小学生课外活动总结

1、小学生课外活动总结小学生课外活动总结6篇小学生课外活动总结1转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过 懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在 心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工 作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做 好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：.班干部竞选开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选 中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了

2、自己竞选何职位、 怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展 现管理班级的能力。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。.班规的制定与小队管理模式的实施俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根 据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定 共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个 小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小队中八个小 队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和 课堂纪律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问

3、题，并制定相应的解决办法， 及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的 重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。.德育为首，加强学生的思想教育。本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生 的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人 卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题 班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重 视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。.保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作 的成功，

4、必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们 交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭 电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交 流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生 的学习质量。班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班 级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动， 如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩；元旦汇报演 出，我们五年级精彩的展示，同样

5、赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我 们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理健 康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有 好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础。三、加强对后进生的管理本学期由于学生来源比较复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学 生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为 此，特制订出转化计划如下：.加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况 跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的 德育功能。.加强对后进生的课上管理

6、，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此， 教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课 后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌 握。.用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱 护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后 进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁 冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。小学生课外活动总结2课外活动是教学的一种辅助组织形式，是课堂教学的继续和深入。因此，抓好 课外活动的开展，有助于教学质量的提高。根

7、据课外活动及英语学科的特点，我对 英语课外活动的开展做了如下的尝试。一、教唱英语歌曲唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能给人带来欢乐，绝大多数学生喜欢唱歌。 而英语歌曲，他们更觉新鲜、有趣。因此，学生常常是积极地主动地请老师教，自 己自觉地练。我在这近五个月的顶岗实习期间教了“GoodMorningtoyou” “DontBeLateAgain ” “MothersKiss ” 等近 10 首歌曲。 由于学生对英文歌曲特别感兴趣，他们便经常唱，反复唱。这样，他们的在体验音 乐美感的同时，不自觉地复习或学习了一些单词、句型，从而提高了他们记忆能力 和英语学习的兴趣。二、组织学生交流学习经验据研究，学

8、生学不懂英语，主要是没有掌握学法。有的学生由于不了解英语学 科的特点，碰到困难就怨自己记忆力差，记不住，学不懂。因此，教师除了要经常 向学生介绍记忆方法，加强学法指导，让学生亲自试验总结外，还应做到在每期的半期考试后，召 开一次学习方法讨论会，让学生相互交流、相互学习，这样学生受益匪浅。三、组织英语竞赛活动想让别人知道自己的长处，这是正常人的普遍心理，这一点在中学生言行中表 现得尤为突出。据此，我组织了以年级为单位的英语竞赛活动，如英语书法比赛、 英语广播比赛、英语话剧表演比赛、听力比赛、英语单词的听写、默写比赛、英语 书面表达比赛等，并组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，并给予物质和精神

9、奖励，对获得全年级前三名的学生，我们还以贺信的形式向学生家长表示祝贺，这 极大地鼓励了学生学习外语的积极性。四、组织地编写活动培养学生的编写能力对学生今后的学习和工作将产生重大的积极影响。我每个 班级都组织了一个编写小组，每小组 3人，要求每小组每两周出一次墙报，每一周 想一句英语口号。这些学生热情高，均能按时、按质、按量完成任务，其他学生宁 可不读课文，但学生编的却要期期读、认真读，这就丰富了外语学习的形式。五、营造英语语言氛围为了向学生创设英语语言环境，老师除了在课堂上尽力用英语组织教学外，我 们还做了如下探索。首先，英语教师之间交流要用英语，并鼓励年级较高的学生课 后要多使用英语；第二，

10、开设了英语角社团，每逢周一、周三课外活动时间我以及 其他两位实习生和各班英语爱好者相聚于学校的多媒体教室，用英语交流思想，交 流学习；第三，充分利用校广播定时播放英语广播讲座或英语教学磁带，这种语言 环境的.营造使学生体会到学英语有趣，学英语有用，英语容易学。六、指导学生课外阅读阅读分精读和泛读，我们把课文作为精读教材，在课堂上进行。每教完一个单 元后，我又从课外阅读或网络上选出一至二篇同步阅读材料，作为泛读在课外进 行，这种文章的长度和深浅程度与相应课文相似，适应学生的实际水平，有时，还 可向学生推荐一些英语简易读物，这样就大大增强了学生的阅读量。这些活动的开展一定程度上弥补了课堂教学的不足

11、，既丰富了学生的课余活动 生活，又激发了学生学习英语的兴趣。实践证明，根据学科特点、教学条件，适当 地开展英语课外活动既必要又可行。小学生课外活动总结3这次我们的美术老师给我们小学五年级的学生举办了一个活动一一美术课外写 生。这个活动是为了让我们在课外去体验美术的美，在这次的活动中，我们这些学 生感到格外的欣喜。现在活动已经完成，我也对自己参加这次活动做一个总结。原来我们都是在教室里对着盆栽画画，不管是素描还是写实，总是感觉有些无 味，老师也正是看到我们在上课不在神的样子，就跟学校中请了课外的一个写生活 动，一是让我们近距离的去接触大自然，二是为了引起我们对美术的兴趣。所以我 们在昨天最后一节

12、美术课被老师带领到市生态公园里进行写生。我们一直被限制在 教室画画，这么一下子到了外面，就都更放飞的鸟儿一样，瞬间感觉到自由，在公 园里肆意的欢笑。当然也只是一会，主要的目的还是写生，这可是让我们的性质一 下子就提高了，感觉到了外面的空旷和美好，各个都手膜擦掌的开始自己的绘画。课外的写生让我们有更多的素材，也让我们领略大自然带给我们的美，更加让 我们知道大自然的神奇，面对着各种各样的植物和昆虫，让我们一下子放开了思 绪，直接打开了创造力。我们有的同学对着公园里的树展开素描，有的同学对花草 进行彩绘，而我就是对着树上睡觉的鸟儿开始画画，大家都无比的认真的画着。在 这样的环境中写生，真是觉得人生圆

13、满，小学的美术课也让我感觉到是丰富的，不 再是坐在教室里进行单一的画画，限制了我们众多人对美术的创新。五年级的我们在经过前面几年的美术教学，大家都有一定的底子在，所以在这 次的写生活动中，大家有使不完的劲，都在这节美术课外的学习中有不一样的收 获。不过也确实，在活动结束后，大家都有不同的收获，或多或少都会自己对美术 的更深的认知，我喜欢这次的课外活动，它让我重新拾起对美术的兴趣，更让我对 这个大自然产生了敬畏，它赋予我们那么多的美好事物，让我们有用之不完的素 材，真是令人感慨不已。通过这次活动，我更加明白美术更要接近生活和大自然，需要我们去开发自己 的创新能力，不能只限于仅有的素材，我们是可以

14、自己去寻找更能让人欣赏的美术的，这些都是需要去接触外界，需要自主寻找的。这次课外写生虽然结束了，但是 留在我脑海中的记忆却是深刻的。小学生课外活动总结4当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动 是实施全面素质教育的重要途径。作为中学教师，对于在课外活动中加强学生的素 质教育，本人主要突破了以下几方面工作：、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工 作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对 课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一 切活动都是

15、为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都 是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂 教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学 是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生 素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发 展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发 展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不 可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的

16、组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项 工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应 的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做 到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位 学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的 角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学 生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加 工处理，改

17、变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣， 提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质 较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得 到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合校 内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证 每天人手一建、人手一绳，并利用课间操练习踢建、跳绳及各种素质练习。每年的 校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手 段，有效的开展这项工作。以上是我班开展

18、课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的 工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台 阶。小学生课外活动总结5活动开展：参与教师工作的项目有以下：组织幼儿起床：帮助小朋友穿鞋、穿外套，和老师一起叠被子打扫休息室卫 生。组织幼儿进行喝水、加餐活动：帮助老师为小朋友盛水、分发加点，帮助小女 生扎头发。教学活动餐前准备：帮助小朋友餐前入厕洗手，帮助老师准备小朋友的晚餐。晚餐活动：帮助老师为小朋友们添饭，维持进餐秩序离园前准备：帮助小朋友入厕洗手洗脸，整理衣服，并检查有没有湿袖子、尿湿裤子的现象离园：帮助老师送小朋友，把离园的小朋友送到门口班主任的手中*工作重点：所有的工作都要以孩子的安全为基础，起床、离园时都要检查小朋友的体温， 特别是当天带药的小朋友人员分配:贝贝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1 人大二班1人活动准备：三节故事课：小二班太阳公公打喷嚏小三班太阳公公打喷嚏中二班 美丽的小路一节体育课：小一班一起过小河两节美术课：大一班线条画 蜗牛大二班线条画蜗牛（附授课内容 ）小教师活动中应注意的问题与细节：1、