最新推普周宣传活动方案

1、最新推普周宣传活动方案最新推普周宣传活动方案篇1一、指导思想：9月11日至9月19日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。二、本届推普周主题“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”三、活动安排：通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。(一)宣传动员，营造氛围。通过升旗仪式、学校广播进

2、行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。(二)开展好系列活动学校20_年推普周活动计划学校20_年推普周活动计划。1、开展“啄木鸟纠错”活动。组织“啄木鸟小队”在周三大课间，巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。2、开展绿色读书活动积极开展校内外各类读书活动：图书馆组织的读书活动小组和读书俱乐部、文学社团;配合学校的传统“书香飘满园”读书节活动，图书馆定期开展新书介绍、书评写作、作家讲坛、好书漂流等活动，并 “相约星期二”，组织师生走进图书馆，体验书香氛围，交流读书心得，提供服务指导;组织学生包

3、括学生家长积极参加各类读书、读报活动，在校报专栏里及时发布阅读信息。多年以来，我校作为上海儿童阅读实验基地校，以上海市中小学语文课程标准为指引，以全面提升学生语文素养为宗旨，培养学生良好的语感，形成良好的语文素养，开展了“生命教育”背景下的阅读拓展课程的设计和实施。我们将上师大梅子涵教授领衔研究完成的，适合1-5年级少年儿童阅读的50本经典儿童读本推荐给学生，从中挑选合适内容作为教学的主要内容开展一系列教学研究，取得一定的成效。三五年级走进阅览室，每两周一次开展阅读活动。近年来我校参与了四届上海市儿童阅读论坛，并多次展示了我校研究设计的阅读导读、实践探究、绘本阅读等多项课程，受到市区专家和教师

4、的好评。3、进一步加强学生的写字教学培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能学校2017年推普周活动计划工作计划。每周开设一节写字课，培养学生良好的写字习惯。4、开展“经典诗文诵读”活动。我们分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会;二年级“春天里的童话”课本剧表演专场;三年级“共读一本书”诵读大赛;四年级“悦读360”知识竞赛;五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范

5、字”的文明风尚在校园里不断延续下去。最新推普周宣传活动方案篇2一、指导思想：以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进普通话在全社会的推广普及进程，为校园文化建设营造良好的语言环境。二、宣传主题：依法推广普通话，提升国家软实力三、活动时间20_年9月14日至20日四、组织领导，落实管理。成立学校推普工作领导小组，负责推普活动的宣传发动、计划安排、组织实施、检查评估。洋山学校推普领导小组：组长：刘伟军 副组长：吴国祥 庄丽娜成员：郑琳、全体班主任及语文教师五、活动内容及安排1、9月14日之前完成推普海报的设计(各班1至2张)

6、，在宣传窗中进行张贴，做好推普宣传工作，并在推普周期间对宣传海报进行评比。2、9月14日(周一)开展推普周主题国旗下讲话，向全校师生进行推普宣传和教育。3、结合庆祝教师节活动，各班出好一期以庆祝教师节和推普为主题的黑板报。4、各班设置35名推普员(在9月11日之前把推普员名单上交教导处)引导、监督班级学生用普通话进行交流、写好规范字。并在班内开展优秀推普员评选活动，在9月18日之前各班推选一名推普员为校级优秀推普员。5、把推普周活动和开展中华经典诵读活动相结合，在推普周期间，各班利用每天晨间时间开展“经典诵读”活动。(中高年级可有推普员负责实施)6、9月15日班会课，各班上好一节推普周主题班会

7、，并将主题班会教案及活动图片上交教导处。7、9月18日开展“啄木鸟纠错”活动。少先队大队部组织部分少先队员，查找校内、校外不规范用字。(包括教师板书、学生作业本、教室、办公室布置、校外各种广告、灯箱，店铺名称等)8、开展写规范字、写好字活动，把推普周活动与学校写字特色创建相结合，利用每天20分钟午间写字时间，进一步提高学生写规范字，写好字的意识和水平，在班级内开展写规范字评比展示活动，各班于9月18日之前推荐两名校级“规范字标兵”。9、9月1920日利用双休日，开展“我给父母当老师”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以一个学生带动一个家庭，一个家庭

8、推动一个群体，从而形成社会公共交际中使用普通话和规范汉字的氛围。最新推普周宣传活动方案篇3一、活动名称：说普通话，做文明人，创和谐校园。二、活动背景：国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。2001年1月1日起实施的x国家通用语言文字法首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了法治轨道。为在全校推广普及普通话特制定此推广活动。三、活动目的：让全校领导老师同学以及工作人员亲身感受各地方言的搞笑和无法理解之处，从中让所有人深刻的体会到说普通话的重要性。让所

9、有人切身体会到用普通话统一各地方言，是历史赋予我们这一代人的使命。四、活动主题：讲国语，弃方言五、活动时间及安排：6月15号下午一点：全校大一师生及全校领导6月16号下午一点：全校大二师生及全校领导6月17号下午一点：全校大三师生及全校领导6月18号下午一点：全校大四师生、工作人员及全校领导六、活动地点：在新校区体育馆七、主办单位：徐州工程学院校党委承办单位：徐州工程学院学生会协办单位：徐州工程学院社团联合会八、参加人员：全校领导、师生及工作人员九、和活动的相关安排：a：由主持人简短的讲解此次活动的目的和推广普通话的意义，宣扬下本次活动的主题和吸引眼球的地方。b：开展表演节目：来自五福四海的参

10、赛者用各地的方言表演一个节目，内容不限，(比如用本地方言讲一段笑话，用本地方言来相声表演，或仅是说几句有意思的本地方言)时间在2到10分钟，由当场观众通过不记名投票，选出最受好评的前3个表演，给予相应奖励。(最好是加综合测评分，发点小礼品)c：人用普通话朗诵一篇文章(让同学们在嬉笑中体会到普通话对于各个地区语言交流沟通和国家经济文化发展的重要性)d：获胜者用普通话发表感言,和陈诉自己对普通话重要性的理解，和对如何高效推广普通话的意见(侧面进行普通话的宣传)，发奖品，全部参赛者合影留恋。e：人总结本次活动的意义(针对普通话对国家文化经济方面发展的重要性等阐述)十、宣传方面及前期工作准备：a：期的

11、宣传：贴海报，发宣传单，走访寝室登记，办展板，在新校区，原来园定点报名和宣传活动b：活动所需经费由校团委提供(除比赛奖品由校学生会提供外)c：活动具体安排由校社团联合会安排组织d：后期宣传：写总结(活动的效果和值得改进的各方面)最新推普周宣传活动方案篇4一、活动意义：开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题说好普通话，圆梦你我他，继续深入宣传国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言

12、环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。二、活动时间：20_年9月15日至21日三、活动主题：本届推普周活动的主题“说好普通话，圆梦你我他”我园推普周活动的主题“我是中国娃，会讲普通话”，“学说普通话从我做起”四、活动目标：1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。五、主要活动安排1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传

13、专栏等进行广 泛的宣传活动。(1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴国家通用语言文字法等进行广泛宣传。(2)做推普周专题讲话(3)向全园家长发放推广普通话倡议书，倡导全园家长讲普通话(4)布置一版推普周活动花絮2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。3、各段推普周活动具体安排如下：小班段(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。(2)落实“一天

14、学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。中班段：(1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。(2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣

15、传。(3)开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。(每班5名参加表演)大班段：(1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。(每班4名参加表演)最新推普周宣传活动方案篇5一、活动主题：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。二、宣传周活动时间：10月19日0_10月26日三、宣传周活动领导小组：组长：刘帅副组长：李刚组员：陈娥 李雪美 李国新 卢续丽四、具体安排：(一)推普周宣传工作具体布置：1、分别在校门口、教学楼悬挂推普宣传横幅。学校大门口悬挂横幅：普通话让社会更和谐，让生活更精彩。教学楼前