幼儿园大班健康活动教案多篇汇总版我会坚持

1、 PAGE PAGE 54大班健康活动教案40篇我会坚持正文（1）大班健康教育教案详案保护牙齿含反思一、设计意图：在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。二、活动目标：1、了解牙齿的重要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。5、知道检查身体的重要性。三、活动准备：1、牙模、牙

2、刷;2、蛀牙形成的图片两张;四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。五、活动难点：蛀牙形成的原因。六、活动过程：(一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上轻轻的告诉老师，兄弟生白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。(牙齿)(二)、比一比，看一看1.师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康，美观。小朋友我们的牙齿漂亮吗。我们同桌的小朋友互相看看2.看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?(引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬)(二)讲述绘本故事蛀牙王子1

3、，看完了故事，蛀牙王子为什么会得蛀牙啊?2，患了蛀牙之后会怎么样啊?(三)知道正确的刷牙方法1、师：刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?2、学习刷牙步骤3、请幼儿演示刷牙动作师：我请小朋友做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧!教学反思通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的

4、，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。（2）大班健康教案寒假里的一天含反思活动目标：1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：1、进餐、睡眠、学习、游戏PPT图片。2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。活动过程：（一）师幼回忆假期生活。师幼一同回忆假期中的生活。教师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1

5、到2名幼儿说一说。幼儿可以结合以往经验，说说自己每天会做哪些事情。（二）出示图片，提出要求。1.当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。2.教师：刚才有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应该做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。3.教师进行进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太多，更不能挑食。还不能边吃边讲，不利于消化。4.教师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进行讨论。5.幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。最后教师进行睡眠小结：要

6、有正确的姿势，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏，并且能按时入睡。6.教师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你说说学习包括哪些？游戏包括哪些？（三）幼儿进行操作1.以小组为单位进行合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想办法。并以简笔画的形式展现。2.幼儿进行分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。3.幼儿进行操作，教师进行巡回指导（四）师幼讲评。1教师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍，教师再进行总结，并出示正确的图片。2.学习小结并出示相应图片。教师：看书、写字要保持一定的距离。正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；

7、头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。3.游戏小结并出示相应图片。教师：看电视最佳位置是，人距电视机2.58米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很容易引起疲劳；过低时，因为需要低头向下看也容易产生疲劳。（五）制定合理的假期一天计划表1.教师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起看一下。师幼共同观看记录表。2.教师：那你们每天的假期是怎么样安排的呢？回去和你们的爸爸妈妈商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好吗？活动延伸：家园共育：回家和爸爸妈妈一起

8、制定假期生活表。活动反思：寒假里的一天是大班保健最后一节内容，要求幼儿养成良好的进餐、睡眠、学习和游戏这四方面的习惯。对于大班说这四方面的要求挺简单的，但有时候做起比较困难，细化到日常生活中的方方面面。当我看到课程书上的活动过程时，比较迷茫不知该如何下手。书中有表演的部分，对于大班的幼儿说相对简单了些，也没什么意义，所以我决定将教案做一些调整。以记录单简笔画的形式展现出，让幼儿更加一目了然。也为幼儿制定了一份从早上到晚上睡觉的一日生活计划表，让幼儿在制定时有所参照。大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他

9、们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。对于我班的孩子说知道这些习惯要求，但做起比较困难，老是记不住。整个活动下，幼儿的积极性比较高，而且小眼睛一直围绕着我的身影转，活动比较紧凑，整体效果还是可以的。在活动一开始，我让三名幼儿说说自己怎样度过愉快的的一天，从早上到晚上做了哪些事情，幼儿说得太多，其他幼儿有些冷场。在中间环节我已简笔画的形式展现出进餐和睡觉的习惯要求，使幼儿更加的清晰明了。突出本节课的重点部分。幼儿观察的比较认真，即为下面幼儿自己绘画学习和游戏方面的要求做铺垫。幼儿在绘画时，我进行相应的指导，发现很多幼儿知道可以干什么，不可以干什么但是不太会

10、画出，这点是我完全没有想到的。在最后的环节中，我给幼儿看了其他小朋友的一日生活计划表，太详细没有侧重点。在今后的活动中我在教具设计方面还应在精细些，图片精致、合理。在幼儿方面应从幼儿出发，关注幼儿的各个方面。（3）大班健康教案树叶运动会含反思活动目标：1、通过游戏掌握正确的游戏方法。2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。3、能够听口令活动，有规则意识。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备：1、各种树叶若干。2、长绳两根、人手一本书。活动过程：一、热身游戏1、说说我的叶子。今天我请秋天的落叶我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁

11、边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗?幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起玩游戏比比谁的叶子先落地2、我的叶子先落地3、总结：为什么叶子落地有先后?幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下快，小的就飘啊飘落下慢。二、树叶运动会1、今天树叶到我们学校是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗?2、说游戏规则3、幼儿第一次游戏4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。三

12、、谁是叶子王?1、说规则2、幼儿比赛扇树叶3、教师示范简单有效果的方法。4、幼儿再次比赛四、活动结束今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。（4）大班健康公开课教案移动的墙含反思活动目的：1.学习看线路图、手势和听口令协调的行进快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并坚持一定的时间。2.体验共同游戏的乐趣。3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：线路示意图、序号停靠牌、跑步音乐、

13、喜洋洋图片活动过程：一、活动前的准备二、练习快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的动作师：小司机，站六排，好象汽车就要开，谁开？幼儿：我开。师：别着急，听我说，照我做。我们一起学本领。幼儿在教师的带领下，结合儿歌练习快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿着场地的路线练习。三、玩游戏移动的墙，并感受共同游戏乐趣师：小司机们都学会了本领，我们准备出发了。可小司机在路上要懂得遵守交通规则，所以，要看指挥员的指挥、听口令、并学会看路线图。玩法：1.快跑-汽车启动、加油门，加速开得快（移动第一次）；慢跑-汽车减速开得慢（移动地第两次）；下蹲跑-汽车下坡（移动第三次）；起踵跑-汽车上坡（移动第四次）幼儿行进跑的过程配上相应

14、的音乐，增强游戏的气氛；2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以游戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小朋友的身上。队伍前后移动四、随着交通安全歌的音乐节奏做放松动作教学反思：本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的亮剑，成长为一名优秀的幼儿教师。（5）大班健康优秀教案好玩的金箍棒含反思活动名称：好玩的金箍棒活动目标：1.了解金箍棒的历及它在西游记中的神奇之处。2.能够创造出金箍棒的多种方法，并积极与同伴进行分享。3.知道锻炼身体的

15、好处。勇于挑战、坚持锻炼，感受活动的快乐有趣。4.让孩子们能正确判断数量。5.引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备：金箍棒若干、报纸、猴哥音乐CD光盘、一根报纸做的金箍棒、孙悟空服装、面具。活动过程：(一)开始部分：情境导入(播放猴哥音乐)教：悟空你在哪?(一名教师手拿金箍棒扮悟空藏起)。悟空：师傅，我了(激趣导入)(二)基本部分：1.出示金箍棒，教师提问问题教：孩子们，齐天大圣孙悟空你们都认识吧?它有个神奇的宝贝是什么呀?幼：金箍棒教：它还有个名字叫什么呀?幼：如意金箍棒、定海神针2.引导幼儿说出金箍棒的历、作用及神奇之处(1)历教：为什么叫金箍棒为定海神针呀?(幼：.)(教师小结：因为在孙悟空

16、寻得宝物之前，它是东海龙宫里，定江海深浅的一块神铁，东海龙王视为珍宝，被悟空寻得神铁之后，随身带在身上，不用时变得像绣花针一样放在耳朵里，所以又称它为定海神针)(2)神奇之处教：它有什么神奇之处呢?(幼:能变大、变小)(3)作用教：金箍棒在西游记中，有什么作用呢?(幼：斩妖除魔，帮助孙悟空保护唐僧去西天取经)3.引导幼儿探索西游记的玩法(1)幼儿自由探索玩法教：金箍棒可真神奇，它不仅能帮孙悟空斩妖除魔，还能用它玩游戏呢?小朋友想玩一玩吗?(幼：想)教：谁能像孙悟空的72变一样，变出多种玩法呢?幼：可以掌心托着玩、跳着玩、骑着玩、擀面、开火车、能变魔法棒.)(2)幼儿演示玩法，并让其他幼儿学一学

17、玩一玩(3)幼儿分组比赛的形式玩金箍棒，教师进行指导4.情感教育，坚持锻炼身体好教：孩子们，活动了一会身体，你们感觉怎样?幼：舒服、热了、累、更健康了(教师小结：虽然现在天气越越冷了，小朋友也要继续坚持体育锻炼，这样我们的身体才会更健康。)5.活动延伸：用废旧报纸卷金箍棒，并拿报纸卷的金箍棒到户外玩游戏，结束活动好玩的金箍棒活动反思：本节活动本是一节游戏活动，但是根据大班幼儿的年龄特点，我更改目标增加难度，把这节简单的游戏活动改成了一节健康活动，目的是让孩子在玩游戏的同时，能进一步紧扣主题增加对西游记的认识和了解。在活动过程中从目标的制定，教学课堂的把握，孩子们的完成情况，进行了总结，现反思如

18、下：为了激发孩子们活动的兴趣，由一名助教老师扮演孙悟空搞怪登场，效果果然不出所料，孩子们爆笑，现场气氛轻松活跃，一下营造出了欢快的氛围。孩子们都积极回答老师提出的各种问题，从孩子的回答中我了解到孩子对西游记的认知水平，并且对于孩子们的回答我认真地给与了肯定，这更增加了孩子们的自信心，第一环节为本节活动开了一个好头，效果很好。接下是活动的重点环节，让孩子探索金箍棒的多种玩法。孩子们比较感兴趣，都能积极动脑发挥自己的想象力和创造能力，能够用金箍棒玩出多种花样，气氛比较活跃，孩子们能想到用手掌托着玩、跳着玩、骑着玩、顶着玩等等，玩得非常开心。唯一不足之处就是孩子在分组游戏时，孩子数量多有点乱了，于是

19、我调整思路让孩子一个一个的轮回跳，效果就比较好了，整节活动环节清晰，在轻松活跃的气氛中完成。经过这节活动，我觉得想要上好一节课，要做到用心上，不要让孩子跟着老师的思路走，因为很多时候孩子的回答是出其不意的，老师应该灵活把握课堂，用心聆听孩子们的心声才是最重要的。（6）大班健康教案护牙小卫士含反思活动由：保护牙齿是大班普通的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料提高教学效

20、率和效果。活动目标：1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动准备：1、教具：活动前留漱口水;2、课件：龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;3、学具：每人一个饼干;一面小镜子。教学过程：1、情景交流，引出牙齿课题。师：这个小朋友在什么地方?她怎么了?你们有没有生蛀牙?为什么会有蛀牙呢?2、讨论龋齿形成的原因。(1)发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么?(2)回答问题;牙缝

21、里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?(3)了解龋齿形成的原因。出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。3、预防龋齿，保护牙齿。(1)护牙知识大比拼。看题目做出选择。幼儿选择后，教师讲解每道题的正确答案。(2)出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。4、韵律：刷牙歌我们一起刷牙上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要回刷，每个地方五六下，牙齿洁白人人夸。活动反思：通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从

22、材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。（7）大班上学期健康教案小小飞行员含反思活动目标：1、练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿勇敢，克服困难坚持完成任务的品质。3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：会玩小公鸡的游戏。活动过程：1、开始部分幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。2、基本部分（1）教师示范闭目自转动

23、作。（2）幼儿在自己的位置上模仿老师的动作。（3）集体练习单脚站立。（4）幼儿玩小小飞行员游戏。（5）复习四散追逐跑。3、结束部分教后感：幼儿对此次活动很感兴趣，基本上幼儿都能完成单脚站立的动作，但对于闭眼自转平衡性上还要多练习，幼儿都能动起了，都能坚持完成任务。活动反思：本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起。课前我一直担心学生的合作能力，一个担心是：放手让学生小组自主尝试编队模拟飞行；由于是一年级新生,所以对学生小组在课上能

24、否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就准备好了学生在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多种精彩的编队飞行模拟动作。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投

25、掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我在该班的课上以此为例，鼓励学生向这些同学学习，努力在学习中养成探究的好习惯。一段时间后，我惊喜地发现该班大部分学生学习的积极性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。这节课上纸飞机投掷的弊端在一定程度上反倒成了激发学生探究兴趣的触发点，看只要教师在教学中注重与学生交流，做有心人，往往无心插柳也会取得柳成荫的效果。（8）大班健康优秀教案养成好习惯含反思【活动目标】1、进一步了解在

26、进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。4、初步了解健康的小常识。5、了解多运动对身体有好处。【活动准备】1、进餐、睡眠、学习、游戏PPT图片。2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。【活动过程】（一）师幼回忆假期生活。1、师幼一同回忆假期中的生活。教师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。幼儿可以结合以往经验，说说自己每天会做哪些事情。（二）出示图片，提出要求。1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。2、教师：刚才有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是

27、我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应该做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。3、教师进行进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。4、教师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进行讨论。5、幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。最后教师进行睡眠小结：要有正确的姿势，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。6、教师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你说说学习包括哪些？游戏包括哪些？（三）幼儿进行操作。1、以小

28、组为单位进行合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想办法。并以简笔画的形式展现。2、幼儿进行分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。3、幼儿进行操作，教师进行巡回指导。（四）师幼讲评。1、教师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍，教师再进行总结，并出示正确的图片。2、学习小结并出示相应图片。教师：看书、写字要保持一定的距离。正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。3、游戏小结并出示相应图片。教师：看电视最佳位

29、置是，人距电视机2.58米远，其高度要略低于眼睛视平线。过高时，由于抬头，眼睛向上看很容易引起疲劳；过低时，因为需要低头向下看也容易产生疲劳。（五）制定合理的假期一天计划表。1、教师：这里有一张小明的假期一天的生活记录表。我们一起看一下。师幼共同观看记录表。2、教师：那你们每天的假期是怎么样安排的呢？回去和你们的爸爸妈妈商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好吗？【活动延伸】家园共育：回家和爸爸妈妈一起制定假期生活表。【活动反思】一、培养四会，形成良好的听课习惯。1、会听。听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要认真听老师的讲解，还要认真听同学们的发言，并能听出别人发言中的问题。2、会看。培

30、养学生的观察能力和观察习惯。首先要给学生观察权，不要以教师好心的讲取代学生的看。凡学生通过自己看、想，就能掌握的东西，教师一定不讲或少讲。在课堂练习中要多设计一些能引起观察兴趣旨在训练观察能力的题目。使学生学会运用已掌握的概念进行观察比较，作出判断，在观察中发展智力，逐步养成细心观察的习惯。3、会想。首先要肯想，课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠促，促使他动脑子。4、会说。语言是思维的结果，要说就得去想。课堂上抓住要学生尽量多说这一环，就能促进学生多想；要会想，想得出，想得好，就得认真听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会，因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。二、

31、学会思考，养成独立思考的习惯。学会思考，首先要让学生生活在思考的世界里。这就要求我们的教学能创造条件并能激发学生思考。要让学生在对数学材料进行观察比较、分析综合、抽象概括、推理判断的过程中，掌握思考方法。思考的方法，单凭认真听讲是听不的。思考的方法是要靠学生自己的独立思考领悟。只有学生不断地体尝到思考的乐趣，才能逐渐养成独立思考的习惯。1、激发思考的欲望，明确思考的目标。2、提供适量的思考依据。3、要留有充裕的思考时间。如果思考时间太短，多数学生还没有想出甚至后进生还没有想进去，就让思维敏捷的同学发表意见，势必会挫伤多数学生独立思考的积极性。4、及时组织多项交流。在讨论中，同学们会进一步明确目

32、标，互补互助，有交流就可激起新的思考，在交流中思维的灵活性、深刻性得到训练，思考能力随之提高。（9）大班健康领域教案娃娃【设计意图】健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。【活动目标】1.懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。3.初步养成良好的卫生习惯。4.了解生病给身体带的不适，学会预防生病的方法。【重点难

33、点】1.本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。【活动准备】1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目若干，PPT一份。3.健康歌音乐。【活动过程】（一）教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（锻炼身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有营养的东西

34、，还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体？（二）师幼一起讨论：怎样保护好自己身体？1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越越热，有些小朋友会忽然流鼻血，那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，2.你会怎么样保护好自己的身体？眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？3.我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。（三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应该吃哪些有营养的食品？也就是合理膳食？（荤素搭配

35、、干湿搭配）（四）吃了那么多有营养的东西，我们还要注意适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应该注意些什么？（宽松衣服，热身运动）那今天天天气真不错，我们一起运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要开始运动了。（五）刚才我们进行了剧烈运动，那运动后应该怎么休息？（六）运动过后我们的心情怎么样？（很开心）那有些时候我们也会不开心，发发小脾气，那我们怎么样调节自己情绪让自己平静下？（七）教师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。今天我们小朋友不仅学会的保护自己，还懂得合理膳食、调节自己情绪，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己

36、，到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖.【活动延伸】1.在平时，可以选择更多的健康题，使幼儿了解更多的健康知识。2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。（10）大班教案爬山含反思活动目标：产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。在游戏中感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动重难点：产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。能与同伴相互合作，坚持到底战胜困难。活动准备：音乐蜗牛与黄鹂鸟、故事小蜗牛爬山、垫子20块。活动过程：一、导入活动，产生对活动的兴趣。师幼伴随着音乐蜗牛和黄鹂鸟进入教室。师：刚才我们学的是谁的

37、动作啊？（小蜗牛）我们一起听听关于小蜗牛的故事吧！二、讲述故事，产生勇敢面对困难，积极战胜困难的良好心理品质。讲述故事开头到一阵大风又把小蜗牛吹得摔了个大跟头，这时候它又累又疼。提问：你觉得这时小蜗牛心里是怎么想的？它会怎么做？继续讲述至大雨把小蜗牛冲到了一个山洞里，山洞里都是烂泥，很难爬。提问：你觉得小蜗牛还会继续往上爬吗？继续讲述至结尾提问：小蜗牛爬到山顶了吗？它看到了什么？它的心情怎么样？结合生活经验，讨论如何面对困难提问：小蜗牛在爬山的时候遇到了哪些困难？它是怎么做的？那你们遇到过什么困难？是怎么解决的？三、游戏小蜗牛爬山，体验通过坚持战胜困难的过程和成功后的喜悦。师：今天我们也学一学

38、勇敢的小蜗牛，玩一玩爬山的游戏。爬山坡（1）师：我们的第一个挑战就是爬山坡，做山坡的孩子坐在垫子上，腿伸直，两手尽量往后撑。小蜗牛在爬的时候，手先过，然后脚从她的腿上跨过去，注意不能压到小山坡（师示范）。（2）分男孩女孩进行游戏，游戏中鼓励幼儿坚持到底就是胜利。（3）师：刚刚你们在游戏的时候有没有遇到什么困难？你是怎么想的？你是怎么做的？钻山洞（1）师：小蜗牛爬上了山坡要钻山洞啦。做山洞的孩子要腿伸直，把身体弯成山洞的形状（师示范），其他孩子做小蜗牛钻山洞。（2）分男孩女孩进行游戏，游戏中鼓励幼儿坚持，提醒幼儿注意安全。（3）师：累不累？虽然很累但是你们还是坚持了下，你们真的是坚强勇敢的孩子。

39、我们在自己能够做到的情况下要坚持到底，如果实在做不到可以休息一下继续努力！幼儿自由选择内容挑战自我（1）师：你们觉得做山洞、做山坡和做小蜗牛，哪一个最累？那接下你们选择一个自己觉得最有挑战的内容去尝试一下！（2）幼儿自由选择角色进行游戏。（3）师小结：今天你们每个人表现地都很棒，像小蜗牛一样面对困难不服输不放弃，坚持努力，成功地挑战了自己，大声地对自己说我真棒。小朋友以后遇到困难的时候也要像今天一样，坚持到底就是胜利！（4）结束活动，放松身体。师幼伴随着音乐蜗牛和黄鹂鸟做放松动作离场。附故事：小蜗牛住在一座小山下，春天到了，小蜗牛看到一群群蜜蜂、蝴蝶都往山的那边飞去，心里很好奇。蜗牛问蜜蜂：你

40、们干吗都往那边飞？蜜蜂匆忙说：山那边是一个苹果园，美丽的苹果花儿正在开放，你闻，多香啊！小蜗牛伸长了脖子使劲地闻，什么也没闻到，因为对他说山实在太高了。于是小蜗牛决定往山上爬，他要爬到山顶上，看看美丽的花朵，闻闻花的清香。可是小蜗牛爬的太慢了，一天只能爬一点点。黄鹂鸟说：算了，山太高了，等你爬上去，苹果花早谢了。小蜗牛爬的很慢，但他每天都坚持，他爬到一半的时候，一阵大风又把小蜗牛吹得摔了个大跟头，这时候它又累又疼，但它没有放弃，继续坚持努力向上爬。当小蜗牛快要爬到山顶的时候，下起了大雨。大雨把小蜗牛冲到了一个山洞里，山洞里都是烂泥，很难爬。可是，他毫不灰心，等大雨一过，继续向山顶爬去。爬呀爬呀

41、，小蜗牛终于爬到了山顶上，他赶紧往山的那边看他没有看到洁白的苹果花，却看到了树上结满了红红的大苹果。原，小蜗牛从春天一直爬到了秋天。它高兴极了，因为果园的秋天和春天一样美丽。活动反思：世界卫生组织给健康所下的定义是不仅是没有疾病和病痛，而且是个体在身体上、精神上、社会上的完满状态。由此可知，身体健康和心理健康同等重要，心理健康是健康的一半。特别是现在，人们生活相对富足，让孩子身体健康已不是一件太难的事，然而倒是儿童的心理健康正日渐引起人们的重视。现在的孩子是在蜜罐里长大的一代，他们在遇到困难时，不知道如何去解决，经常会采取退缩、半途而废的方式逃避困难。因此我将本次活动的目标定位为：产生勇敢面对

42、困难，积极战胜困难的良好心理品质。在游戏中感受通过坚持不懈的努力获得成功的喜悦。活动用故事引入，让幼儿初步了解故事中主人公蜗牛在遇到困难时的态度，引导幼儿向蜗牛学习，不怕困难、勇于克服困难。接下的游戏实践活动，实现了从榜样蜗牛战胜困难，到小朋友面对困难、积极战胜困难这样一个转变，从而达成了活动目标。在整个活动过程中，幼儿的参与性强，从讨论故事中的角色遇到困难、战胜困难到谈谈自己遇到困难时的表现，再到最后将重点落在游戏实践活动中：通过不断战胜更高难度的挑战的亲身实践，孩子们获得了战胜困难、取得成功的体验。同时，我也发现了活动中的不足之处。如游戏实践环节，应体现游戏难度的递进性，将爬山坡放在钻山洞

43、的前面，因为钻山洞对于幼儿的动作要求更高，对幼儿耐力的挑战也更大。最后的结束环节，我通过让幼儿大声表扬自己我真棒！的方式，加强了幼儿战胜困难的自信心。还可以增加一个总结性的谈话环节，使幼儿知道在生活中会遇到各种各样的困难，只要积极动脑、勇于探索，就能战胜困难的道理。（11）大班教案护牙小卫士含反思教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学准备教具：1、活动前留漱口水；2、课件：龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；学具

44、：每人一个饼干；一面小镜子。教学过程一、情景交流，引出牙齿课题。师：这个小朋友在什么地方？她怎么了？你们有没有生蛀牙？为什么会有蛀牙呢？二、讨论龋齿形成的原因。1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？3、了解龋齿形成的原因。出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。三、预防龋齿，保护牙齿。1、护牙知识大比拼。看题目做出选择。幼儿选择后，教师讲解每道题的正确答案。2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。四、韵律：刷牙歌我们一起刷牙

45、上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要回刷，每个地方五六下，牙齿洁白人人夸。教学反思整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。（12）大班教案龋齿含反思教学目标:1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。教学准备:活动

46、前两天把洗净蛋壳浸在醋里；活动前几天收集的幼儿的漱口水；龋齿形成过程课件、爱吃糖的老虎课件；投影仪、电脑；每人一面小镜子；磁带、录音机教学过程:一、利用课件引出主题小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗？那让我们看看故事吧！播放爱吃糖的老虎课件，提问：狐狸想出了什么办法哪？老虎的牙齿怎么了？引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？二、找龋齿1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿3、变黑坏掉的牙齿叫龋齿。三、利用实验探索龋齿形成的原因那小朋友的龋齿是怎样形成的那？（请幼儿讨论）出示幼儿的漱口水，请幼儿观察里

47、面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？（酸的、臭的）这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪？现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧！（看我为什么会蛀牙课件）小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿那我

48、们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应该怎样保护我们的牙齿哪？（请幼儿自由发表意见）总结保护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗文：漱口及刷牙）有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的，我们一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把！随音乐刷牙歌做律动出教室.教学反思：教师教育孩子不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。帮助孩子树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。（13）大班教案我坚持我可以含反思活动目标：1.体验坚持的不容易，学用自我激励法让自己勇于接受挑战，克服困

49、难。2.感知坚持的重要性，学习做事要坚持到底。3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。活动准备：PPT、棉线、纽扣、硬币、骰子、笑脸贴纸若干；熟悉一幅壮景活动过程：一、芭蕾基本动作，引出坚持1.导入活动师（幻灯片）：小朋友们，我带一张图片，看看，她在干什么？幼：在跳舞师：什么舞？幼：芭蕾舞师：对，她在跳芭蕾舞，在练习芭蕾舞的基本站位和手位。芭蕾舞是一种很优美的外国舞蹈，它是用脚尖跳舞的。2.引导幼儿练基本动作，体验交流站立的感觉师：你们想学吗？我们一起练练。师：手放下，放松一下。有趣吗？有要求了，现在请小朋友学这个动作，不能动，

50、做20秒。可以吗？准备，计时开始！师：请坐。感觉怎么样？幼：幼儿回答师：哪里难受？幼：脚酸腰酸师：腿特别酸特别难受的时候，还想再练吗？幼：不想练了3.交流生活中的困难事，讨论是放弃还是坚持师：生活学习中，还遇到过哪些让你觉得很难很累，不想再做下去的事情？幼：我觉得做早操很累，汗也出了我不想学琴，太累了师：我们会遇到各种各样的困难，这个时候怎么办呢？是算了，不继续了吗？幼：不能要坚持师：为什么？这么难这么累，干嘛还要继续？幼：没有做好的话就没有奖励了妈妈会批评的新的本领就学不到了坚持的话能拿第一，会更优秀师：那么继续下去真的可以让我们变得更加能干，更加优秀吗？（播放女演员跳芭蕾舞的视频，引起幼儿

51、兴趣）师：阿姨的本领怎么样？我看你们都发出了哇的声音。是不是很厉害？她是一名很优秀的舞蹈演员，这是她参加比赛获得冠军的录像。（引起幼儿崇拜）师：你知道她是怎么成为冠军的吗？幼：每天练习很用功很努力师（小结）：练习很重要，阿姨每天都在练习，不怕苦不怕累。刚才我们站1分钟就觉得累，可阿姨有时一站就是几个小时。而且一动不动，有时生病受伤了也在继续练习，所以成了冠军。原坚持到底，真的能让我们学到更多的本领，变得更能干。师：那以后你们遇到困难会坚持下去吗？幼：会师：我对你们有信心！再练习站位，不是20秒，这次时间增加到40秒。相信所有的小朋友都能坚持下去！可以吗？计时开始！（师幼一起喊倒计时：10、9、

52、8）二、观看蜣螂视频，感受坚持1.观看蜣螂推粪球视频，引出坚持的话题师：刚才很多小朋友都坚持住了，你们真棒！但如果困难实在太大太大，真的难以坚持下去了，怎么办？可以对自己怎么说呢？我带一位朋友（点击视频，不播放）看看，认识吗？是谁？幼：甲壳虫师：它的名字叫屎壳郎，也叫蜣螂，专门负责清理地球上的粪便。也是一种很勇敢很坚强的昆虫，身体很小，但是能把比自己大很多的粪球运回家。我们看看，它是怎么努力的！（简单介绍屎壳郎外形特征和生活习性，播放视频，师配旁白加以演说）大家好，我是小屎壳郎，我找到这么大一块粪球，很能干吧！诶，好像要过山坡了。好重啊！我要使劲地往上推。哎呦，咕噜噜哎呀，你们怎么还笑啊，我都

53、快累死了，这实在太难了！不能放弃，一定要推回家。加油！我坚持，我可以！我一定要坚持到底！诶，怎么不动了？我到前面去看看，原是被树枝卡住了。这可怎么办呀？！我可以放弃吗？幼：不要师：好！我听你们的！加油！我坚持，我可以！我一定要坚持到底！用头顶顶！到前面转一转，也许就能出了。我转，我转，我转转转！加油啊，我行的，我坚持，我可以！我一定要坚持到底！哦，我终于成功了！（引导幼儿为小屎壳郎鼓掌）师：有了你们的加油和鼓励，小屎壳郎终于把粪球推回了家。2.讨论蜣螂努力不放弃，知道坚持能成功师：刚才小屎壳郎遇到了哪些困难？幼：爬不上去了师：爬上去滚下，爬上去又滚下，过程顺利吗？有没有坚持下去？幼：不顺利坚持

54、了师：还遇到了什么困难？怎么解决的？幼：被树枝卡住了它用力地转呀转，终于转出了师：它在推粪球的时候，对自己说了哪些好听的话？幼：我坚持，我可以我一定要坚持到底师（小结）：小屎壳郎遇到困难的时候，它一直都在鼓励自己我坚持，我可以！（引导幼儿学说）最后终于成功了！下次遇到困难，也要像屎壳郎一样不断给自己加油，坚持到底争取胜利！刚看了不怕困难坚持运粪球的小屎壳郎，原坚持到底真能成功！三、挑战三项游戏，体验坚持1.交待游戏要求师：你们愿意向小屎壳郎学习吗？为了证明你们是不是真的能够坚持到底，我们做个挑战游戏吧。我给大家准备了三样东西：硬币、骰子、纽扣（引导幼儿边看幻灯片，了解三个挑战项目的操作要求）挑

55、战1：硬币站站好将3枚硬币站起，成功了可以拿一个笑脸挑战2：骰子叠叠高将8颗骰子直直地叠起，成功了可以拿一个笑脸挑战3：珠子穿穿牢将10颗纽扣一颗颗穿起，成功了可以拿一个笑脸2.幼儿分组操作师：1样完成了可以去挑战其他项目，觉得困难的话，不要放弃，动动脑筋。加油！看谁能拿3个笑脸。四、奖励坚持勋章，学会坚持1.交流师：哪几个小朋友一样都没成功？刚才你挑战了什么？遇到什么困难？你放弃了吗？不管有没有成功，我看到你们都在坚持，比如（点评某个小朋友）师：没有成功的小朋友不要灰心，我们回到下次继续练习一定会成功。希望在以后的生活、学习中遇到困难也能坚持到底，不放弃！活动反思：1.活动开始时，教师通过学

56、芭蕾舞基本站位和手位，激发幼儿的学习兴趣，抛砖引玉为后面的体验坚持到底做好铺垫；2.活动最后环节安排了挑战项目，幼儿通过自身挑战三种有难度的项目，进一步体验做事要坚持到底。教师以奖励笑脸鼓励幼儿，帮助树立他们坚持的信心，使幼儿坚信只有坚持才能成功的道理；3.整个活动，教师不断鼓励幼儿，不断和孩子讨论坚持的结果和意义，同时，教师要调动好自身情绪，带动幼儿更加生动活泼地参与活动。4.教师在导入活动时应该影射民间故事一幅壮景，以此基础上正式进入课程。5.教师可将课堂中观察到幼儿的特别之处应有照片形式捕捉，延伸到课后同其他同学一起进行点评。（14）大班教案保护牙齿含反思活动目标1、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、初步了解爱护牙齿的小常识。4、能大胆、清楚地表达自己的见解。教学重点、难点学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿活动准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里2、蛀牙形成的图片3、爱吃糖的老虎课件学具：4、牙刷1个5、每人一块饼干6、每人一面小镜子活动过程一、情景交谈，引出牙齿课题。师：xxx小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗？【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先做个试验吧。二、试验