小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-16教案

1、16 太 阳学习目标：1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、繁殖”等词语。 2.默读课文，理解课文内容，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。 3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本说明方法，体会这些说明方法的好处。学习重难点：1.默读课文，理解课文内容，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。 2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本说明方法，体会这些说明方法的好处。学习准备：教学课件学习方法：自主合作法学习时间：2课时学习过程：第一课时学习目标：1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、

2、繁殖”等词语。 2.默读课文，把握主要段落的结构特点，初步理解课文内容。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？又有多大？它与地球又有什么关系呢？今天我们一起走进太阳去看看吧。（板书：太阳）二、初读课文，整体感知1.介绍太阳的有关知识。（1）太阳也称“日”，是距离地球最近的恒星，也是太阳系的中心天体。组成太阳的物质大多是些普通的气体，其中氢约占71%，氦约占27%，其他元素占2%。我们平常看到的太阳表面，是太阳大气的最底层，温度约5500摄氏度。太阳能是地球上除原子能和火山、地震以外，一切能量的总源泉。（2）太阳系太阳系就是我们现在所在的恒星系统。它是以太阳为中心和

3、所有受到太阳引力约束的天体的集合体，包括：太阳和8颗行星以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体和哈雷彗星。依照至太阳的距离由近到远排列，行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。2.学生齐读课文。3.学习生字生词：（1）齐读词语表中的词语。（2）教师指导正确书写易错字：菌。4.词语解释：摄氏度：摄氏度是目前世界使用比较广泛的一种温标，用符号“”表示。水蒸气：水蒸气是由水或冰转变成的气态物质。繁殖：生物产生新的个体，以传代。煤炭：古代植物埋藏在地下逐渐形成的固体可燃物。5.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。三、再读课文，交流收获1.我

4、们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。生总结，汇报课文可以分成两部分。第一部分（13）介绍太阳远、大、热三方面的特点。第二部分（48）：讲太阳和人类的关系。2.我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？（板书：特点：远大热）3.作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？生总结、汇报。师介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。4.找出第一部分与第二部分之间的过渡句，说说过渡句的作用。生总结，汇报。 生：“虽然但是”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。（板书：关系密切）四、布置作业1.抄写文中你喜欢的词语两遍。2.熟读

5、课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。五、板书设计16.太阳太阳特点：远、大、热与人类关系密切第二课时学习目标：1.复习生字以及课文的主要内容。2.了解作者说明事物的方法，体会这些说明方法的好处。教学过程：一、复习导入通过上节课的学习，我们知道了太阳的哪些特点？二、学习1-3自然段，品味说明方法1.课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。（师出示句子） （太阳离我们也要飞二十几年。）思考：A用了什么说明方法？B用自己喜欢的方式读这个句子，读出“远”。 师总结：这段话采用了列数字和作比较的说明方法，使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突

6、出了“远”的特点。2.课文是怎样写太阳“大”的特点呢？（生找句子，并汇报出示句子）（我们看到太阳所以我们看上去只有一个盘子那么大。）A用了什么说明方法？有什么好处？B用自己喜欢的方式读这个句子，读出“大”。3.体会描写“热”的句子：A找出描写“热”的句子，说说用了哪种说明方法，好处是什么。（出示句子）（太阳会发光，会发热，是个大火球）板书：列数字。B读一读，读出“热”的特点。4.小结说明方法。师：在介绍太阳的特点的时候，作者主要运用了列数字、作比较的说明方法。这些说明方法的运用，使抽象的事物更形象，更易于理解。三、学习4-8自然段，认识太阳与人类的密切关系1.体会第四自然段第一句的作用。2.默读5-7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里。A指名答，根据学生回答，随机出示相关资料图片。B请学生自由选择自己喜欢的段落，展示自己的朗读，并做出评价。板书：动植物的生长和人的繁殖靠太阳 形成雨雪 形成风 杀菌C出示最后一自然段，反复朗读，体会太阳作用之大。标出中心句。D想象一下，如果没有太阳，世界将会变成什么样子？四、拓展延伸大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易忆江南江南好五、布置作业1.上网查找