中考化学专题练习：空气

1、空气一、选择题1含硫元素的同类物质中硫元素的化合价可能不同，不同类物质中硫元素的化合价可能相同，如表所示。下列判断正确的是（）类别物质化合价单质氧化物酸X0a+4bdNa2SO3等+6ceFAX表示碱B物质a在空气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰C物质b是二氧化硫，它是空气污染物之一D物质d和NaOH溶液发生中和反应生成Na2SO4和H2O2实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：点燃酒精灯，给试管加热；熄灭酒精灯；检查装置的气密性；将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；用排水法收集氧气；将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（）ABCD3除去下列物

2、质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（）AKCl固体（KClO3）加入少量的MnO2， 并加热BFeCl2溶液（CuCl2）加入过量的铁粉，过滤CCO气体（CO2）通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥DNaCl溶液（MgCl2）加入过量的氢氧化钠溶液、过滤，再向滤液中加稀盐酸至中性4某兴趣小组改进了书本中二氧化碳的制取和性质的实验装置，用如图装置可以同时探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述不正确的是（）A浸有紫色石蕊试液的棉花会变红B粗铜丝能控制反应的发生和停止C产生的二氧化碳可以用浓硫酸来干燥D能验证二氧化碳的密度比空气大5下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（

3、）A溶液变蓝色B小气球变大C验证Fe、Cu、Ag金属活动性强弱DU型管内液面左高右低6下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A 测定空气中氧气的含量B 实验室加热高锰酸钾制取氧气C 将水通电分解一段时间D 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气7小科在课堂上做“探究空气的成分”实验，装置如图所示。实验后，小科发现进入集气瓶中水的体积约占瓶中空气体积的。下列操作会使进入的水的体积偏少的是（）A选用木炭替代红磷B用过量的红磷进行实验C将点燃的红磷缓慢的放入集气瓶中D红磷燃烧时忘记关闭止水夹8下列说法错误的是（）A生活生产中碳的过度排放是温室效应产生的主要原因B城市增加绿化面积可以适当削弱热岛效应C台

4、风、寒潮、干旱等灾害性天气对东南沿海各省影响很大是因为受到季风的影响D生活中污水经处理再排放9实验室制取氢气的原理是：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。下列气体的实验室制法中，与制取氢气所用的实验器材相同且所选试剂正确的是 （）A高锰酸钾加热分解制取氧气B石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳C双氧水与二氧化锰混合制取氧气D氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气10氮气的用途很广泛，下列不属于氮气的用途的是()A合成氨制氮肥B充入灯泡作保护气C液氮作制冷剂D医疗上作为危重病人的急救气体11下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B氧气不易溶于水C在通常状况下，氧气的密度比空气

5、大D工业制得的氧气一般贮存在蓝色钢瓶中12小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，碱石灰用于干燥氧气。下列说法正确的是（）A实验中，利用图和的装置收集的氧气均不够干燥B图装置可随时控制反应的发生和停止C若用图收集氧气，可将带火星的木条在b导管口处验满D若用装置测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响13现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如下图所示，得

6、到的氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是()ABCD二、填空题14请沿用科学家认识事物的方式认识空气。（1）从分类角度：洁净的空气属于_（填混合物或纯净物）（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。则用“”可表示的微粒是_（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点为-196oC，氧气沸点为-183。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条_（填熄灭或继续燃烧）。（4）从环保角度：下列保护空气的措施不合理的是_A加高烟囱直接排放废气B植树造林C提倡步行、骑自行车等出行方式15某兴趣小组用两支规格相同的注射器与一支具支试管对“测定空气中氧气的含量”的实验装置进行了改进

7、（如图）具体实验步骤如下：步骤一：将注射器连接试管右侧导管，注射器插入试管橡皮塞中。使注射器中不留空气，注射器中留有一定体积空气，检查装置气密性。步骤二：在具支试管中加入足量的试剂X，塞上橡胶塞，记录注射器中气体体积（记为V1）步骤三：用酒精灯加热，使试剂X与氧气反应充分。步骤四：停止加热，冷却至室温，将注射器中的气体全部挤入具支试管，待注射器的活塞稳定后，读取并记录气体体积（记为V2）步骤五：实验结束后，清洗仪器，将具支试管装满水并塞上塞子，使注射器和中均无气体或液体残留，将试管中的水倒入量筒，测定体积（记为V3）（1）步骤一中检查装置气密性的方法是：_。（2）步骤三中，为使试剂X与氧气反应

8、充分，可以采取的操作是_。（3）根据测得数据可以计算空气中氧气的体积分数为_（用V1、V2、V3表示）。16两百多年前，法国化学家拉瓦锡用如图1所示的装置定量研究了空气的成分，小金仿照这个历史上著名实验的原理，用如图2所示的装置来测定空气中氧气的含量。（1）写出上述实验中氮气的物理性质：_（2）小金在用如图的装置做实验时发现进入集气瓶的水大于集气瓶容积的，导数这一结果的原因是_（多选，填序号）。燃烧匙中的红磷放少了实验前橡皮管上的弹簧夹没有夹紧集气瓶口上的瓶塞没有塞紧红磷停止燃烧后立即打开弹簧夹把点燃的红磷伸入集气瓶中后没有立即塞紧瓶塞（3）改进后，小金发现在用图乙所示的装置做实验时，即使在装

9、置气密性良好，且操作正确的情况下，吸入的水也往往小于集气瓶容积的查阅资料可知，拉瓦锡实验测出氧气约占空气总体积的造成上述实验偏差的原因可能是_。（写出一个即可）17学了物质及其变化后，同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验。（1）一位同学设计了装置A制取CO2，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止。大理石碎片应放在_中。根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替_（填“能”或“不能”），原因是_。（2）浓H2 SO4 具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水份。如用装置B干燥CO2，则CO2应从_（填字母）端口通入。（3）如用装置C收集CO2，则C

10、O2应从_（填字母）端口通入。（4）装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量CO2的体积，植物油的作用是_。D中液体未装满，对测量CO2气体的体积有无影响_（填“有”或“无”）18通常情况下物质所处的状态是由温度决定的，已知在标准大气压下，氮和氧的熔点和沸点如表所示。熔点沸点氮210196氧218183（1）215的氮是_态，氧是_态。（2）采用先液化空气再来提取气体，当温度升高时，在氧和氮中最先分离出来的是_；若氧气和氮气的混合物，采用降温液化的方法来分离，首先液化的是_。三、探究题19NaOH溶液与二氧化碳反应没有明显现象，某化学兴趣小组的同学利用如图所示的微型实验探究二者是否发生了反应。

11、实验时将注射器中液体推入制气管，充分反应后拉注射器活塞，烧杯中液体被吸入制气管，则证明NaOH溶液与二氧化碳发生了反应所依据的现象是什么？实验后烧杯中留有的液体内可能还含有氢氧化钠，请设计实验验证。20科学兴趣小组的同学设计了如图实验来验证CO2气体的相关性质，实验步骤如下：注：整套装置气密性良好，不考虑反应过程中水分和HCl气体挥发的影响，且图甲中产生气流缓慢。（1）如图甲，将右侧三通管横放，打开仪器a_（填名称）的活塞，使石灰石与稀盐酸充分接触，然后关闭仪器a，观察到三通管内的实验现象是_。（2）取下图甲中的三通管，把贴有试纸A的那端放在酒精灯火焰上加热，如图乙，发生的反应是：_（请用化学

12、方程式表示）。21某同学对收集满二氧化碳气体的集气瓶需要正放的必要性进行了探究。实验步骤如下：将有底的空纸筒盖上硬纸板，在电子秤上称得质量为5.39克；将该纸筒先后两次收集满二氧化碳气体、盖上硬纸板，分别正放、倒放在电子秤上，如图甲和图乙，观察并记录读数变化；将两次的读数变化绘制成图丙，并得出结论。回答下列问题：（1）检验二氧化碳收集满的操作是_。（2）纸筒正放时，电子秤读数变小的原因是_。（3）结合图丙推测，若纸筒内收集满的是氢气，请在图丁中画出纸筒正放、倒放时电子秤读数随时间的大致变化情况并标注_。（纸筒收集满氢气后的质量为5.30克）四、简答题22某课外小组，用大理石与盐酸反应制取二氧化碳（大理石中杂质不与盐酸反应）甲、乙、丙三同学分别进行实验，实验数据如下（烧杯的质量为250g）。烧杯+盐酸大理石充分反应后烧杯+剩余物甲750g250g956g乙750g300g1006g丙950g250g1156g若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应，请回答下列问题（1）_同学所取的盐