小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第六单元-周芳《父爱之舟》教案

1、县级立项课题农村小学“感恩表达”的实践的研究优质课教案姓名周芳学科语文比赛时间比赛内容父爱之舟教学目标：默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘场景。理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。教学重难点：1、品味印象深刻的场景，体会深切的父爱。2、理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。教学过程：图片导入师：上课之前，老师先给大家看一组图片（出示图片）。你们发现这些图片有什么共同点吗？（都有船）是的，船也叫舟，这些不同风格的舟出自现代著名画家吴冠中先生之手，舟在吴冠中先生的生命中有着特殊的意义。今天，我们就来学习一篇他所写的课文父爱之舟。默读课文，想想这篇课文主要讲的是什么。学生汇报。出示开头和

2、结尾。齐读。谈感受。（师：读了文中的开头和结尾，你知道了什么？或者和大家分享你的感受。）教师总结：文章以梦的形式呈现往事，在梦中回忆父亲的点点滴滴。开头和结尾首尾呼应，表现了作者对父亲的无限思念。）抽生回顾写了哪些场景。品读感悟，体会父爱出示第二自然段。抽生读，并谈谈自己的感受。（2）师：寥寥几笔，勾起了作者对童年生活的回忆。从这一生活场景可以看出作者的家境如何？（贫穷）这些茧子是父母年复一年半夜起来喂蚕所得，足见生活的艰辛。即便这样，父亲还是愿意把辛苦赚来的钱买水果该儿子吃，体现了父亲对孩子无私的爱。2、第三自然段。男生读。提问：语段中你觉得这是一位怎样的父亲？（生：节俭）出示相关语句。师：

3、从这里你看到了一个怎样的父亲（节俭），这样节俭的父亲为什么会对换房子心动呢？出示“有一次.就不肯加钱换房子。”（齐读，从这儿，你感受到了什么？指名回答。）师：父亲对自己节俭，对“我”舍得付出、看到“我”被臭虫咬了，对“我”很关心，体现了父亲对“我”无微不至的爱。师：我们只体会了父亲对孩子的爱，那么，这段文字里有没有体现出儿子对父亲的爱呢？（生汇报）“体会到父亲挣钱的艰难”、“不肯再加钱换房子”表现出“我”对父亲艰难的体谅，也体现出儿子对父亲的爱。3、第四自然段。女生读。画出感受最深的句子，抽生汇报。出示：“吃完粽子这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。”师总结：尽管没钱，父亲还是给“我”买了一

4、碗热豆腐脑；买不起玩具，父亲自己给“我”做一个万花筒。可以看出虽然贫困的家境限制了父亲所能给孩子提供的物质条件，但父亲给“我”的爱丝毫没有减少。从这里我们可以体会到父亲对“我”的疼爱、理解和精心的付出。齐读，感受父亲对“我”的疼爱。从“我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买”。体会到了什么？（“我”很懂事，对父亲的理解和爱。）师总结：二、三、四自然段主要是回忆生活中的点点滴滴，下面的几个场景主要围绕父亲支持“我”读书而展开。接下来我们分小组讨论下面几个场景中给你印象最深或者让你最感动的地方。小组讨论。全班交流。（根据学生回答，出示相关语句）分析第五自然段 父亲要“我”好好念书，“我

5、”从不缺课，不逃学，体现了“我”懂事，要以读书来回报父亲的爱。抓住父亲一系列动作描写的词语，想想在这大雨天，父亲背“我”上学，“我”心里会怎么想？（生回答）朗读第五自然段。父亲凑钱送“我”上学 出示：这是“我”第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。是人生道路中品尝到的新滋味了。这种“新滋味”指的是什么？心酸的滋味。为什么说这是“我”人生道路中品尝到的新滋味呢？（引导学生思考：如果你是作者，拿着家里的粜稻、卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，你会怎么想？）总结：所以这里是指“我”为父爱而感动，为父亲的艰辛感到难过和心疼，为家庭境况的担忧、不能为家庭分忧的愧疚。带着

6、这样的感受读读这一句。（分男女读）出示：“我”从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了“我”的视线。（提问：如果你是作者，看到父亲的背影，你会在心里说些什么？）为什么说“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭？”（因为这是父亲为“我”缝补棉被的背影，包含了父亲对“我”的关爱，让“我”更深刻的领悟到父爱的伟大。）出示：“我”什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（你觉得作者能画出这只小船来吗？为什么？）总结：父亲每次都是用船送“我”，小船承载着父亲对我的爱，所以从这里也能体会到作者对父亲的无限感激、崇敬之情。理解题目师：学到这儿，你觉得课文为什么以“父爱之舟”为题？舟

7、就是船，文中的船是指什么？（姑爹的小渔船）找出文中几次提到“小渔船”？父亲在渔船上为作者做了些什么？（抽生回答）文中四次提到姑爹的小渔船，“我”报考和上学总是离不开小渔船，父亲在渔船上摇橹、做饭、缝补棉被，这一切都是为了省吃俭用供“我”上学。这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟，希望之舟，爱之舟，揭示了文章的主题，也承载着作者对父亲的思念感怀。感受文章写法师：这篇文章选取的都是生活中的小事，而这些琐碎的小事中，却蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。这种写法叫以小见大。课堂总结从父亲身上我们感受到了平凡而伟大的深沉的父爱，从儿子身上我们感受到了对父亲的爱和感激。你对父亲的感情是否也