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文档简介
1、 第一 周 第1 课时课题1 观潮(第一课时)学习目标1.正确拼读12个会认字,书写15个会写字,理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.正确朗读课文,理清文章结构。重难点感受钱塘潮来时的神奇壮观,能够根据语言描写想象画面。基本环节内容时间分配引一、谈话引入同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说海潮什么样?(江海涨潮,气势宏伟,令人震撼。)我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观,潮来时,激起的白浪达数米高,像一座城墙,你们见过这种奇观吗?为什么这里的大潮如此的与众不同?今天我们来学习观潮 (板书课题)5分钟学二、检查预习情况1、检查生字卡片。(
2、1)出示“潮、浩、沸、涨”卡片,指名读,说说共同点。(偏旁相同, 都是形声字。)组词:观潮、浩浩荡荡、沸腾、涨潮(2)出示“犹、据、踮、恢”指名读。组词:犹如、根据、踮脚、恢复(3)出示“罩、薄、崩、霎”,说说特点:上下结构的形声字。组词:笼罩、薄雾、山崩地裂、霎时(4)出示 “闷”:里外结构。组词:闷雷。读音:mn(5)说说你还有哪个字记不住?哪位同学愿意帮助他?如“罩”字,口诀:“桌”子缺两腿,上边变“四”盖。朗读课文,要求读准字音,读通课文中的句子。三、理清叙述顺序1、读课文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的?(板书)课文按时间顺序来写大潮,按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景
3、象写具体的。(板书)2、再读课文,提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。10分钟导再读课文,理清段落。1先按自然段阅读,弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。2请按作者观潮的过程给课文分段:第一段(第1自然段):概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。第二段(第2自然段):潮来之前,作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。第三段(第3、4自然段):潮来之时,作者听到的声音和看到的景象。第四段(第5自然段):潮过之后江面上的情景。全文也可分为两段。第一段(第1自然段):写钱塘江大潮是天下奇观。第二段(第25自然段):写观潮的经过。25分钟练一、在带点字的正确读音后面画“”。笼罩(ln ln) 霎时(sh s) 屹立(q y) 人声鼎沸(dn tn)二、看拼音写汉字。cho tu zh jin dn sh ln zho( ) ( ) ( ) ( )三、选择恰当的词语填到句中的括号里。宽阔 辽阔1.我家门前有一条( )的街道。2.我们的国家地域( ),物产丰富。平静 宁静3.过了好久,钱塘江才恢复了( )。4.海滨的夜色多么( )
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