【热】小学老师培训心得体会

1、【热】小学老师培训心得体会【热】小学老师培训心得体会心中有不少心得体会时，就特别有必需要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。如何写好心得体会呢？下面是我精心整理的小学老师培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。小学老师培训心得体会1xxxx年7月14日至22日，我有幸参加了“五指山市边远乡村教学点小学老师培训。这次培训，在市教育局领导和教师们的精心筹备和安排下，让我们得于聆听诸多教学专家、知名学者的讲座，聆听他们在基础教育领域内的理论成果，结识不同单位的学员朋友，共同共享在学习中的点滴收获与感悟。培训内容有（语文作业布置与批改规范及班级管理基本要求）、（小学歌唱教学）、（老师白

2、话技能、朗读既能强化及汉语拼音教学指导）、（小学低、中段语文教材解读与教学设计）、（以“分数的初步认识为案例讨论教具制作）、（自我课堂教学诊断）、（农村边远教学点组织与管理常识与经历）、（概念教学准备与施行）、（站在儿童角度开展教学）、（小学体育老师的基本素质）、（简笔画）、（小学常规管理专题：语文备课基本规范及教研组集体备课活动开展的要求）、（课件制作）等，内容多而丰富，安排合理。在八天的培训里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了新课标的发展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。经过这段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家，他们以鲜活的案

3、例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：一、师德修养。听了专家周积昀“新时期老师职业道德与修养精彩报告，让我们明确老师的职责：在平凡的岗位上，老师不但应当有着广博的知识，而且应该是有着良好的精神修养。老师是敬业的，又是爱家的。学为人师行为世范，作为一名老师，我们应处处以师德规范为标准，对学生要有一颗博爱的心，做有爱心、责任心、事业心的人民老师。二、专家引领。这次培训，安排了多位名师、教学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对小学各科教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学思想方法的讨论。在这些

4、专家的引领下，我的思想深深遭到震撼：作为一个普通农村老师，我们考虑得太少。平常我们在教学中，考虑的都是怎样上一堂课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把目光放长远一些，在课堂教学中应重视思想方法的浸透，而不局限于单一解答方法的教学。三、要践行终身学习的理念，做一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必须具备源源不断的水。各位专家老师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任

5、和义务。各科方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只要不断的学习，不断的提升，不断的加强本身修养才能胜任教育这项工作。四、同行沟通，相互相长。本次培训，会聚了农村小学教学骨干老师，每位培训老师都有丰富的教学经历，各学员教学的外部条件也非常类似，因而，成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高本人教学业务水平的一条捷径。在培训经过中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通经过中，了解到并且注意到他们是怎样处理新课程中碰到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到相互相长。五、要擅长自我课堂教学诊断。劳文格教授在讲（自我课堂教学诊断）中强调：老师要学会自我课堂教学

6、诊断。教学诊断包含“看、听、问。教学诊断也就是反思，反思是老师的一块“自留地，只要不断反思，才能检讨本人的教育理念与行为，不断总结本人的工作得失，不断深化本人的认识，不断修正本人的策略，进而获得持续的专业成长，这就是自我诊断的“看。假如一个老师仅仅知足获得经历而不对经历进行深化考虑，那他就不可能在原有的基础上再有发展，这就是诊断的“问。那么，教学诊断的“听，学生的收获与否，也就是老师所教出的成果了。老师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只要靠老师本人在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。培训使我感到了压力，也加强了自信心。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高本身的业务素质、理论水平

7、、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我们付出更多的时间和精神去努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进行反思、调控，我相信通过本人的不断努力会有所收获，有所感悟的。八天的培训学习也许不能改变我的人生轨迹，学习理论知识和教育实践也是有限的，但它能给我带来很多考虑、启示和帮助，我要用这次学习所得，来指导和要求本人今后的教育教学。小学老师培训心得体会2近期参加了一次脱产培训，收获菲浅！从解读温总理的调研听评课心得，我感遭到我们的教育者的责任之重大！教育大计，老师为本，而我们XX区对一线老师的进行的这次培训，已经走在了前列。这次培训,使我遭到了很大的启发。做为一名老师应

8、该不断加强本人的有效研修，进而提高本人的课堂教学水平。记不得的哪位名师讲的话：每堂课都是“绣出来的！显然，这要选好针，构好图，这样“绣出来的“图才更美！从这句话里我们深入的感遭到作为一名教师，孩子心灵的启蒙者，我们必须不断更新本人的知识储备，开阔本人的眼界，不断钻研教学方法，才能真正提高课堂教学的有效性，进而培养出更多优秀的学生。新课程改革的不断推进，对我们的教师也提出了更高的要求，我清楚的认识到：学生的头脑不是一个个要填满的容器，而是一把把需被点燃的火炬。所以我们需要研究怎样提高课堂教学的有效性，才能激发学生的学习积极性，提高学习效率，使学生体会到学习的快乐。那么我们教师该从哪些方面进行努力

9、呢？首先，要了解语文学科的本质是什么。语文新课标明确规定，“正确把握语文教育的特点。由于“语文课程具有丰富的人文内涵和很强的实践性，所以我们语文教师应“重视语文的熏陶感染作用和“使学生在语文学习经过中，遭到优秀文化的陶冶的思想启迪。在培训经过中，我感受最深，收益最大的，还是在听取陈琳教授讲座之后，陈教师那丰富的语言、扎实的语文功底、口若悬河的口才、深厚而渊博的理论素养给我留下了深入的印象。她让我明白了什么是语文，尽管本人教语文，但很少反思总结语文学科的性质。陈教师讲“语文学习是真正的生活学习，因而语文教学就必须严密联络本人和学生的生活实际，这样的语文教学才能教活，否则语文学习变成单纯的知识积累

10、，语文教学就会走入死胡同。“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课既要抓好学生的语文基本功，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。现行教材中的绝大多数课文都来自作者的生活体验和心灵感悟，因而我们的教学应尽量复原生活，并尽量贴近学生的生活实际，将教学的目的要求转化为学生的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活。其次，要提高和加强本人驾驭课堂的能力和课堂机智。同样的教学设计让不同的老师来教，效果却是不同的，由于课堂上会出现很多无法意料的问题，这需要老师的教学基本功和教学机智去解决。课堂驾驭能力的强弱直接影响教学效果的有效性。新理念下的课堂以学生为主体，如今的学生见多识

11、广，我们教师也随时会“遭遇被学生问倒或有学生“唱反调的突发情况，经常使我们尴尬而不知所措，而这恰恰是一种重要的教学资源，如能及时运用教育机智化不利为有利，必然会“峰回路转。学生的提问使教师难以回答，这正讲明他们擅长考虑，闪耀着学生思维和智慧的火花。对于这种情况，要学会妥善对待，应把它看作是好事，不对以斥之为奇谈怪论。对不便当堂回答的问题可暂时不答，而把问题留给学生，促使学生去考虑。对于学生提出的问题与本节课上课内容有密切关系的，老师能够把问题还给学生，有意识地组织学生讨论并作归纳，以到达良好的教学效果。总之，老师应具备转危为安的教育机智。当然教育机智的表现形式绝不仅仅是上面几种表现形式，但无论

12、哪种表现形式，都能使老师有的放矢地调控教学，让课堂充满生机，提高教学效率。所以讲具有机智的教学，能够把偶发事件、失误等弥合在好像行云流水般的教学活动中，并到达天衣无缝的妙境。所以讲，老师的教育机智是老师教学能否成功的重要因素，是老师驾驿课堂的一大法宝。而要加强教学机智，我们必须注意学习有关的教学理论，用理论指导实践。同时，注意平常的课堂上一些情境的积累，加强本人解决问题的能力。可以以多向一些优秀的老师讨教经历，增加本人课堂驾驭的能力，更好地引导学生的思维。再次，要不断的学习并及时地进行教学反思。名师吉春亚教师讲过，她之所有今天的成就在于她擅长不断的学习，这既开阔了眼界，又获得了周围人的帮助，再

13、加上本人不断反思积累的结果。有的老师多年书教得一般，不是水安然平静能力问题，而是他只用一种教学方法重复了三十遍，有的老师只教了几年教得很好，当他用第一种方法教效果不好时，他不怀疑学生教不会，而是反思本人的教学经过，所以探索第二种教学方法，第三种，甚至更多种教学方法，相信总会找到有效的教学方法。这讲明批判反思的教师能够从本人过去的经历中学习，他们不再仅仅依靠过去教学中用过的好的方法和活动，他们知道每一次面对新的学生,这些学生就会带来新的挑战。作为一个语文老师，就应该终身学习，不断总结、反思人是在不断总结中进步的；只要不断总结教学经历，反思本人的教学经过，并把这些思想记录下来，才能与时俱进，修正本

14、人前进的方向。这次培训中我也感到和同行们的差距，大家抽空去逛街，多数去购物！这本没错的!少有的教师去购书，为本人，为孩子！这些教师他们成长的比我们快，没什么奇怪的，由于他们的气氛，他们的举动无时无刻不在展现着他们,而从没人要求他们这么做！最后，还要让学生喜欢你。给我们培训的吕教授的孩子由原来的厌学,而换了一所学校后,孩子爱上了学习,爱教师,甚至不愿意放假回家!学生喜欢你这个教师，就会“爱屋及乌，也会喜欢你这门功课，这也是有效教学的一个方面。没有爱,就没有教育!这个道理我们都懂,都是做得如何呢,恐怕还需要努力!如何的教师是学生喜欢的教师呢？我以为，性格温和，谈吐诙谐、富有爱心、学识渊博、真诚对待

15、学生的教师，学生一定会喜欢的。所以我们要不断加强本人的个人魅力，多读书，加强本人的个人修养，做一个学生尊敬喜欢的好教师。加强课堂教学的有效性是我们每一个教师追寻的目的，所以在以后的教学中我们要勤奋、认真、钻研，才能让我们的语文课堂应该成为生命的课堂，成为塑造灵魂的地方，成为师生共同成长的空间。小学老师培训心得体会3我有幸参加了学校组织的xxxx年暑期老师培训，这也给我提供了这个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动沟通，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深入独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们

16、先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使本人成为科研型老师的自信心，给了我们强烈的感染和深入的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深入地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，这就要请教师既不能脱离教学实际,又要解决教学中出现的问题。必须具有当代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断考虑、创新。以老师为主体的观念转为以学生为主体，充分相信学生，积极评价学生。通过培训，让我深入地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，

17、教育当代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的当代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。老师应与时俱进，适应时代的发展，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提本身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱是教育永久的主题，我们知道了如何更好地去爱我们的学生，如何让我们的学生在更好的环境下健康的成长。老师更应该是学生的朋友,关心、爱护学生是一个好老师最最少的道德。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的目光去看待和评价每一个学生

18、，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。把教学中存在的师生的“我与“你的关系，变成“我们的关系。爱使老师与学生在互相依存中获得心灵的沟通，共同共享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。“爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长经过中的每一个微小的“闪光点，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育经过中的主体能动性，要爱他们成长经过中孕育出来的一串串的成果。在教育这个

19、舞台上天天发生着许很多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是霎时即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和老师的教育教学。从培训中教师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。走近名师，感受名师，更使我明白了我们老师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对本人的缺乏，不断改良，取人之长补己之短，争取使本人的教学更趋完美。小学老师培训心得体会4为使20 xx年我校新进老师18人能尽快熟悉我校基本情况，及时了解学校的历史、文化及学校的办学精神和

20、理念，把握新课程教育教学基本理念、规律和方法，保证各位新进老师能尽快站稳讲台，顺利开展各项教学教研常规工作，学校老师发展中心整合各年级教学部和学校相关中心的气力，对今期我校新进老师及时进行了岗前培训。本次新老师岗前培训工作自8月26日启动，为期6天，本次培训着手早、起点高、高标准、严要求、重实效。本次培训采取了多种形式帮助新老师走进班主任生活班主任工作，尽快了解学校发展历史、规章制度和现状，把握新课程教育教学规律以及时适应新岗位。培训详细内容有下面8个形式多样、内容全面、生动深入的环节：班主任工作、常规教学流程、教学研究及教育科研、学校规章制度讲解、优秀青年老师经历沟通、自主学习和分组讨论、校

21、领导座谈、入职培训心得总结。经过本次培训，各位新老师一致以为，学校组织的岗前培训内容丰富，针对性强。从闫校长和余校长的讲话中，感遭到了学校对新老师的重视、关心和期望，领会了学校的办学理念和发展思路；从董建主任的介绍中，感遭到学校严谨治学、规范管理的工作作风，熟悉了各项规章制度和相关政策；通过聆听任太成主任和韩中强主任的专题报告，看到了优秀教育工作者的敬业精神，学到了珍贵的教学经历；裴辉主任的讲话坚定了新老师投身教育事业、为学校发展多做奉献的决心和自信心；郭恒主任“新时期怎样做好班主任工作的讲座加深了新老师对班主任工作的了解。本次培训的每一个环节都使新进老师受益匪浅，给各位新进老师带来了业务上的

22、宏大提升，让他们真正的意识到了作为一名荣耀的教育工作者肩上的重任。经过本次培训，各位新进老师表示绝不辜负学校的期望，尽全力去做好本人的本职工作，争取早日成为一名优秀的高中老师，同时希望学校以后能有更多此类的培训活动来帮助新老师提升本身素质。本次岗前培训为各位新进老师将来的老师工作道路打下了坚实的基础，也为他们今后的教育事业的发展做了重要的铺垫。同时本次岗前培训也为各位新进老师搭建了一个相互了解、加强沟通、增进感情的平台。培训结束后，17名新老师将走上教学、科研及管理岗位，为学校教育教学事业发展增添新动力。总体回首考虑这次老师培训，各位新进老师感受最深的是下面三个方面：一、老师的知识构造老师的主

23、要任务是“教书育人，教育是用已知的知识去为将来培养人才的经过。在知识逐步信息化的今天，作为一个老师，我们不仅要具备所教学科的知识，同时还应具备教育学和心理学方面的知识，“水之积也不厚，负大舟也无力。打铁先须身板硬，这就要求做一名好老师，必须同时拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。二、老师的个人行为作为一个老师，一个“传道授业解惑的人民老师，要想“教书育人，要想你的理论在讲台上有讲服力，我们应该从小处着眼，处处注意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作责，作为一个学识渊博的老师，作为一名好老师，优秀老师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗，更要有民主、公

24、正、耐心、宽容、诙谐、尊敬别人和良好的与人合作的精神品质，做到对教育“捧得一颗心来，不带半根草去。三、能够设身处地为学生着想作为一个老师，今天能够站在讲台称作老师，那么他必定是从昨天的学生时代走过，从学生转换到教师，只是一个身份的转变，同样经历了学生时代，那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为，我们应该是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不应该感到不可思议，很稀奇，而是应该抱着一颗理解的心去接受、包涵，去处理和解决。小学老师培训心得体会5六天的暑期培训即将降下帷幕，回首这六天，可谓是一场试听的盛宴，一次对教育者心灵的抨击。培训内容包罗万象，全面系统。从师德、老师的专业成长、教学能

25、力到班级管理、文化等不同角度呈现，对于受训者是一次全面的提升。回首、反思、梳理后，从三个方面和大家沟通共享。一、树立一面旗帜。两位教育大家呼秀珍教师、李镇西校长在这面旗帜上印刻了两个词师德、专业。呼教师给我们的震撼与冲击，让每个教师汗颜。与之相比，我们缺少的是那份对教育的固执和无私。归根结底是源于缺少爱。爱学生、爱课堂、爱学校、爱生活、爱教育，这些是每一个到会专家都共同表现出的崇高师德，他们都在诠释，爱，才是教育者持续不竭的动力。李镇西校长让我们看到了，老师，一定要有专业领域高深的造诣，那就要至少坚持做到三点：阅读、考虑、笔耕不辍。1、要广泛地读。读专业专著、读名著历史、读新闻生活，只要广泛涉

26、猎，才能丰富本人。其次要深化地读。专业成长的内容，反复深化地读。写随笔、作比拟、实践验证，才能成就本人。2、带着考虑的大脑做平凡的事。学会考虑中做事，才能到达事半功倍，有反思才会有改变、有创新、有成长。3、养成笔耕不辍的习惯。坚持写五年反思，你就会成为名师。我们一直都在为本人懒惰寻找借口。在我们学校课改一年来，是我写的最多的一年。除了学习的感悟、沟通之外，我们每周记录本人的感悟、变化、读书、生活，一学期后整理回首，是一笔宏大的财富。回过头再读，感受本人的成就，享受成长的幸福。用文字记录的工作生活好似一泓清泉，不断的滋养着本人的人生。从阅读中汲取气力，在考虑中学会创造，在书写中不断成长！二、凡事

27、必作于细两天的教材系统构型培训，为我们量身打造。一年的课改良程中我们改变了教学方式、规范了课堂行为、扩大了课堂容量，如今是我们往大容量、高效率的课堂填充的时刻了。因而，研读课标、教材，构成一个整体、系统的课程思维，才能让我们的课堂更科学、更充实，才能让我们的老师更专业，更好地服务学生。通过上学期末对课标的学习，暑期对教材的梳理，在培训实战操作的展示中，我们的教师都表现出对课标的准确定位和教材的把握能力。同时，我们也反思了以往就一课教、一册教的碎片化教材处理。今后我们将从两个方面完成教材系统构型中对课标教材研读：1、多而熟的研读。多指多维度、多层次、多元化的研读。熟知反复研读，做到心中有课标、有

28、教材。只要这样才能到达厚积薄发。2、通而深的研读。通指对本册、本年级、本学段、本年段的把握梳理，构成系统。深指深化实践，进行讲课标、讲教材实战，到达人人拥有立体整合教材能力，完成课堂高效目的。三、做平凡但不平凡的本人岗位决定我们的平凡一名普通的老师。但平凡并不等于平凡。每位到会专家曾经都是一名普通的老师，但他们在平凡的岗位上把平凡的事做到了极致，便创造了神奇。（第56号教室）的作者雷夫。艾斯奎斯是美国的十佳老师。他用了二十多年的时间，在同一所学校的同一间教室教同一年龄段的学生，却创造出一个老师不可能完成的一个个神话。他在证实着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。有这样一个故事（鹰之重生）

29、。鹰的寿命是40年。40岁时，鹰的羽毛变的厚重不堪，无法翱翔蓝天；它的喙长得无比弯曲，无法进食；它的利爪不再锋利，不能捕食。面临这种危机，假如任由发展，只能饿死。于是，鹰奋力飞上悬崖上的洞穴，用喙拔掉爪子上的指甲，和身上厚重的羽毛，在悬崖的岩石上磕掉本人的喙，然后痛苦的等待。三个月后，新的喙、锋利的爪子、轻盈的羽毛重新长出来时，鹰又一次飞向高空，再活30年。好像鹰的重生一样，树立了信念，通过困难甚至痛苦漫长的改变，在坚持之后才能脱变成功，获得重生。其实一世并不长，既然来了，就要活得漂亮。让我们一起，做平凡但不平凡的本人！小学老师培训心得体会620 xx年xx月xx号至xxx号我很荣幸地参加了义

30、务教育小学语文新课程骨干老师培训，整个培训活动内容从专业引领、名师论教、经历共享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训计划。各位知名专家、学者和一线的几位知名教师从本人亲身的经历体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。使我在思想上和理论上得到了很大的提升。我受益良多，下面是我的点滴体会一、对课程改革以前总觉得课程改不改没什么大不了的，有这个必要吗？通过培训后认识到：课程改革的目的是把学生怎样获得知识转变为怎样获得技能，就如古人讲的“授人以鱼不如授人以渔，作为一名老师，我以为这个观念的构成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，但我会去探索、解

31、决，而不是躲避，由于希望就在前面！二、制定大量阅读的计划读什么书、如何读书、如何鼓励学生读好书，如何与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读，如何评价等这些都是我们老师要考虑的。三、用教材教在这次培训中我听到几位教师都提到这样一句话。对啊，教材是教学经过中的载体，但不是的载体，它就是一个凭借，所以课堂上老师捉住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发学生的思维和想象能力就足够了，不要面面俱到。老师凭借一篇教材能使学生到达一种能力就很不错了。四、培养学生阅读兴趣小学阅读教学是培养学生阅读兴趣和习惯的经过。语文老师首先要培养学生的阅读兴趣，如何培养？每位老师都有本人

32、不同的做法，但是共同的都离不开老师创设的丰富多彩的、生动有趣的、诗意盎然的令学生喜欢的语文课堂；此外，阅读兴趣要及早激发，能从一年级开场就不要拖到二年级。最后我要讲的是，在培训经过当中，我所碰到的每一位专家、每一位一线老师都是那样的博学敬业，他们擅长钻研，擅长反思，擅长总结，所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路，也成就了他们幸福的人生旅程。而我呢，固然教龄不短了，但是教学之路还很漫长，吾将上下而求索吧！小学老师培训心得体会7开展老师培训工作，重要的是要对培训工作进行有条不紊的高效管理。怎样进行管理呢？过去我们不外乎就是根据一般的规律搞一些管理规定，并没有把它当成一件十分重要的事

33、来对待，也没有认真的考虑过。在学习了李方教师的（老师培训工具箱）这一专题后，对我很有启发，对于培训管理工作的意义和方法有了比拟深化的认识。我们学习的“老师培训，是指以中小学老师为培训对象，以专业化发展为培训目的，以在职进修为培训形式，以专业理念与精神、专业技能与能力、专业知识与经历为培训内容的老师在职继续教育活动。它与别的培训活动是有区别的，因而在管理方法上面也应该有别于其它培训活动。“老师培训管理工具就是在“老师培训工作中使用的“管理工具，特指为有效管理老师培训项目和组织老师培训活动而应用的手段，包括各种工作流程图、应用图表、标准式样、编辑模板、培训手册、模拟沙盘和项目管理软件等。“工欲善其

34、事，必先利其器。今天，在各行各业的管理实践中，管理工具成为提高管理实践技能和工作实效的重要手段。在老师培训管理领域，也不例外。对于广大的老师培训管理者来讲，一方面，在专业背景下获得的理论领域的建议性知识并不一定能够直接转换到实践领域中应用；另一方面，在老师培训现场积累的实践性智慧，易于被学术话语所泯灭，很难通过外显形式为更大范围的同行所共享。老师培训管理工具箱试图为老师培训管理者在老师培训专业化道路上修建理论与实践的沟通桥梁，提供基本的管理实用工具。李方教师所介绍的老师培训管理工具，是老师培训的专业经历和专业技术的沉淀和结晶，同时也凝聚着老师培训的专业理念与精神，可谓“器与“道的统一，是一种促

35、进老师培训专业化发展的可视、可操、可鉴之“形，在老师培训管理实践中主要体现下面特征：一直观形象性。流程、图表、模板、式样和手册的信息表现形式不同于文字，具有直观、形象、简洁的特征，能够帮助项目管理者及其相关人员便捷了解培训活动的目的、内容、方式、人员、进度和效果，知道本人和别人正在做什么事情，以便控制到位和主动管理。二易懂可读性。各培训管理工具不仅提供了可视的模型，而且带有理论讲明，揭示出工具背后的原理，同时附加使用讲明和案例分析，进一步帮助读者在领会工具蕴涵的专业理念基础上，把握培训工具应用的实用技能与方法。三实践操作性。由于培训管理工具是作者北京教育学院培训管理者在老师培训管理实践基础上通

36、太多次应用、验证和开发出来的管理成果，因而，老师培训管理者和培训者能够直接把这些管理工具用于培训管理活动中，或者结合本人的管理实践背景，进行创造性的加工使用，对于老师培训管理同行具有可借鉴性。当然，我们在培训实践中由于其特殊性，不一定能完全根据李方教师介绍的教师培训管理工具操作，但它给我们的管理工作提供了一个很好的示范，对于推进我们加强考虑，搞好老师培训的管理工作提供了有宜的启示。小学老师培训心得体会8暑假里，我介入了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，经过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下头谈谈我对本次学习的心得。一、加强本身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂

37、的工程师之美誉。在对灵魂塑造的经过中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高本身的道德修养，展现本身的人格魅力。那么，怎样提高本身的师德修养呢我以为应当从下面几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛精神，甘做“人梯，安于“粉笔生涯，以“捧着一颗心来，不带半根草

38、去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱自我的事业，“身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都期望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育气力。它能使学生感遭到老师的暖和，产生愉快的情绪，进而鼓励他们对学习的兴趣和喜好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要尊重学生的人格，尊重学生的

39、感情，允许学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生提高时，老师不要吝惜自我的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任自我的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师仅有以身立教，为人师表，才能有力地讲服学生，感染学生。无数经历证实，身教重于言教，“不能正其身，如正人何“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这讲明但凡老师要求学生做到的，自我必须先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生

40、不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的梦想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自我必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领本身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求

41、，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学经过中和学生共享知识；擅长和同事沟通，扩大视野，促进本身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进本身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只经过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。仅有主动去把握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的本事，才会使自我重视终身受

42、益。教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对本身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高本身的素质，以适应当代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无

43、论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累供应了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够教授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习如何能够，如何能胜任更多的教育教学工作生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加

44、知识储备，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着时代的提高，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，所以，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。经过学习不断获取新知识，增长本身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自我心中的梦想信念，今后的工作中，我定会愈加努力，加强学习，提高素质，完善自我，书写出灿烂完美的将来。小学老师培训心得体会9一、时代在进步，教学方法也要更新如今大多数学校都是多媒体教室，很多老师上课都很少使用粉笔了，直接使用多媒体电脑PPT课件，激光笔进行教学，我不应该固步自封，还使用老式的教学方法

45、，我作为一个语文教师，老是在黑板上书写内容，极其耽搁教学时间，一节课只要仅仅的45分钟，我粗略估计了一下，可能光是黑板的书写就要占用我15分钟，假如使用多媒体电脑PPT跟黑板同时进行教学肯定能够极大的提高的的教学效率，学生们在PPT课件上能愈加直观的理解我想教学的重点内容，有时候我在黑板上写在的重点，有的同学会存在还没抄完就被我擦了的情况，有了PPT课件，直接往回翻就能够了，黑板就能够退位让贤，辅助教学了，这就是时代所趋。二、打造学习气氛高涨的课堂在本次培训中，我看到高效课堂这方面被当成重点来讲，我发现前辈们示范的课堂，真的是生动有趣，那场面学生的学习热情极其高涨，这样的教学方法能极大的带动学

46、生跟教师的互动性，激发学生们的学习乐趣。我如今的教学还是一板一眼的教学方式，一个一个知识点的灌输到学生的脑子里，强行接受的学生们，这样效果并不好，而且还有学生表示听我的课太枯燥，像是催眠曲，听着想睡觉。我们能够在备课的时候就想好课该怎么上，比方训练学生们的词语词汇量，能够抽特别钟玩个游戏，词语接龙，全班同学介入进来，等到学生们卡壳的时候，作为教师再适当帮助，这样每个人都会介入进来，体会到学习的乐趣，打造高效的学习课堂。三、做学生和家长的联络者不知道什么时候，我们已经不再重视家访这方面，教师与家长的沟通也逐步少了起来，就像如今我，很多家长在街上碰到我都不认识我，这怎么能行，这次培训也强调过，了解

47、学生才能制定最合适的教学方案，从家长的口中去了解学生，从学生的口中去得到怕告诉爸爸妈妈的话，一般父母给出的压力是学生最大压力的;，做学生的家长的中转站，如今的学生很少跟父母去谈心的，对父母的态度只是尊重和畏惧甚至是叛逆，做好家长和学生的心理工作，才能让学生们专心的学习，心无旁骛，对学生的心理健康做出适当的正确引导。现代新老师新方法，本次培训在与创新课堂教学方式，让我学到了过多东西，我经过本次培训，我坚信我能把我的班成绩再上一层楼，向前跨越大一步，让我愈加有自信心去争做学校优秀老师。小学老师培训心得体会107月6日到7月13日，在郑州师院有幸参加了河南省骨干老师培训和名师选定培训，7天的课程固然

48、短，但是却是参加这么多培训以来唯一的一次要考试的培训，400人的培训会场经常是只听见笔在记录的声音，大家专心的听、专心的记、专心的背，固然大家都在为名师的选定在做最后的努力，紧张的气氛中透漏出学习的喜悦，每个人都想在这人才辈出的培训班里脱颖而出，实现自我的跨越式发展。参加骨干培训的每个人心中都有个做名师的目的。不过这种目的的显露愈加隐性罢了，由于名师之路注定坎坷和充满困难。我很庆幸本人能够经历了这个经过，能够享遭到成长的快乐，体会到做一名爱学习的学员的幸福，经过一次培训，能够开阔本人的眼界，增长本人的见识，坚定本人的决心，这已经足够让本人欣喜不已。培训一共邀请了三位省内外的名师专家，武凤霞是河

49、南省特级老师，是少数走出河南走向全国的名师之一，这次是第二次聆听武凤霞的专业成长报告，一名普通的老师，十年磨一剑，靠着本人的固执才在在从教十年后有了本人的第一次市优质课比赛，固然历经艰苦，但是武凤霞校长固执而又自信的信念一直支撑着本人，由于她坚信本人一定能够成功，梅花香自苦寒来，武凤霞教师充满自信的走着每一步，用本人的固执换取了最终的成功。段惠民教师，一名普通的乡村小老师，从一次参加国家优秀班主任评选的时机中脱颖而出，通过毛遂自荐，主动登台，让评选委员会认识，最终评为全国十佳班主任，一鸣惊人的经历背后更多的是多年的积淀，能够毛遂自荐登上全国的舞台显示了一名名师的气魄，正是这样的经历加上多年的积

50、累，让段惠民教师成了班主任工作的专家。孔凡哲教授，从最初的中学普通教师，到选择考研、考博，从中学一跃而成为东北师大教授，课改专家组成员，高考命题老师，这里面体现的更多是对本人目的坚持不懈的追求，正是这些专家对本人的理想坚持不懈的追求，才成就了自我，也让本人走向了全国，实现了自我的价值。专家和名家的经历启示我们，一个人身处如何的环境并不重要，重要的要有坚定的目的和有为了目的坚持不懈的追求。只要有梦想，只要敢坚持，总有实现本人愿望的那一天。小学老师培训心得体会1120 xx年8月，我很荣幸来到了滁州中学，开场了我的教学生涯。刚刚结束了大学生活，走上老师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来讲都是新

51、的、陌生的。站上老师的岗位，面临教书育人的宏大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践的冲突，使我不得不重新审视本人，所以在一开场的工作上我碰到了不少的困难，在学校领导和教师们的帮助下，我顺利地克制了这些困难，很快适应了这里的生活。我非常感谢学校领导和教师们对我工作的支持与帮助。光阴荏苒，大半学期就这样过去了，回头看看这个学期，我不禁回想：本人捉住了什么，本人错过了什么不可否认，在这个经过中有过过多的失败，也有过很多的抱怨，但更多的我想是收获了属于本人的那份心得。在教学教研方面：一、勤学好问，虚心请教教师学习他们身上的优点，克制本人的缺点，征求他们的意见，改良本人的工作。作为新老师的我在教学上存

52、在很多的缺乏，基本功不扎实，上课随意性比拟大，经历缺乏，因而有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢高一年级数学组的前辈们，他们在我的讲授经过中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学经过中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教诲中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，愈加明确授课思路，目的明晰，条理清楚。总之本人首先必须做好的就是要在平常不断学习来加强教学技能，提高课堂教学容量，使本人的讲述更明晰明了，让本人尽快成长。二、一定要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。十

53、分是在听了几位教师的课之后，发现本人的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是本人想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对本人提出必需要根据教材和各班学生的实际情况认真备课。只要本人准备充分了，才有可能做到有的放矢。我也会在之后的教学经过中的不断探索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。如今我还是得扎扎实实做本人的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。三、认真批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张温习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时本人很难发现，而且教师通过看作业也会基本把握学生的情况，做到有效的反应。还有一点，我觉得教师认认真真地态度，也会无形中感染到学

54、生，十分是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的自信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反应的技巧，还要多多请教。四、做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业能够针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比拟差，我就在天天放学后给他们布置几道初中课外题，然后看着他们做，下次再碰到这种知识点的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃自信心。平常考试的时候，考完了会让他们把试卷拿来帮助他们分析试卷，这样激起了他们进一步学好的信念。本次月考，其中一位基础比拟差的同学竟然及格了，当时他的同桌都

55、感到不可思议。固然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师讨论。五、严肃上课纪律。很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，博得孩子的尊敬并不是通过教师脸上的笑容，而要用本人的实力征服他们，使他们从内心对本人产生钦佩之情。一开场，课上有同学比拟随意，导致影响到一部分学生。如今我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。六、及时总结本人在授课经过中的收获和缺乏，写

56、好教后记。这是老师成长经过中很重要的一个环节。发现缺乏，才能找到今后工作努力的方向。积累本人的教学经历这在本人的教学生涯中不容忽视。七、合理利用课余时间提高本身修养通过这几个月的工作，我深知学校里人才辈出，要想在这里干出一点点属于本人的成绩，需要本身不断的努力和奋进。而我深知本身修养远远达不到所要求的水平，所以只要在日常生活中多催促本人看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让本人进步。及时总结，是为了更好的进步。认清本人缺乏的同时，更重要是看到本人今后努力的方向，对本人的将来充满自信心。我之后需要做的还有更多：继续向老老师学习，其实我如今也是一名学生。

57、不懂就要学会问。进一步加强本身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习数学的兴趣。学高为师，身正为范。提高本身专业素养，精通本人所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记本人是一名教师，注意本人的形象。努力使本人成为学生满意的数学教师。总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年光阴，真正是酸甜苦辣俱全。我愈加钦佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的教师了！如今，本人努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的爱好，

58、不允许个人的偏见，不能有本人的懒惰，不能随意发泄本人的愁情。在这里，教师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有教师希望本人的学生过得压抑过得不快乐，没有教师希望本人的学生虚度光阴，没有教师真正跟学生计较，没有教师不希望本人的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态度！而教师本人，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。我希望本人能当好当老那一个摆渡人。假如缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧！假如少点诙谐，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会怀疑本人的能力，我会不会本人就沉船了？只是，更多的，还是自信心！梦

59、还没有破。希望还是有的！坚持，这需要勇气！改良，探索，真心，努力！小学老师培训心得体会12这次培训的资料特别丰富，专家们从教育理论和生动的教学事例让我如临其境，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，而是需要自我的认真钻研和日积月累而成的。作为一名老师要终身学习，平常要勤读书、勤考虑、勤动笔。仅有及时地充实自我，提高自我。应对竞争和压力，我们才可能沉着应对，才不会被社会所淘汰。我对这次的培训产生了一些感想。一、用学习引领本身的成长所谓“活到老，学到老，我以为在师一日，便不可荒废半日。仅有不断获取新知识，增长本身的才干和本事，并且乐于创新，勇于开拓，擅长学习，

60、才能适应当今教育改革的新形势。老师要用自我的心血和汗水，精心浇灌祖国的花朵，要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强本身道德修养，揣着一颗爱心，用自我无限的真诚，科学育人，勤奋工作，勇于创新，奋力托起明天的太阳。老师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是老师教学自我提升的需要。所以，“与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学经过中和学生共享知识;擅长和同事沟通，扩大视野，促进本身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习