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文档简介

1、群文阅读教学设计课题成长的秘密群文议题爱让我们更好地成长作品教学年级三年级一班执教教师谢小荟选文篇目不愿长大的小姑娘魔奇魔奇树妈妈的账单掌声教学目标将选文读通顺 ，感知主人公成长的变化。通过共读共议，发现主人公成长的原因。3、体会到爱让我们更好地成长。 教学重难点重点：通过抓重点词句，了解主人公成长前后的表现。难点：通过共读共议，发现主人公成长的原因。课例与常规教材教学的关系爱的教育是语文教学永恒的话题 。孩子们每一天都在长大，而成长过程不可能是一帆风顺的，需要在爱与被爱中反复历练。 教学过程一、 回顾导入1、请同学们欣赏一组图片，你知道这组图讲了一个什么故事？2、丑小鸭最终成长为一只美丽高贵

2、的天鹅，我们真为他感到高兴，今天我们还将继续读到四个关于成长的故事。二、预学汇报，交流点拨预学单反馈，师生互动，生生互动。师生合作，学习选文一。 1、用自己喜欢的方式读选文一不愿长大的小姑娘，思考： （1）故事中的主人公是谁？（2）以前和现在分别是怎样的？你能从文中找出关键词句吗？请用“”勾画出来。2、学生汇报。3、是什么让小姑娘变得善良、能干，长大了呢？四、小组合作学习后三篇选文。1、小组合作阅读魔奇魔奇树妈妈的账单掌声三篇选文。边读边用“”勾画出主人公以前和现在分别是什么样的。2、小组合作完成学习效果检测单第一题。3、小组汇报。过渡：根据表格，可以欣喜地发现这三个小朋友的成长变化。又是什么原因让他们长大了呢？让我们一起去探索他们成长的秘密吧。同桌合作，探索成长的秘密。1、同桌合作再读选文，说说是什么原因让他们长大了呢？（完成学习检测效果单第二题）2、指名汇报。六、统整组文，发现成长的秘密。1、同学们，读了这四个关于成长的故事，你觉得成长的秘密究竟是什么？（爱）2、在你的成长过程中，有没有给你留下深刻印象的故事呢？试着写下来和大家一起分享。设计意图 每个人都在不同的人生轨道上，用不同的方式，演绎着自己的成长经历。通过本组选文的学习，让学生初步

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