2022小学学校教学工作计划5篇

1、第 PAGE29 页 共 NUMPAGES29 页2022小学学校教学工作方案5篇2022小学学校教学工作方案1一、指导思想以县第一学期工作方案为指导方针，进一步落实开展观，以校内开放式办学为引领，围绕以质量为中心，以抓高效课堂为目的，以集体备课为手段，逐步落实“先学后教，当堂训练”的教育观念。抓住寄宿制的优势，落实“四清”活动，进步教育教学质量。二、工作目的在县教育教学工作目的中把“做好中学布局构造调整后八中的质量提升”工作单独提出，根据这一目的，我们制定了自己的目的：通过校本培训和校本教研，使全体老师可以在新的教育理念指导下，转变学习方式和学习方法，构建开放性、生成性和创新性的多样化课堂形

2、式。我校以“探究施行高效的课堂教学”为主题的课题研究，老师、备课组、教研组和教诲处都要以此为题开展活动，进展研究，确实得到实效，并形成经历。创设自主开展的学习气氛引导学生“学会学习”，注重学生积极性的培养，引导学生掌握科学、高校的学习方法，使学生的主体精神得到较充分的表达，注重潜能开发，个性开展，初步掌握中学习的才能。三、学期教学工作要点(一)常规工作1.年级组长工作方案于9月22日前宣讲完毕。教研组工作方案、备课组长方案、老师个人改良方案、老师工作手册，9月29日上交到教科研室。(年级组、学科组、方案的书写 现状分析p ，重点工作及详细措施;改良工作及详细措施;) 。2.备课: 不上无准备之

3、课 。3.上课贯彻新的教学理念：先学后教，当堂训练。即：但凡学生能看懂的, 老师不教;但凡学生能说的, 老师不说;但凡学生能做的, 老师不做;但凡学生能探究的, 老师不谈; 但凡学生能自学的, 老师不教。互相听课、评课、研究课等 。4.作业修改: 老师要严格修改，做到重点问题面批面改 。5.辅导: 要求一要及时, 二要分层, 三要面向全体, 四要有始有终, 严格控制两极分化6.检测: 检测是催促学生学习, 进步学科质量的重要手段, 初一年级教研室安排在九月份个别学科质量监测。初二年级随从教研室的期中考试和期末两次大考，初三年级有月考。(记住校长曾提出的“学什么” “考什么”，考什么学什么? 并

4、做好成绩登统, 试卷分析p , 及查漏补缺工作。)(二)重点工作1. 完善集体备课制度，执行年级组长负责下的年级备课组制度 。(1)各备课组要严格执行延庆八中集体备课制度，主讲老师要强化质量意识，责任意识，认真准备，把好上课前的第一关 。(2) 集体备课要做到既独立考虑，又集思广益，在个人钻研的根底上，进展集体备课 。备课组成员要进展二次备课，教学中发现问题及时通知别人进展调整，真正做到资共享。(3)集体备课中，加强对月考出题的研究(备课组围绕教学目的要每人一份试卷，然后研讨，集中集体智慧，使月考试卷有针对性) 。月考要控制难度，眼睛要向下看，要结合学生的根底和实际。要加强月考的反应，认真分析

5、p 考试的各个指标，以及反映出的问题。要研究出应对的策略，及时对教学加以调整。建立教学年级质量、学科质量监测机制，搜集好资料。2 .学习领悟、推广 “ 洋思经历 ” ，做好经历引领。 为差生找出路 。(1)贯彻几个要点：“先学后教，当堂训练，当堂检测” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活动(给后进生搭配优秀生去教)(2)“从最后一名抓起，不放弃一名学生”以及 “节节清(老师一对一)、日日清、月月清”等。(3)要 以“因材施教”为原那么，在学生的作业、考试、评价中，要对不同学生区别对待，重视学生的进步，而不是绝对目的。从最后一名抓起，根本知识点不能分层、习题作业必须分层。(对优秀生采取后黑板布置

6、难题或递纸条形式也是有效的方法。)3.教学处加强课堂教学的检查，除听课外，我们将对每一位老师每学期进展68次抽查，在教学过程中进展量化管理 。4.初三年级要进展月考，每次月考都要召开校级干部参加的质量分析p 会，学科成绩要排队，老师之间要进展比照，学生成绩也要排队。初一、二年级中考科目成绩要和城区学校横向比拟，同头同学科之间进展比拟。5. 加强课堂组织教学的科学性、艺术性，杜绝乱课、差课现象 。(1)每位老师都要把课堂组织好，形成规矩，课堂组织不好，一切无从谈起。建立保证课堂良好秩序的有效机制，课堂上的问题必须有组织、有程序的得到有效的控制和解决 。(2)做好课堂秩序、质量考核工作，明确由任课

7、老师和班主任共同对课堂秩序负责，出现问题由任课老师和班主任共同承当责任，并有效解决问题。(3)初三年级第一节晚自习可以讲课，初三第二节和其他年级晚自习必须静下来。(4) 教诲处要把每日的课堂教学的检查工作落实好。6.抓学生“四本”，强化学生分段、分层辅导，面对面的个别辅导 。7.从如今抓起，进步中考质量 。(1)搞清目的要求。一方面要重视育人的综合质量，不断进步学生的综合素质;另一方面还要注意到上级主管部门对我们教学质量的考察，同时;一定要坚持教学效能评价的方向，这也是表达因材施教的机制保证。(2)初三年级的主要指标有：参考率(20%)、总分及格率(20%)、总分优秀率(20%)、全科及格率(

8、40%)、高分段(500分以上)等;与此同时，我们还要关注学生家长以及社会关注的是升学人数和质量，抓好各班前10名，保证考取重点高中率。(3)采取“学生目的管理制度”。对学生要认真分好层次，在心中有数的根底上，年级组长和教研组长要亲密配合，将每一个学生责任到人。盯准目的，定准任务，措施有效，有指定的导师负责。要注意抓优秀生的弱科，抓后进生的强科。8.学校将使用标准使用语言文字化要求纳入学校的培养目的、管理常规和根本功训练，浸透到德、智、体、美及社会理论等各项活动中，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，进步受教育者的语言文字应用才能。(三)特色工作1.准备开展科学、艺术、体育等兴趣小组，充

9、分挖掘学生的内在潜能，丰富学生的业余生活 。2.开好学校的综合理论活动课，加强落实 。四、多种形式不断加强老师业务培训(一)以开放式办学为引领，深化教育教学改革，打破封闭式教育教学管理形式，解放思想，开拓创新，促进我校的教育持续安康开展。今年，在县教委的大力支持下，延庆十一校帮扶延庆八中，我们会抓住这一契机，互相学习，互相讨论，到达互相促进，进步我们的教育教学质量。(教科研室苏主任负责牵头) 。(二)现今社会是一个需要终身学习的社会，老师要树立假如不学习就会落伍、就会面临被淘汰的危险意识。有心的老师一定会加强学习。每个学期都读一本教育名著、上一节研究课、写一篇优秀论文、转化一名差生、帮一名特困

10、生;开设老师考场等。要利用好老师业务培训时间，要使培训出实效。要组织好老师认真参加课改实验片学校的各种教研活动。(三)每一位老师都要制订自己的专业化开展规划，并逐步落实开展规划 。(四)老师要养成写教学反思和随笔的习惯，教研培训室要定期检查 。五、各专室要为教育教学工作做好效劳工作，加强效劳意识，进步效劳才能，强调效劳效益。专室管理员和任课老师认真落实职责，要加强平安工作，保证广阔师生人身平安。教学工作详细安排9月份1.做好学期初的准备工作，9月1日起正式上课 。2.教务处检查教学岗位职责的落实情况。中层以上干部听推门课，检查课堂常规和学校教学思路落实情况。检查教研组、备课组活动情况(9月11

11、日起)3.检查各年级的学籍情况，做好学生入学的注册工作(9月13日前)4.制定、上报学期教学工作方案，宣传本学期的教学工作思路。教研室上报开放式办学学习研讨材料(9月15日前)5.制定各年级组工作方案，确定各组的工作方案和教学进程表。各年级组召开组方案会，中层以上领导参加(9月22日前)6.9月23日起着手安排去十一学校对口听课、参加教研活动学习问题。教研组长、备课组长要创造条件主动沟通 。7.教研组长、备课组长、老师个人改良方案，填写老师手册(9月29日前)8.各教研组、备课组完成近几年中考考点和知识系统表的分析p ，并上报教研员把关(9月29日前)9.修订教学方面各种规章制度和岗位职责完毕

12、、各专室完成实验设备、物品、器材登统造册工作，信息中心完成备课室计算机分配工作(9月29日前)10.起始年级起始学科质量检测 。10月份1.标准的月考，年级组、备课组进展质量分析p ，提出改良意见和措施。各种兴趣小组和活动课启动(10月13日前)2.规章制度和岗位职责以试行方式上墙(10月13日前)3.学校召开初三年级质量分析p 研讨会，公布中考奖励方案、任课老师考评方案(10月14日至15日)4.10月16日起请教科研中心教研员进校听课、参加教研组和备课组活动，对老师业务进展指导。迎接课改实验片活动视导 。5.“四清情况”检查、老师期中工作检查(10月27日前)6.落实各项教学指标的分配工作

13、，指标分到备课组、班级、个人，落实学生辅导工作，制订相应工作方案。(10月27日前)7.试卷的命制：在每人一份，集思广益的根底上确定，并上报教研员把关后各教研组、备课组出期中试卷，准备期中考试，以年级组为主，教学处配合做好期中考试组织工作，初三按月考成绩打乱安排考场，标准考试要求。体育组按照中考工程和成绩标准对学生体育成绩进展标准测试(10月31日前)11月份1.期中检测，对年级、备课组、班级、学生成绩进展质量分析p (11月10日前)2.分别召开年级组长、教研组长、备课组长工作汇报会(11月10日前)3.学校召开期中工作总结会(11月10日)4.聘请市县专家进校对中考进展指导(11月10日起

14、)5.不同年级、不同层次学生座谈会反应对老师教学工作的意见和建议(11月17日前)6.分年级、班级召开学生家长会，反应学生学习情况(11月19日上午)7.校级评优课报名评比(11月20日起)12月份1.检查各层次学生的辅导工作情况， 任课老师“学生满意率”调查 (12月15日前)2. 准备期末考试各项工作 。1月份1.期末考试，质量分析p ，教学工作总结 。2.上报各项材料(总结、试卷分析p 、成绩等)，老师个人教案、案例、论文、课件、反思、笔记检查评比 。3.老师学期考核及新学期工作调整 。4.档案材料归档 。2022小学学校教学工作方案21、认真做好全体老师深化学习贯彻新课标，更新教学观念

15、。(1)认真学习新课标，积极探究课堂教学的新方法，进步课堂教学的效率。老师要利用网络和图书搜集理论与经历。(2)做好学习笔记，学期末进展学习笔记的展览交流。(3)加强校内学习。每名老师本学习听课次数不能低于10节。多观看名师的光盘。(教研课学习)2、 配合中心校开展常态课评比活动，进步授课程度，进步课堂时效。3、配合大兴区教委、小教研全员参与的老师根本功达标、考核工作。4、加强备课检查：每月的第三周，平时随听的听课检查或抽查 ，学期中组织教案评比，进展展示交流。教研组组长备压两周课，老师备压周课，。教案上要有复备的痕迹，要有课后小结。5、加强作业的检查：每月定期的检查各科作业(每月的最后一周)

16、，平时不定期抽查，作业要符合要求。6、重视各学科学习才能的培养，学期中进展对学习才能的检测。(十一月第二周)。7、重视教学研究，每位老师本学期至少完成15篇教学日记。(教学反思)8、要求二六年级学生要记读书笔记，每周一篇，要求图文并茂，设计美观，文字为主，妆饰为辅。学期末开展读书展示活动，评选“读书”小明星活动。老师方面：学习笔记展示交流。(领导干部每天100字，老师每天50字)9、继续做好教科书的循环使用工作，做好登记、造册、保管、回收等工作，期末进展评选“爱书”小明星和“护书”班集体评比。2022小学学校教学工作方案3一、指导思想本学期，我校将围绕东石镇教委办20_年春季教务工作方案中心任

17、务开展工作，继续本着“一切为了学生的安康开展，一切为了老师的专业成长，一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深化学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素质教育精神观念，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变。进一步强化老师的科研意识，努力打造教学课。加强教学常规管理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，认真总结有效的教研工作经历，着力打造和谐校园，创立特色学校，进一步进步教育教学质量。二、目的与任务1.严格执行课程方案，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学研究，全面进步开设学科的教学质量，注重特色开展和内涵提升，全面推进素质教育。2.抓好常规管理，标准

18、每一位老师备课、上课、作业修改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进展不同形式的检测。3.抓好老师队伍建立，进一步加强老师业务档案管理，强化校本教研管理，不断深化校本教研工作。内练素质，外塑形象，打造一支具有良好师德和较高业务才能的老师队伍。4.强化进步我校老师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资优势，大胆探究课堂教学、远教资、教研工作三者有机结合的崭新教学形式。5.抓好养成教育，创立良好的校风、班风、教风和学风，培养学生良好的学习习惯。6.注重特色开展和内涵提升，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，落实各兴趣小组的辅导制度，进步竞赛获奖的档次和人数，认真抓好培优扶差工

19、作，施行素质教育，落实减负措施，促进学生全面开展。7.努力进步课堂教学质量，打造高效课堂，积极引导学生进展自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率控制在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。三、主要工作及措施(一)加强学习，更新观念，加深认识，走进新课程1.加强学习，提升认识。充分发挥学校教研组、骨干老师的核心力量，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合，认真组织全体老师学习与深化领会课程精神，开展学习交流，激发学习兴趣，形成学习气氛。更新观念，加深认识，真正将新课程理念融入日常教育教学工作中。2.以开展课堂教学为重点，让骨

20、干老师发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活动，开展“骨干老师展示课”活动，让骨干老师上示范课，传经送宝，并指导青年老师的备课、听课、评课。让青年老师能快速的成长起来，成为我校的后备力量。(二)关注课堂，扎实常规，标准教学，提升质量教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，进步教育教学质量将作为我校的中心工作来抓。l.关注课堂，扎实常规教学。(1)严格执行课程方案，开齐课程，开足课时，坚持按课程表上课，杜绝随意调课、停课现象，全面进步教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。(2)继续深化备课改革。 老师在备课时要讲务

21、实效性，要求老师多钻研教材、熟悉教材，在教学过程中突出重点、打破难点，精心设计练习和板书设计，以到达最正确的课堂教学效果。教诲 处将加强备课管理，随时抽查，定时检查。(3)备课要写好教后感，及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。2.继续抓好教学管理、教研工作，向管理要质量。(1)主要领导深化课堂听课，积极指导老师开展教学工作，特别是加强对新老师的指导和帮助。(2)要认真设计作业，应有针对性、层次性，作业量适宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。修改要及时，修改符号要标准美观，应有鼓励语。所有错题均要订正，订正后再修改。根据作业标准要求，作业检查采取老

22、师自查，教研组互查及教诲处随机抽查相结合的形式，促进进步学生的作业质量。(3)加强日常教学常规工作的监视与管理，严格执行教学常规管理制度。实在抓好教案、作业、单元检测的检查，标准老师的教学行为，向管理要质量。3.抓好备课工作。要求科任老师应认真领会课程精神，积极钻研教材。备课要讲务实效性，借助教参书考虑如何在教学过程中突出重点、打破难点，精心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟悉教材，在摸清学生的认知、思维特点的根底上，选定最合适自己学生实际的教法，以到达课堂教学的最正确效果。4.抓好上课工作。在课堂教学中，要求科任老师应大胆进展教学改革，进步课堂40分钟的质量。特别是新老师，各级科任老师应

23、针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生主动学习的良好习惯，防止因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。5.抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改，勤批细改，统一要求格式;单元测练卷修改后认真写好试卷分析p ，并有针对性地进展查缺补漏,每位科任老师应抓好学生作业、试卷的书 写，要求正确、工整、标准，语文科应注重积累和运用。6.加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，全面进步教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，落实转化措施，多一点关心体贴。对后进生老师更要具有高度的责任感，实在进步辅导质量，教诲处要加强成绩检测、跟踪等工作。7.

24、认真做好培优扶差工作。继续开展好相关竞赛工作，要求有关科任定好方案(定好学生、定好辅导老师、定辅导地点、定辅导内容)，教诲处做好监视落实。8.认真抓好毕业班的管理工作，从严从实抓好毕业班的班风和学风，抓好学习要求的落实，实在进步毕业班的教学质量，发挥示范作用，带动全校良好学风的形成。2022小学学校教学工作方案4一、指导思想深化学习国家中长期教育改革和开展规划纲要,全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见,更加深化地推进我校教育教学的改革,更加扎实地提升有效教学的程度,全面进步我校的教学质量。二、中心工作深化教学管理,实在进步教学质量;加快老师队伍建立,实在全面进步全我校老师业务

25、程度;认真培养学生良好的学习习惯,教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托,积极创立办学特色。三、详细措施(一)深化教学管理,实在进步教学质量1、备课。本学期,我校结合镇中心校的备课要求,五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式,其它年级及学科仍采用手写备课的形式,继续实行备课改革,让广阔老师可以有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合,实在抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。老师先进展个人备课后,在组内集体讨论,形成相对统一的教学设计方案。备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目的定位要面向全体学生,教学目的应简明、实用,确保当堂落实,敢于舍弃一些影响

26、教学效率的繁杂目的。备课时抓住预习这个打破口,实在加强预习指导,进步预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业,不让学生被动学习,培养学生自主预习的良好习惯。老师要教给学生预习的方法,让学生学会预习,并且在备课中要有所表达。课后,要及时进展教学反思,坚决杜绝一句话反思,反思要实在有效。2、上课。进步课堂教学效益,要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期,我们将继续坚决不移地推进“导学案”教学形式,在小组合作学习上下功夫。要充分发挥老师主导作用,激发学生的学习兴趣,让学生有更多的时机、有效地参与教学活动。注意教学过程中进展学法指导,做到精讲精练,省时高效,进步课堂教学效率,减轻老师和

27、学生的负担。要保证教学时间,按时上下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事。未经学校同意,不得随意增减课时,不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式,通过听课、评课指导课堂教学,力争使每位老师课堂教学合格率达100%,好课率达60%以上。各科老师要结实确立“洗课”理念,围绕“优效教学,高效课堂”的要求,全面统筹教什么与不教什么,敢于取舍,追求课堂教学简洁与有效,努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。老师讲授:一是明确方向;二是纠正错误;三是传授方法;四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生,让每一位学生都有发言的时机。老师要学会自我解放,鼓励学生多动,学生动口、动笔、动手时间

28、不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件,学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟,并注意方式方法,防止矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进展回忆总结、提升,并当堂进展稳固性训练,时间不少于10分钟。3、作业。严格按学校下发的各科作业的设置修改要求布置、批阅作业。老师还要针对学生实际,设计弹性作业,有根底性作业(必做)和自主性作业(有才能学生选做学生作业负担符合规定要求,内容要适当。作业要做到“四精”:精心选题、精致训练、精细修改、精彩讲评。要做到当天修改,当天反应,当天辅导(作文除外)。4、课外辅导课外辅导是全面进步教学质量的催化剂,必要的课外辅导有助于教学质量

29、的进步。本学期,我们继续推行课外辅导制度,并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动,培养本学科的专长学生,让我校各科教学全面开花。(二)加大老师培养力度,形成我校名老师梯队1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动,继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度,通过各种活动不断提升老师的教学业务程度,精心打造满意课堂,高效课堂。2、青年老师的快速成长是学校可持续开展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干老师和名师的传、帮、带作用,促使青年老师快速成长。3、加强骨干老师的培养力度。利用和创设各种时机,让我校的骨干老师积极参与各种教研活动,

30、在活动中大胆理论,展示自己的才华,形成自己的教学风格。多走出去,听听看看,开阔视野。争取我校青年老师在各级教学大比武活动中,可以脱颖而出,成为市县级学科骨干。4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量,一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责,立足自己的岗位,在平时的工作中要以身作那么,以理服人,以情感人。擅长考虑,擅长团结组员,带着全组成员有声有色地开展教研活动,做好教育、教学工作。积极准备,通过教研组、学校、层层选拔,参加各级教研部门组织的教研活动。(三)认真培养学生良好的学习习惯,教给学生有效的学习方法小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起,

31、强化执行小学生学习标准,让学生进展自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求,使学生养成良好的学习习惯,要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心,教给学生自主学习的方法和知识,引导学生自主学习,积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立考虑、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。(四)突出优势工程,彰显阅读特色从学校实际出发,强化优势工程,坚持特色兴校的办学策略,逐步彰显学校办学特色

32、,进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期,我们继续在阅读和写字上下功夫,精心营造书香、墨香“两香”校园,结合看护时间,积极开展“写一手好字,读满腹文章”活动。创立阅读特色环境。在创立学校特色的过程中,要注重建立一种能表达学校特色目的的校园文化环境。为适应阅读特色,我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施,着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将继续开展多样化的活动衬托阅读特色,在教育教学的各个环节浸透阅读特色。附:本学期教学工作安排三月份:1、各班进展开学学习纪律整顿,检查寒假作业,将家长通知书上交归档,并及时进展家长意见的反应。2、召开教研组长

33、会议,制定各教研组工作方案。3、组织全体老师学习新课程标准。4、各班制定本班教学方案,各学科老师制定学科教学方案。5、第一次常规检查。四月份:1、组织各学科集体备课活动。2、组织全校老师上一轮公开课练兵课。3、开展好联片教研活动。4、第二次常规检查。5、组织期中考试。五月份:1、正常教学,做好期中质量分析p 。2、各班准备六一节文艺节目。3、第三次常规检查。六月份:1、组织六一节各项活动。2、做好复习阶段的各项工作。3、做好期末常规大检查工作,并认真总结。6、组织期末考试。7、组织老师写好教学工作总结,布置假期工作。(根据实际情况会临时变动局部活动时间,届时另行通知)2022小学学校教学工作方

34、案5一、指导思想：根据各级教研室的工作要求，积极推进新课程改革，全面进步教育质量和办学程度，为学生的可持续开展奠定坚实的根底。二、重要工作及目的：本学期我们主要做好方面的重点工作：(一)老师队伍建立工作1、着力培养青年老师，努力扶植骨干老师。2、创造性全体老师参与学习的时机。3、引导老师注重自身素质进步。4、倡导“研究兴课”，开展反思才能。(二)科研教研工作1、积极推进新课程施行。2、积极推进老师专业开展，以活动、以教研促老师开展。组织老师积极参加各级各类的教学研究活动。3、积极推进课堂教学改革、深化开展教学研究活动。4、积极推进教育管理，狠抓老师教学常规管理。5、积极推进教学质量进步，进步辅

35、优补差，认真抓好毕业班工作。6、继续研究学校实验课题。(三)加强对远程老师设备的管理、使用力度。三、详细工作措施：(一)老师队伍建立工作1、首先进一步加强对青年老师的培养工作，给他们提供学习时机和展示自己的舞台，建立好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，对30岁以下老师做好师徒结对的业务指导，培训工作。2、让每个老师争取时机参与一次校外区内或市的听课活动。3、随着教育教学改革的进一步深化，特别是国家新课程的施行，对老师提出了更高更新的要求。要求每一位老师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个老师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。(二)科研教研工作1、坚持“边学习，边理论，边反思”和“积极，稳妥”的原那么，在课程施行中，建立以校为本的学习型组织，