实用的老师培训心得体会锦集10篇

1、实用的老师培训心得体会锦集10篇实用的老师培训心得体会锦集10篇当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写一篇心得体会，这样我们能够养成良好的总结方法。是不是无从下笔、没有眉目？下面是我精心整理的老师培训心得体会10篇，希望对大家有所帮助。老师培训心得体会篇1今年暑期，我有幸成为从小学教育到学前教育转岗培训的第一批学员，并参加了为期八天的培训。之后，我又被安排到松岭区幼儿园进行为期一个月的实习。能够讲，一系列的幼儿老师培训使我的学前教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。在全国学前教育三年行动计划正在推进之时，我校也成为试点单位，由政府投入，充分利用现有资源，把我校一楼改建成学前教育古源基地

2、。我校在新学期开学，开设了学前大班和小班。让我冲动的是学校把学前教育这艰巨有神圣的任务交给了我，让我负责学前管理工作，同时兼任大班的班主任。我原以为，学前教育没什么难的，况且之前已具备一定的理论基础和实习经历，加上我小学阶段八年的班主任工作经历，我一定能轻松的完成这学期的任务。可是当开学第一天，我从家长的手中接过孩子，领到班级时，就已经累的满头大汗了，由于这些孩子不会站队，还有两个孩子由于离开妈妈的怀抱，来到这个陌生的地方，而号啕大哭，这更让我不知所措。怎样改变这混乱的局面，是当务之急。我把班级交给了看护教师，把哭闹的孩子领出了教室，拉着他俩的小手，带着他们一边熟悉环境，一边给他们讲小故事，让

3、内心惧怕的孩子多一点安全感。从这时起，我知道学前教育不是一件容易的事。教育部部长袁贵仁表示，提高保教质量，要防止“小学化倾向。要求坚持尊重幼儿身心发展规律，坚持保育和教育相结合，坚持以游戏为基本活动，严禁在幼儿园提早教授小学教育内容、进行技能强化训练等违背幼儿身心发展规律的做法。这对于一个从事十四年小学教育的我来讲，谈何容易。这是我面临的一个难题，也是一个挑战。在培训中我知道:孩子假如过早接触了小学一二年级的知识，等到真正入学的时候就会对所学的知识丧失兴趣点，久而久之养成“教师教的东西本人已经把握的思维习惯后，对于本人接触的新知识也会缺乏热情，学习成绩自然会遭到影响，这对于孩子日后的心理健康也

4、相当不利。在心理角度之外，过早灌输小学的读、写等知识对儿童的生理发展也是不利的。由于孩子未到学龄，骨骼、肌肉发展还没到能够长时间坐着读书、握笔写字的程度，假如被强迫长时间进行读、写等上学后才应进行的内容，很容易造成孩子脊柱、视力乃至握笔姿势的问题。所以，我们在教授知识上所把握的尺度是英语教讲不教认、汉字教认不教写，数学学数的组成，不教加减法“不少家长把当前的社会竞争压力不自觉地强加给孩子，对儿童过早寄予升学或就业的期望值，导致幼教成人化。他们以为孩子学得越多越好，还有个别家长以为他的孩子上个体幼儿园时天天写字，学得多，讲我们学的少，并要求我们给孩子留书面作业。面对家长的质疑，我的压力更大了。我

5、会从本身做起，并加大科学保教宣传，帮助幼儿老师和家长树立科学的教育观念，把握科学的教育方法，确保孩子们快乐生活、健康成长。我会把压力化为动力，全身心的投入到幼儿教育事业中。老师培训心得体会篇220 xx年二月份铜仁地区新上岗老师在铜仁学院进行一星期的新老师岗前培训，我被分到了十八班，班主任是尹芳芳，人长得漂亮，可谓人见人爱，看去很和顺。这个班主任很尽责，天天都点名，关心每个学生的出勤。此次学习的科目有教育科研、上课方法、师德教育及班主任工作等四门课程。通过此次学习，尤其是老师职业道德和班主任工作让我感触良多，收获甚多，体会颇深。作为一名老师，必需要加强学习，树立良好的老师形象。师德培训让我收获

6、很多，我知道了：师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素质比老师的文化素质更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。张卫红教授给我们培训老师职业道德，给我感受很深，让我找到了方向，不再觉得本人的工作太平凡，也不抱怨本人的待遇有多差，只要我们本人的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。老师要热爱我们的教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，只要这样学生才能遭到教师的影响而努力学习，不断进取。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严

7、中有爱、爱中有严，假如把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才能够发现他们的优点。张教师这样教育我们，我意识到作为传道授业的老师，只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善本人，才能教好学生。老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到，坚持严于律己，做好学生的表率。老师是学生瞩目的焦点和典范，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要重视学习，以本人的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。这些因素时刻要

8、请教师在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够遭到别人的称赞和社会的褒奖，就是具有能够牺牲本人的利益，为别人和社会作出奉献的品质。老师应该有对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰辛奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完好的知识体系。明确了精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。老师要终身学习，为人师表，获得学生的爱戴敬重，进而亲其师，信其道。老师任重道远。张教师的讲解是要我们新老师更新观念，变教育者、教授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、

9、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目的。老师只要做到以身立教，才能以本人人格的魅力感染学生学会做人，以本人渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。紧接着是李强教师讲解班主任工作，从理念到方法、策略，从学生心理健康指导到法律和校园安全，从案列等不同的角度诠释了该怎样做一个班主任，使我从理论上感遭到了在当今教育形势下怎样做一名合格的班主任！让我懂得：班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有本人的魅力；应该善用鼓励方式；应该

10、为学生营造一个好的学习气氛等等。听了李强教师的讲授，看到了本人工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面谈谈我的感受：一、班主任要做要做一个快乐的人。作为班主任，要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，遭到良好的教育。“育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老师要爱本人的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过在此次新老师岗前培训学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐

11、心地倾听他的意见，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只要接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因而，老师只要把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高本身素质，具有独特的魅力形象。班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，作为班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力

12、形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。班主任的精神相貌对学生具有强烈的示范作用，因此班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语诙谐、态度和蔼、风度沉着、姿态洒脱。在石阡县均田小学六年级班主任工作中，我平常对学生要求严格，禁止追逐打闹，不准乱丢垃圾下课后和学生们一起运动、活动，和学生们拉近距离，相互了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生鼓励，有些学生要求严格，有些学生格外关注由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们教师，尤其是班主任教师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给

13、学生留下深远的影响。三、班主任应擅长鼓励学生。苏霍姆林斯基曾经讲过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话愈加有利于班主任工作的开展；听了李强教师的培训后，让我更深入地认识到赏识教育对于班主任工作的重要。李强教师在培训时提到：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的嘲笑中有爱迪生。深有感触，想起本人在读书时很顽皮，而且成绩差，不是一样成为了一名人民老师。深深意识到在教育学生时应少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点，给予肯定和鼓励。学生最关心的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关心和爱护，尤其是面对问题学生

14、时，假如能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞扬他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上满足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐,进而树立学生正确的人生观。四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。班级应该是有个性的，独特的。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的气力，科学管理班级，共同创始宽松和谐的魅力班级。有人讲：“不变的教师，流水的学生。在石阡县均田小学的半年教学经历，我要讲：“教师也要变，教师和学生一

15、起成长才是真正的教学相长。让我们用心考虑，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。总会有那一霎时，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感遭到每一个鲜活生命的唯一无二和与众不同。天空收留每一片云彩，不管其美丑，所以天空广阔无比；高山收留每一块岩石，不管其大小，所以高山雄壮无比；大海收留每一朵浪花，不管其清浊，所以大海浩瀚无边；用真情包容每一个学生，不管其优劣，所以老师桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真人、做好班主任工作。真正把本人塑造成一个有魅力的人，一个新型

16、魅力班主任。还有赵成刚教授进行上课、备课和讲课方法的培训以及教育科研培训。硕导、教授祝娅教师的讲授教育科研知识，我知道了怎样确定教学研究的课题，而且得悉确定课题其实是一种很自然、很简单的事，只要在教学中做到用心、留心。教育科研课的;其实离我们的工作实际很近很近，就能够从教育教学实践中寻找课题；能够从理论文献中寻找课题；从成败经历中寻找课题；从教育改革和发展出现的理论及政策问题中寻找课题，另外，我从培训中知道了科研课题的选择要遵循下面的几个原则；1、价值性原则。2、创新性原则。3、可行性原则。通过这次培训学习我更明确了进行一项课题研究的主要步骤，在实际的研究中，遵照下面几个步骤会使本人的研究更具

17、科学性。一、确定研究课题。二、查阅文献，初步调查了解。三、制定研究工作计划。四、立项。五、搜集并整理资料。六、施行计划。七、撰写研究报告。在以后的工作中，就能够尝试进行教育科研工作了。总之，通过这次新老师岗前培训学习我收获很多，在以后的教育教学工作中，相信本人会更有章可循，有理可依，让我的教育教学工作越做越好。老师培训心得体会篇3新世纪，教育必须培养更具有创造力和锲而不舍、追根究底的人才，才能解决新世纪社会发展所带来的各种问题，在面对现代更多元的世界文化，也需要一种具有团队精神、愿意与别人合作、肯随时随地学习新知识和不断充实自我的人。新课改就是适应时代要求而产生的。新课改是一种新理念，新思想，

18、这对我来讲是一个不小的挑战，我必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。近十几年来，数学教育的观念、数学内容和方法正在发生着深入的变化，国际数学课程改革进入了重要时期。国际数学课程改革实践中出现一些共同的趋势和热门，构成了世纪之交数学教育改革的基本路向。数学成为公民必需的文化素养，数学教育群众化是时代的要求。通过这次的远程培训，我对新课程有了一定的了解，下面就此谈几点对数学课程改革的体会：一、数学应具有应用性与实践性老师在制定计划时，不但要保证学生有充分时间从事数学实践活动，同时在基础知识教学和基本技能训练中，也要充分贯彻数学应用的思想。对学生数学应用能力的要求，不但反映在课程标准中，亦体如今国家

19、统考大纲中。国家数学课程对数学应用有如下三个要求：在实践工作处理问题以及使用物质材料的经过中，获取知识和技能，增进理解；运用数学解决一系列现实生活问题，处理由课程其他领域或其他学科提出的问题；对数学内部的规律和原理进行探索研究。学生在处理实际问题、进行合作沟通等丰富的活动中发展数学应用能力和对数学的理解。二、重视以学生为主体的活动重视学生的主体活动是数学课程改革的热门问题。建构主义学讲以为，固然学生要学的数学都是已知的知识，但对学生来讲还是未知的，需要每个人再现类似创造的经过来构成。学生学习数学的经过不是学生被动地吸收课本上的现成结论，而是一个学生亲身介入的丰富、生动的思维活动，是一个实践和创

20、新的经过。详细地讲，学生从“数学现实出发，在老师帮助下本人动手、动脑做数学，用观察、模拟、实验、猜测等手段收材料，获得体验，并作类比、分析、归纳，渐渐到达数学化、严格化和形式化。课改要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师怎样引导、启发、点拨。老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集、制作与教材有关的知识、教具；有要擅长把握学生的心理，使学生能够与教师发生共鸣。在教学经过中，老师要擅长引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生把握的情况，创设情景提问，鼓励学生共同介入，发挥想象，积极思维来解决问题。面对性课程，老师应确定更高层次的教学目的。对于教学课而言，不能光

21、是知识的教授，而是包括知识与技能、考虑、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课或“教出了几个能考高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了。教回学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所以老师的职业追求。学生成为课堂学习的主人，环顾周围，在我们的教学汇总还存在很多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，老师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，老师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生本人去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被教师取而代之；一些学生经过本人的深思熟虑构成的独特见解和疑问，往

22、往由于教师的“就照我教的来而扼杀。在新课改下，老师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的时机，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。三、计算机应用于数学教育，到达学科的整合1有利于学生对数学整体的认知信息技术;于数学的应用，它本质上就是一种抽象的数学模型，是建立在二值逻辑基础上的推理系统。借助于信息技术手段。数学领域里很多新的思想与方法不断突破，数学构造与内容不断丰富。例如，用计算机进行科学计算，能够在很短的时间内收集和处理大量的数据；用计算机进行实验模拟，好多在数学领域无法实现的设想在计算机环境下正在不断实现。因而，信息技术的发展和应

23、用不仅改变着数学的内容、构造和方法，也推动着数学的应用与普及，把数学以技术化的方式快速地传送到人们日常生活的各个领域，使得数学对科学、技术、社会的发展起到了愈加宏大的推动作用。在实验中通过不断的比照、总结，实验老师以为，应该把信息技术课程的内容模块与数学内容的模块整合为一个教学模块，通过设计一些与社会生活有关的问题，借助数学建模、研究性学习等形式把相关的内容联络起来。利用文字处理、图像处理、信息集成的数字化工具，对数学知识内容进行重组、创作。更重要的是运用信息技术手段有效地组织教学资源，呈现教学内容，选择教学方式，实现教学经过的最优化，在使用信息技术上，找到与数学课堂教学的最佳结合点，捉住数学

24、问题的本质，一定会使学生对数学的理解得到加强。2有利于促进教学方式和学习方式的转变。利用信息技术，数学课堂教学内容;更广，渠道能够更多，范围能够大，充分调动了学生的积极性，实现学生本身知识的更新与能力的构成。在传统的课堂教学经过中，抽象的数学表达和模糊的经过在一定程度上限制了学生的思维，函数图像手工作图的繁琐，使得很多函数图像学生都没见过其形状。借助信息技术，学生能够在在动态、开放、交互的环境中动手操作，通过参数的连续变化，使原来抽象的数学表达和模糊的理解迅速变成形象直观的动态图景，这也为开放式教学的施行提供的物质基础。信息技术的使用为学生学习更多更深的数学提供了可能，也为学生更好地理解和应用

25、数学开拓了广阔空间。但是，信息技术不能被用来代替基本的数学活动，如熟练的基本运算、基本的代数变换、解方程、逻辑推理、数学证实等。因而，应当使信息技术的使用与传统的纸笔运算、逻辑推理、画表作图等之间到达一种平衡。四、努力领会基本理念和目的，把握课程设计思路老师在研究（标准）中，应努力领会其基本理念和目的，把握课程设计思路，熟悉必修课程和选修课程的内容标准，创造性地使用新教材。新教材的教学从“知识教授的传统形式转变到“以学生为主体的介入形式，注重数学思想方法的浸透和良好的思维品质的养成，注重学生创造精神和实践能力的培养，符合素质教育的要求，是其根本所在。在实践中，应发挥学生的主动性和创造性，灵敏使

26、用教材，设计新的教学经过，把数学知识转化为激发学生的“药引，引发学生的进取心和求知欲。五、不同生源层次的学校在同一知识内容的教学要求上应该有区别例如，对立体几何有关平行、垂直关系的断定定理，生源差的学校只需按（标准）规定的基本要求通过直观感悟、操作确认等方法让学生知道并会使用即可，生源好的学校则可通过讲理，甚至是证实等方法让学生理解。又如，（标准）要求避免在求函数定义域、值域及讨论函数性质时出现过于繁琐的技巧训练，淡化函数的奇偶性、反函数等概念，将双曲线从把握降为了解。生源差的学校，考虑到学生的接受能力和课时量，只需按教材的基本要请教学即可；生源好的学校，在这些地方适当延拓加深也行。在教学经过

27、中，老师设计组织有效的、科学的活动应从下面几个方面入手：首先问题情景必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识构造和认知讲平同步；其次，要让学生有一个独立考虑的经过，让他们带着本人的观点去充分地讨论研究，构建完好全面的知识体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在沟通、探究、比拟的经过中获得知识。老师培训心得体会篇4这次青年老师学习为我们一线老师十分是农村学校一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，我繁忙着、劳累着，但却充实着、收获着，全面提升了本人的基本素养和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。通过研修，我们对教育教学工作有了一种新的理

28、解和认识，针对这次学习下面详细谈一下本人的一点心得体会：一、践行师德规范，展现人格魅力。通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，十分是青年骨干老师，更应当把握当代教育教学理论、把握当代教育教学技术。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这除了伤害了学生的感情以外，别无他用；有时在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。假如我们能够这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提醒他，由于学习毕竟是孩子本人的事，他没做好，希望得到教师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教

29、学对孩子没有吸引力反思本人，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的成功感；当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识本人的错误，这才能到达我们育人的目的。我们体验到，老师只要在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生。二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。但我通过认真学习（英语课标）之后，明确了英语课最终的落脚点是在知

30、识上，还要能解决将来在工作、生活中可能碰到的问题，最终让孩子通过学习英语来到达沟通的目的，以此为最终目的。明确教学经过不仅是一个特殊的认识经过，同时还是一个师生情感共融、价值分享、共同创造、共同成长、共同探求新知、分享生命体验的完好的生活经过。因而，老师教学行为将发生宏大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，老师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的经过，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的目光看孩子。还要注意向学生学习，师生共同成长。三、老师必须多读书、丰富本人的知识、提高本人的修养我们老师需要的不仅仅是书本上

31、的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的教师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让本人快乐也要让学生快乐得人，要想让本人的课讲的更好，愈加的吸引学生，就必须提高本人的个人素质。“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助学生克制成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的考虑，我们在面对学生的时候太多关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感遭到他今天的努力就是明天获得美妙生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素质好的教师，讲课再

32、差也差不到哪去。一个素质差的教师，讲课再好也好不到哪去我对这句话是非常赞同的。只要课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只要提高了本人的文学修养，才能讲出生动的一课。四、应用当代技术，提高教学成效。二十一世纪是信息时代，身为老师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络确实给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同老师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了老师和学生的视野。通过这次信息培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念，以前，本人在教育教学中碰到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有

33、时候就一个观点想与更多的教师进行讨论，但总是受现实情况限制，得不到实现。“网络教学使我先前的想法变成现实，能够跨越地域与其他老师进行互动沟通，得到优秀老师示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。这次培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响是深远的！古人有“师者，传道、授业、解惑也，“德高为师之讲，其中就讲出了为人师者，不但要重视教授知识，也要以德服人。在当代的的教育理念中更是有“老师就是要用本人的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼这样一种观点。社会对传道、授业、解惑的老师有了更高的要求，老师既要有博学多才的智慧、当代化

34、先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求我们应该看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富本身的理论认识，与此同时，多写写教育随笔、体会等，让我们在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的能力，也获得了一定的成绩。培训只是一种形式，它只告诉你怎样才能做得更好，关键还是靠本人不断的努力！培训时间里，我能够认真听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了本人的缺乏，加强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家学习，同时也要加强学习，不断的充实本人，提高本人，争取做一名真正适应时代发展要求的合格老师。老师培训心得体会篇5透过两天紧张而充实的学习，我受益

35、非浅，个性是对教育教学理论的内涵有了较为深入的理解和认识，进而有效地提高了自我的认识水安然平静理论水平，进一步加强了自我战胜困难，抓好教育教学和提高本身业务水平的自信心和决心。下方我谈几点体会：一、新形势下的教育教学改革工作，要求教师务必具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌教师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻老师很大的教育，让我们懂得什么是教育，如何才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育这一深入道理。二、要谦虚慎重，不要傲气。这是宋教师给我的深入印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都务必谦虚慎重

36、，戒骄戒躁，始终持续清醒理智的头脑。要群策群力，不要主观臆断。必需要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地沟通思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。必需要有一种容人、容事的宽广襟怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、务必热爱自我的教育对象学生。老师就应是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生之所以“差，原因在于他们潜能被种种

37、主客观因素所束缚，而未得到充分的释放罢了。来自学生本身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到暖和，加强自信，进而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。四、我以为，好老师首先务必有敬业精神，要毕生忠实党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的好处，进而深深地

38、热爱教育事业。当代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只要深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。五、一个好老师还务必特别重视“言传外的“身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中获得的珍贵经

39、历，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感遭到你不仅仅是良师还是益友。老师培训心得体会篇6暑假里，我介入了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强本身师德修养，展现老师人格魅力1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育

40、，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱本人的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育气力。它能使学生感遭到老师的暖和，产生愉快的情绪，进而鼓励他们对学习的兴趣和喜好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学

41、生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立本人的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜本人的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任本人的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只要以身立教，为人师表，才能有力地讲服学生，感染学生。无数经历证实，身教重于言教，不能正其身，如正人何？其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这讲明但凡老师要求学生做到的，本人必须先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，本人本

42、身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以本人的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，本人必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以本人的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领本身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是老师教学自我提

43、升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学经过中和学生共享知识；擅长和同事沟通，扩大视野，促进本身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进本身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只要主动去把握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使本人重视终身受益。教育是全社会的大事，

44、但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对本身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高本身的素质，以适应当代的教育需要。1、要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持五育并举，德育为首的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。2、要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，

45、他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资源意识，克制一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展本人的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够教授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么能够，怎么能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使本人不被社会所淘汰，只要加紧学习的步伐！一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储备，只要这样才能用人格魅力来感染

46、学生，和学生共同发展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，为了无愧于老师这一职业，也为了实现本人心中的理想信念，今后的工作中，我定会愈加努力，加强学习，提高素质，完善本人，书写出灿烂美妙的将来。老师培训心得体会篇7 “老师一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我终于踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由于终于能够站在讲台上去实现本人的人生价值，把本人所学的知识教授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都非常有意义，由于我们工作过了就能有亲身的体会。短短的五天培训非常短暂珍贵，内容

47、涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、教师工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。教师把我们的生活、学习都安排得有条不紊，考虑锝非常详尽周到。使我感遭到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰富的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得愈加有精气神了。观摩课堂教学，结合本人的教学实践，找到了差距，也找到了改良的方向。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富本人，让本人成为学生学习的引导者、促进者，而在生活

48、中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民老师。老师培训心得体会篇820 xx年4月12日，我有幸参加了我县主办的老师培训班。此次培训针对我们老师在教学水安然平静管理学生中普遍存在的问题和缺乏，组织了专题讲座。三位教师教学经历丰富，这次所讲授的内容能够讲是他们从教多年的心血结晶，这些珍贵经历对我们这些普通老师在教学中的疑难困惑有了茅塞顿开。在此向组织此次活动的培训基地和三位教师表示最真诚的谢意，同时谈一下本人在此次活动中的感受。一、作好教学工作首先要具备良好的师德。“有德无才要误事，有才无德要坏事能够讲明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重

49、要。同时政府和社会对老师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，老师这个行业“传道、授业、解惑所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表如今对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远。青年老师在师德建设上应该时刻努力提高本人的业务素质和道德素质。二、作好教学工作还需要从下面几个方面提高本人的教学基本功。1.、认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是

50、教材的翻版，每一个英语单词的要点和英语语法要从多种教参中选择合适学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即便是讲同一门课，每次重复对老师来讲都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深化的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对本人专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比方对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年老师来讲，由于教学经历不够导致对教学的控制能力不强，因而最好能够在每次课前，本人试讲一下。

51、再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老老师先担任一两次辅导工作，这样能够把本门课的内容进行系统的温习同时能够吸收老教师的教学经历。不要由于学生在答疑时可能会提出一些稀奇乖僻的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒能够促进本人对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域做出创新。2.、讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了剧本中的台词，但能否获得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课好像演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都决

52、定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要请教师有良好的教风，作为老师要愈加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。其次，老师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识教授方面天才的演讲家。很多老老师的教学经历，充分地证实了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的讲话艺术。当然对于青年老师来讲，在讲话艺术上可能还达不到老老师的高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学经过中，以这种严格的标准要求本人。讲话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同

53、时在声音上则尽可能抑扬顿挫，声情并茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔娟秀漂亮的粉笔字，整洁美观的布局都能给学生以美妙的印象，更有利于吸引学生的注意力。上面的标准固然我们青年老师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开场时简单回首上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了获得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。三、在学生管理工作方面的几点体会：学生大多住校，离开父母的管教，孩子的行为会有些散漫。所以我也一直在观察所有学生的动向，一发现有不对

54、劲的地方我就及时处理，把危险和不健康的心态扼杀在摇篮里。在我带班的短短几个月当中，我深知“没规矩不能成方圆的道理，但同时我也真正的做到了“严而有格、严而有度、严而有恒。这十二个字对我来讲是我的座右铭，我也一直坚持这样做。对学生就是要有一种“严格要求、善始善终、不怕反复、坚持到底的精神。只要这样，工作才能做的到位，事情才能处理的及时和妥当，学生才会积极地配合。总的讲来，这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学经过中产生的困惑，也获得了很多非常珍贵的教学经历，我如今正在迫不及待的要把这些经历应用到教学实践中去。同时，几位教师在学生管理方面的讲解使经历缺乏的我找到了航标和今后努力的方向。再次感谢组织此次活动的教务处各位教师和以上五位教师的讲解。老师培训心得体会篇9一、心理辅导的基本技巧