《耳鼻咽喉科学一》实践教学大纲_第1页
《耳鼻咽喉科学一》实践教学大纲_第2页
《耳鼻咽喉科学一》实践教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、耳鼻咽喉科学一见习教学大纲课程代码：CLMD1068 CLMB1068课程名称：耳鼻喉科学（一） 英文名称：Otolaryngology （） 课程学时（周数）：20周 实践学时（周数）：4周课程学分：1学分适用专业：临床医学、临床医学(本硕连读)一、见习教学的性质、目的与任务通过门诊及病房典型病例的临床实习进一步巩固课堂讲授的理论知识，联系实际，旨在让学生直观、感性地了解耳鼻咽喉科常见疾病的诊断、处理方法及本学科和整个机体的联系，在老师的指导带教下，练习各种检查法和治疗操作，要求基本掌握耳、鼻、咽、喉的检查及某些特殊检查的方法，并对新疗法初步了解。二、见习环节教学的基本要求1、认识临床检查的

2、基本解剖部位，及CT、内镜的解剖标志。2、学会门诊诊治患者的流程。3、掌握常用器械及药物的使用。三、见习环节的内容1、见习教学地点：苏大附一院耳鼻咽喉科门诊及示教室；2、见习教学内容：（1）复习耳鼻咽喉及颈部的解剖及检查法，熟悉鼻、咽、喉、耳部的解剖标志。让学生基本掌握耳鼻咽喉的检查器械及用法，额镜的戴法及对光法，灯光的放置及病人的各种坐法（小儿检查坐法）以及检查的注意点，具体如下：a、额镜的使用对光。b、如何使用鼻镜看鼻腔的解剖结构，如中、下鼻甲、鼻中隔、嗅裂，如何使用收敛法缩小下鼻甲。c、何看清鼓膜正常标志。d、各种音叉检查法及意义。e、利用电视纤维喉镜，鼻窦镜，纤维耳镜进一步看清喉、鼻腔

3、、鼻咽、鼓膜解剖结构。（2）介绍门诊病历、门诊处方的书写及鼻咽喉科常用药物，典型病例诊治。a、如何收集及采集病史，要求书写规范。b、举例介绍门诊处方的书写。选择典型病例作为教学病例，以鼻出血、鼻窦炎、慢性扁桃体炎等已授课内容为宜，收集病史，正确检查。（3）进一步了解耳鼻咽喉科常见疾病的诊断及处理方法。a、典型病例，同学采集病史，检查、诊断、处理、由老师逐一检查，作出正确诊断及处理。b、老师示范操作：如鼻出血止血方法，上颌窦穿刺，鼓膜穿刺，中耳腔冲洗，音叉检查。c、挑选典型的住院病人，分组询问病史，检查体征，分析辅助检查结果，作出诊断，提出处理意见，疗效预估。f、选择典型的鼻窦炎、中耳炎、鼻窦癌

4、的CT片，示教读片。g、最后总复习耳鼻咽喉部实习重点。，作出诊断结论，由老师逐一检查纠正并处理。h、由老师示范操作电视纤维喉镜下声带小结（息肉）摘除术，鼻咽部检查及活检术。3、时间安排第1、2学时学习（1）、（2）内容第3、4学时学习（3）、（4）内容四、见习环节的形式与方法在带教老师指导下，以分组示教为主，门诊基本器械检查可安排学生互相模拟操作，结合病例进行检查和处理。启发同学的独立思考和分析病例的能力。五、见习环节的考核和成绩评定实习期间，考核1-2次实习内容作为实习成绩评定。六、见习报告的内容与要求学生应完成 见习日记、报告；学会书写耳鼻咽喉科疾病的门诊病史。七、见习教学教材、指导书及主要参考书耳鼻咽喉科学头颈外科学（第七版）主编 田勇泉 人民卫生出版社耳鼻咽喉科

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论