到做为老师的幸福，体现了集团学校教育的整体素养与涵养。 一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒

18、。做为一名幼儿老师不仅要有扎实的专业学问，还要有创新和探究精神，了解孩子的年龄特点，依据孩子的年龄特点和思维进展水平开展各种学习和嬉戏活动，给孩子营造一个轻松和公平的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关怀照看每一个孩子的心情和进展，对个别淘气的孩子要实行适当的方法加以引导，切不行一味的批判指责。要信任没有教不好的孩子，只有老师的教育方法得当孩子才会情愿和你做伴侣。 让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：XX幼儿园和XX幼儿园给我的。印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股深厚的化气息。

19、每个班的班牌设计都是比较新奇的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长阅历。老师们真的很专心，把我们平常的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精致的观赏品和孩子们宠爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的仆人。活动室全部的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有熬炼孩子自理力量的值日生，有培育孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探究和发觉自然的植物角也特殊丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每

20、所幼儿园都有一支布满爱心，朝气蓬勃的老师队伍。 幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发觉孩子们都很喜爱这套绘本，而且很感爱好，也愿意用语言表达自己在图画中捕获到的信息，孩子们对的内容记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采纳了各式各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简洁描述故事的主要内容。现在才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，关心幼儿胜利阅读、有效阅读，从阅读中体验欢乐，获得阅历。

21、这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前很多的不足，也让我感受到做为一名幼儿老师的不易，要想做为一名优秀的幼儿老师更难。但是我信任只要专心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的XXX幼教肯定会很美妙，我们的孩子肯定会很欢乐，我们的家长肯定会很放心，我们的老师肯定会很幸福。 幼师培训的心得体会 篇五 今年的暑期师德培训与往年最大的不同就是多了一个“读书会”。这个读书会上每位老师推举了一本书，并对书做了一个介绍，虽然只有短短的四个小时，却让我仿佛读了28本精彩的书，对于这个“读书会”我真是收益非浅：有哲学的，有教育学的，有心理学的，有漫画；有教人明白事理的，有

22、教人学做老师的，有教人笑对生活的，有教人学会做一个贤妻良母的一群女人，从24岁到44岁，从为人女到孩子他妈，不管年龄的大小，毫不吝啬地把自己看到最好的书介绍给大家，让我们这个读书会显得是这样的丰富多彩！ 从这个“读书会”中我感到自己的学问是如此的贫瘠，学过的东西有许多已经老化了。古语云：“吾生有涯而学无涯”，活到老，学到老。在现代科学技术日新月异，迅猛进展的今日，终身学习显得更是尤为重要。据粗略统计，人类的科技学问，19世纪是每50年增加一倍，20世纪中叶是每10年增加一倍，现在则是3年至5年增加一倍。新的科技学问的不断涌现势必导致原有学问技术的陈旧及更新周期加快。学问老化是当今社会不争的事实

23、，我们必需不断地接受教育、更新学问，才能适应社会的变化和工作的需要，这一切向传统的学校教育提出了挑战：老师的学习决不能停止在前半生，学习将成为一个人终身的需要和过程。 进入师范的第一天，我们在高校语文中便学习了韩愈的师说一文，“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也”，“学高为师，身正为范”。“学高”和“身正”是老师执业的资本，是之所以为“师”的根本所系。教给同学一杯水，老师必需有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育进展的内在规律。以现在进展的眼光看，每当面对孩子的提问时，老师多盼望拥有“一桶水”，不，应当说一桶水已远远不够，而应拥有“一条奔腾不息的河流”，才能满意那

24、双布满怀疑奇怪 的眼睛，做一个值得孩子信任与敬重的老师。 幼师培训心得体会 篇六 开学初，我们通过观看视频进行了x教授的老师礼仪培训。礼仪的概念是：敬重别人敬重自己，规范的行为表达方式。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际力量的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告辞不文明的言行。 作为一个幼儿老师，我从有关老师礼仪方面的内容的培训中，来谈一下心得体会： 一、老师能微笑面对每个孩子 当孩子来园时，我们微笑地等候，给孩子一个暖和和谐的气氛。尤其是

25、对刚入园年龄较小的幼儿来说，老师早晨的微笑就显得尤为重要，能按抚幼儿离开家，抵触入园的心情，有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑，使得孩子不会有一种惧怕感，喜爱来幼儿园。 二、老师与孩子的互动言语 作为幼儿老师，我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起，因此，我们和孩子的互动比较多。如在开展教学活动时，老师语言表达要精确 、音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言，插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高孩子的学习爱好，引导他们乐观、大胆思索。反过来说，假如我们在和孩子互动中不留意语言的文明，缺乏急躁，有的孩子常常吃饭吃不洁净、喝豆浆时不经意间倒翻，假如我们不是用亲切的语言诱导，

26、而是不耐烦的急着批判，这不仅影响了老师在孩子面前的形象，而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出相怜悯绪。 三、老师与家长的言谈 作为一名老师，在与家长交谈时要留意表达语言时应遵守的礼仪礼节，举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，不要高音量、应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。不要言过其实，有意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个家长说：“我们班的老师很少有笑容，似乎很难接近。这样就造成家长与老师之间沟通问题，对老师来说也不易于家长工作的开展。 在平常的学习生活工作中我们有许多地方都做得不到位，有些小节常被我们忽视，孩子在幼儿园的时间与老师有着频繁的接触和沟通

27、，老师是孩子的镜子，你的言行举止孩子都看在眼里，他们喜爱仿照，但往往辩别力量差。比如这个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大，那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的说话声音确定也很大。而这些看似最平常的礼仪往往最会简单被我们忽视。 百年大计，教育为本。一名优秀的幼儿老师，除了必需以满腔的热忱对待事业、对待孩子以外，还必需自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出同学健康的人格。 幼儿园老师培训总结 篇七 xx年5月13日至17日，在学校领导的带领下，我们几个有幸到沈阳学习。不论是听讲座、互动沟通、还是听课、参观，对我们来说都是一次珍贵的学习机会，下面是自己的一些心得体会，盼望大家喜爱。 学

28、习期间，我们分别参观了湖西街学校和沈阳浑南二小，他们热忱的掌声和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。两所学校都作了充分的预备，引领我们参观校内、享受校内文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理阅历、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。 其中印象最深的是浑南二小的大爱无疆。这个学校校内文化氛围深厚，全是以爱为主题。操场、走廊、教室，以名人画像、雕塑、格言、同学的绘画作品、书法作品、小制作等等多彩的形式呈现着各种各样的爱。这些微小之处体现学校关注德育细节，把培育同学“知情感恩”作为德育的价值取向。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴的，由于现在的孩子太自私了，不懂得感恩。 其次严肃教授的讲座

29、也给了我很大的启发。我从郑教授所举的改作文中错别字的例子中，深深的感受到语文中的某些方法同样适用于数学。老师应当把含有错别字的这句话指出来，让同学自己查找哪个字是错的，而不应当我们直接圈出错别字让同学订正。同样道理，对于我们数学老师来说也应当这样做，其中一个得数错了，整道题都打错，让孩子自己去查找究竟哪一步得数错了。 虽然学习时间不长，然而却给我们的启发是很大的、是长远的。感谢学校为我们供应了这样一个开阔视野、转变观念、重新定位、深化思索的机会，也信任自己会学有所思、学有所获。 幼师培训心得体会 篇八 一方面我比较认同感xx老师对学前教育方面提出的一些改进方法，无论是提前教授一些学校一班级的学

30、问还是适当对孩子进行测验都是不错的方法，尤其是在当前大多数家长都盼望孩子赢在起跑线的时候更应当打造属于我们幼儿园的特色才行，这个时候语文拼音教学以及一些比较简洁的加减法就是我们所能传授的最好学问，只不过在这方面自己也应当要留意千万别揠苗助长以至于造成孩子们思维混乱，在他们彻底把握拼音之前最好还是不要教授英语中的音标学问，这样将自己的教学工作进行错开的话就能够关心孩子打下很好的学习基础。 另一方面则是作为幼儿园老师的自己应当起到以身作则的作用才能让孩子服气，当孩子还处于一个喜爱仿照的阶段就可以好好利用他们的奇怪 心与求知欲，许多事情只有身为老师的自己先示范一遍才能够带动大家的学习氛围，尤其是作为

31、一名老师应当要懂得如何调动大家的学习心情才能够有所作为，每天对于自己所要教授的生活常识做一个简洁的规划 ww . 才能够逐步实施下去，假如单纯只是想到哪里教到哪里的话可就显得有些太不专业了，因此作为一名幼儿老师应当懂得在家长与孩子的需求中间查找到一个双方都能接受的平衡点。 还有一点需要留意的便是与家长方面的沟通工作必需要做好才行，无论是孩子在学校的表现还是他们的身体状况都能够与家进步行共享，有些时候只有得到了家长的理解与支持才能够更好地让自己的教学工作持续下去，而且得到他们的赞同也说明自己的教学工作也存在着一些值得赞扬的地方，自己应当要懂得总结出工作中的阅历并建立起独特的教学优势，只有这样才意

32、味着自己在成为优秀老师的道路上面踏出了最为关键性的一步。 在暑假培训中得到成长的自己应当好好汲取这些有用的教学学问，当新学期来临的时候自己肯定能够在教学水平方面有着较大的提升，只不过在这之中自己还是应当要懂得找出自己不足的地方才能够拥有进步的空间，信任到时候作为幼儿园老师的自己肯定能够在平常的教学中呈现最为优秀的一面。 幼师培训心得 篇九 在xx区教育局的细心组织支配下，在单位领导的带领下，我参与了x月份的xx培训。为期三天半的培训过程中，我倾听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先倾听了xx师范高校教育科学学院副院长xx所做的对学前儿童美术教育若干问题的思索专题报告，她告知我们，幼儿美术活动重结果更重过程，