高中语文 人教2003课标版 选修 中国现代诗歌散文欣赏 半棵树课件

1、半棵树 牛汉 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 深挖背景 三见知心作读导品 本诗是一首咏物言志诗，以半棵树为题，给人以残缺感。半棵树这一意象和人们审美中的一棵树完整形象相差甚远，给人以陌生感，从而造成一种视觉上的强烈冲击力。是什么力量使它变成“半棵树”？标题中预设了一个悬念。背景：荒凉的山丘形象：从树尖到树根齐楂楂劈掉了半边 半棵树仍然直直地挺立着长满了青青的枝叶 印象：残缺、丑陋、裸露着伤痕 观其形 1、为什么变成半棵树？它是被二月的一次雷电 从树尖到树根 齐楂楂劈掉了半边 2、半棵树有怎样的表现？侧着身子挺立着-对抗风暴的姿势、策略春天来到

2、的时候半棵树仍然直直地挺立着长满了青青的枝叶-坚韧顽强/外形残损、内在完整3、半棵树未来的命运如何？雷电还要来劈它因为它还是那么直那么高-或许面临毁灭性的打击，更大的厄运，但是不改的是不屈的精神识其品 识其品 篇首扣题，直接将半棵树的形象推到读者的视野，并且简笔勾勒出半棵树的恶劣的生存环境。“真的”，意在突出虚拟形象的真实感，“荒凉的山丘”，渲染了一种压抑沉闷的气氛，使人想见半棵树生命之艰难。 真的，我看见过半棵树在一个荒凉的山丘上识其品 则由上一节的物理空间向心理空间推进，“像一个人”，架通了“象”与“意”的桥梁，引领读者去捕捉更深的含义。如果说上一节是对半棵树的远景式拍摄，那么这一节则是全

3、景了：“为了避开迎面的风暴/侧着身子挺立着。”这两句塑造了“半棵树”的倔强挺立的形象，同时也交代了他对抗风暴的斗争策略“避开”、“侧着身”。像一个人为了避开迎面的风暴侧着身子挺立着它是被二月的一次雷电从树尖到树根齐楂楂劈掉了半边接着叙述半棵树的命运遭际，交代了被摧残至半棵的原因。画面尤其触目惊心。“齐楂楂”这个富有画外音效果的叠音形容词状语，以及“劈”这个冲击力极强的动词，都突出地表现了外在的恶的势力的强横凶残。 春天来到的时候半棵树仍然直直地挺立着长满了青青的枝叶承上节，交代树遭摧残、迫害的结果。这幅画面，采用了特写的镜头来诗意地表现半棵树坚韧的斗志与顽强的生命力。副词“仍然” 强调它的执著

4、，“直直”、“青青”这两个叠音词细化了半棵树的战斗的姿态与饱满的自信，一个“满”字，透露出多么乐观、昂扬的精神。 外在形象 残缺 半棵树 伟岸、顽强、坚韧 内在精神 完整 人 写作背景据牛汉讲，半棵树史1972年在湖北咸宁文化部五七干校，诗人看到同是下放的冯雪峰瘦削的形象受触发而写的。 悟其神五七干校五七干校，是上世纪中国文化大革命时期，全国各地各部门根据毛泽东五七指示兴办的农场，是集中容纳中国党政机关干部、科研文教部门的知识分子，对他们进行劳动改造、思想教育的地方。这类干校一般选址在偏远、贫穷的农村，去干校的人被称为“学员”。无论资历深浅、品级大小，所有人都叫“五七战士”。他们中间有机关干部

5、、大大小小的走资派、科技人员、大专院校教师、反动学术权威有的还拖家带口，未成年的小孩被托给城里或家乡的亲友代管。在“知识分子成堆”的地方，如中国作协、中国科学院哲学社会科学学部等单位，连老弱病残除外的政策也被置于不顾，统统撵进干校；年纪最长的有七十（俞平伯）、六十（冰心、陈伯翰等）以上的人，丧失劳动力的、体弱的、深度近视的人就更多了。他们被不分年龄、性别，统统按照军队编制，编到划定的连、排、班去，由军宣队或工宣队管理。他们被规定过军事化的生活，出工、收工，必须整队呼口号，唱语录歌；要“早请示、晚汇报”，例行性地一日数次集体齐声“敬祝毛主席万寿无疆”；甚至参加野营拉练。他们的学习内容是体力劳动：

6、种田、挑粪、养猪、做饭、挑水、打井、盖房要求自食其力。有很多人因不堪重负，被劳累折磨诱发的疾病致死。亲近作者 牛汉：1923年生，原名史成汉，山西定襄人。1941年开始发表诗歌，1943年入西北大学读俄文。1944年任西安秦风工商联合报编辑，主编文学期刊流火。那时，他成为当时很有影响的“七月”派诗群的一员，以自己富于民族和革命激情的反抗侵略、呼唤民主的歌声，引起广大读者的共鸣。1955年后，因“胡风案” 被牵连。后长期在人民文学出版社担任编辑，主编新文学史料。现当代著名诗人、文学家和作家，现为中国诗歌协会副会长，中国作协全国名誉委员。 诗集：彩色的生活、温泉（获19831984年全国优秀新诗奖

7、）、海上的蝴蝶沉默的悬崖、蚯蚓和羽毛、牛汉抒情诗选等。散文集滹沱河和我萤火集、中华散文珍藏本牛汉卷。诗论集学诗手记、梦游人说诗等。声心者作 “我的诗不是个人的自传，而是历史大传的一个微小的细节，是历史结出的一枚果子。我所有的作品，包括散文，是历史的一个活生生的、新鲜的断层，有一种史诗的痛感。”又说:“我和我的诗所以这么顽强地活着，绝不是为了咀嚼痛苦，更不是为了对历史进行报复。我的诗只是让历史清醒地从灾难中走出来。” 牛汉半棵树还是一整棵树那样高还是一整棵树那样伟岸人们说雷电还要来劈它因为它还是那么直那么高第五节以议论的方式来升华半棵树的人格化魅力。通过与一整棵树的比照，进一步凸现其崇高而伟岸的

8、精神风采。在这里，诗人是在赞美半棵树的人格，它虽然外形残损，但是内在精神是完整的。诗人对半棵树充满了敬仰。两个“还是”句式的复沓运用，把诗人对“半棵树”的景仰与礼赞的感情提升到高潮。 第六节是一个尾声，请注意“人们说”这三个字，“人们”相对于“半棵树”而言，是与其共时存在的“他者”（可能这“他者”一样也遭受着侮辱与损害），“他者”传布的信息，传者制造的舆论，是另一种力量的威协。能够抵御得住如此强大的恶的势力的威压与逼迫吗？ 二三句形象地表现了正与邪、善与恶、美与丑的尖锐的冲突，反衬出树的钢铁般的不屈的力量。 半棵树的象征意味是极其鲜明的。它象征着那些桀骜不驯的生命，象征着坚持秉守正道与自觉维护

9、尊严的知识分子的不屈的抗争精神与韧性的战斗传统。全诗语句看似平静，实则沉郁顿挫，如急湍冲撞涧石，似猛浪怒拍礁岩，又象悬瀑飞击峭崖，气势雄浑，激荡人心。给人带来了战斗的豪气与力量。 象征意义人们说雷电还要来劈它因为它还是那么直那么高第六节是一个尾声，请注意“人们说”这三个字，“人们”相对于“半棵树”而言，是与其共时存在的“他者”（可能这“他者”一样也遭受着侮辱与损害），“他者”传布的信息，传者制造的舆论，是另一种力量的威协。能够抵御得住如此强大的恶的势力的威压与逼迫吗？ 二三句形象地表现了正与邪、善与恶、美与丑的尖锐的冲突，反衬出树的钢铁般的不屈的力量。 1、诗歌中的另一个重要意象是雷电全诗就只

10、有两个意象。雷电是作为树的对立物而出现在诗歌中。一共出现三次，一次比一次可怕。结合写作的时间，我们不难想象，雷电象征什么。那是恶对人性、天性的践踏和蹂躏，恍如邪恶之幽灵!思考2、如何理解“人们说/雷电还要来劈它/因为它还是那么直那么高/雷电从远远的天边就盯住了它”的意味？ “人们说”这三个字，“人们”可能一样也遭受着侮辱与损害，但他们传布的信息、制造的舆论，也是一种威胁的力量。这一句似乎与前面几节淋漓纸面的凌厉张扬的刚健之气不甚协调，或者说是有点儿消退了那种强悍的战斗的雄心；其实，这种不甚协调就真实地反映出一个高压恐怖时代中的抗争者对自己的逼仄艰难的处境，对自己的抗争的脆弱是有着清醒的认识的。思考3、结合本诗，如何理解艺术的“打击力要放在最后”？ 诗歌的前面一大半，我们感受到了半棵树的可贵可敬，我们甚至已经被它直面险恶命途的从容和生命的热情所感动。按一般情况，诗歌到此即可结束，情