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文档简介
1、 成都市锦江外国语小学2023 -2023(上)期教学设计Teachers Lesson Plan of Chengdu Jinjiang Foreign Language Primary Schoolthe ( )semester of 2023 -2023 学科Subject: _语文_ 年级Grade: _四年级_ 教师Teacher: _许丹_课题26.西门豹治邺学科语文执教者许丹班级4.3时间12.12高阶思维训练点 在理解课文的主要内容基础之上,学习复述课文的方法,并能掌握将课文内容主要讲,次要内容简单讲的方式,结合课文内容进行运用。教材分析西门豹治邺一课,是统编教材四年级上册八单
2、元的一篇课文。这个单元的主题是“历史传说故事”,本课讲述了战国时期,西门豹惩治恶人,造福百姓的故事。单元语文要素一是了解故事情节,能够复述课文。语文要素二通过交流平台,知道复述时要抓住课文的主要内容,对于其他内容可以适当省略。学情分析四年级的学生已经在此之前已经学习了一些概括的方法,能抓住关键词简要概述课文的主要内容,但对于课文的内容进行复述还略显陌生,不知道复述的具体方式方法,表达上还有欠缺。教学目标能够根据故事情节,简要复述课文内容。能通过抓住西门豹的动作和语言,将惩治的过程复述清楚。通过复述故事,充分感受西门豹的智慧。教学重点1、能够根据故事情节,简要复述课文内容。2、能通过抓住西门豹的
3、动作和语言,将惩治的过程复述清楚。教学难点能通过抓住西门豹的动作和语言,将惩治的过程复述清楚。教学课时2课时教学准备课件教学环节师生探究学习活动设计意图(学生高阶思维思维的培养思考)教师主导学生主学一、复习回顾,了解复述二、学习次要内容简单说三、学习主要内容详细说四、小结 板块一 复习导入,引入主题上节课,我们学习了西门豹治邺,课文主要分了几个部分呢?2、指名汇报。3、像这样很长的故事,我们要怎样讲才能做到既简洁,又能让别人感受到西门豹的智慧呢?4、出示交流平台主要内容详细说,次要内容简单说5、思考:课文中哪些是主要内容,哪些是次要内容呢?说一说。板块二 走进文本,学习复述一、学习次要内容简单
4、说1.次要内容怎样简单说呢,下面我们就一起去看看吧。(1)田地荒芜 人烟稀少 巫婆 官绅 媳妇 硬逼 干旱漳河边上的邺( )、( ),是因为( )。(2)开凿 渠道 灌溉 收成刚才的填补老师给了很多提示,现在老师不再提示了,谁能把这四个词语连成一段话?同学们,原来这两句话一说,我们就知道了这个故事的第一部分和第三部分是什么,并将它说清楚。那主要内容我们该如何说呢?二、抓住步骤、人物表现,复述主要内容默读西门豹治邺的经过,想一想,可以分为几个步骤?分别是什么生进行汇报能用自己的话把步骤连起来说一说吗?生汇报相机引导:1、把步骤说清楚 2、可以用上表示顺序的词语总结:复述主要内容,一定要把步骤说明
5、白(板贴:步骤说明白)但是只说明步骤,别人能够体会到西门豹将计就计,计划周密的智慧吗?所以,我们还需要抓人物的表现。也就是他怎么说的,怎么做的再次默读,抓住西门豹怎么说,怎么做,练习复述指名汇报相机指导:人物的对话要进行转述出示句子,复述步骤一和步骤二除了西门豹,这里面还有其他的人吗?他们的表现我们就要学会长话短说相机教学:学习长话短说进行练习,抓住“谁”“干什么”练习复述步骤三和步骤四将经过完整复述。总结:像这样把步骤说明白、人物表现说清楚、对话要转折,我们就能将主要内容说详细三、运用方法,复述全文=1、你能结合故事的起因和经过,小组内交流,说一说吗?2、其他的小组成员认真听,进行评价。板块
6、三、总结评价这一节课我们通过复述,深入地学习了课文,认识惩恶扬善,心系百姓的西门豹,历史上还有很多这样的好官他们致力于维护人民利益与恶势力作斗争的意志和气魄,是中华民族宝贵的精神财富,值得我们世代传承和发扬。就如我们单元卷首所说,我相信,你们已经知道了如何将他们的故事复述给其他人了,对吗?1、学生回顾课文,梳理课文三个板块2、读语文天地交流平台,知道本课改怎样复述,明白课文的主要内容和次要内容3、通过抓住关键词和主要句子,将课文“兴修水利”和“调查情况”进行简单复述5、回顾西门豹惩治的经过,说说可以分为几个步骤6、用表示顺序的词语将过程进行复述7、结合西门豹怎么说的、怎么做的,通过关键步骤,把人物表现复述清楚。8、抓住次要人物的怎么说、怎么做,学会长话短说。运用主要内容详细说,次要内容简单说的方法,将全文进行复述。针对别人小组的发言进行评价。11、回顾单元注意,再次巩固复述的方法。学生通过关键词、句和抓关键词的方式,对课文的第一和第三部分进行复述,知道次要内容要简单说,但是也要抓住重点。在理解抓住关键复述次要内容的基础之上,学习抓住惩治的经过的步骤,人物的表现将课文的主要内容复述详
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