《土木工程专业生产实习》课程教学大纲

1、土木工程专业生产实习教学大纲一、课程基本情况英文名称：Production Practice课程编号：F091775028004实践周数：4总 学 分：4课程性质：必修考核方式：考查适用对象：土木工程专业先修课程：土木工程概论、工程测量、混凝土结构设计原理、土木工程施工等参考文献：建筑工程施工质量验收规范（GB50204-2015）建筑抗震设计规范（GB50011-2010）公路隧道设计规范（JTG D70-2004）公路隧道施工技术规范（JTG F60-2009）铁路隧道施工规范（TB 10204-2002）地铁设计规范（GB 50157-2013）公路工程技术标准（JTG B01-2014

2、）二、课程目标通过生产实习，学习生产技术知识、施工管理知识和技术经济分析知识，了解建筑产品生产活动的特点及生产过程，增强灵活运用已学的理论知识分析问题和解决问题的独立工作能力。增加学生的创新意识和适应社会的初步能力。为培养合格的土木工程专业人才及学生毕业后从事工程实践活动打下良好的基础。通过生产实习，使学生达到如下目标：1.能够对土木工程专业的复杂工程问题进行分析，能够评价土木工程对环境和社会可持续发展的影响。 支撑毕业要求7-22.能够把土木工程职业道德和行为规范作为正确导向；能够在生产实践中自觉履行环境保护、公共安全责任。 支撑毕业要求6-2,8-33.能够处理好项目管理过程中个人与团队的

3、关系，能够在团队协作中起到协同作用。支撑毕业要求9-144.能够就土木工程专业的复杂工程问题与现场工程师、指导教师和同学进行有效沟通和交流，包括撰写实习报告和陈述发言。 支撑毕业要求9-2表1 本课程对毕业要求及其指标点的支撑课程目标课程目标支撑的毕业要求指标点支撑强度课程目标对应的任务课程目标17-2：针对土木工程专业的复杂工程问题，能够正确评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。强支撑任务1、2课程目标26-2：能够充分认识在工程项目全过程中，作为土木工程师对公众健康、公共安全、社会和文化，以及法律等方面应承担的责任。强支撑任务1、28-3：理解土木工程师对于公共安全、健康和福祉以及环境

4、保护的社会责任，能够在实践中自觉履行责任。强支撑课程目标39-1：能够处理好工程项目管理过程中个人与团队的关系，确保多学科背景下团队的协同工作。强支撑任务3课程目标49-2：能够独立或合作解决复杂工程问题。在多学科背景下，作为团队负责人，能倾听其他团队成员的意见，组织开展工作完成任务。强支撑任务3三、主要任务和完成条件任务1： 撑课程目标1、2（建议2周）学习土木工程专业建筑工程、地下工程和道路桥梁工程的施工新工艺、新技术；参与各施工段划分、施工方案制定、进度计划制定、劳动力安排的过程； 任务2： 撑课程目标1、2（建议2周）参与项目经理见习、施工安排、施工技术、安全施工交底等；熟悉组织机构、

5、劳动组织、相关规范及标准、质量与安全措施。参与土木工程的工程造价、工程项目的合同与成本管理等活动。任务3： 支撑课程目标3、4（建议1周）了解施工技术人员和管理人员的工作职责和工作程序，学习生产组织和管理的一般原则，了解土木工程专业在社会发展中的地位、作用及国内外趋势，撰写实习报告。四、成绩构成和评价方法1.成绩构成生产实习的成绩由三部分组成：考勤及实习日记占40分，答辩占30分，实习报告占30分。总成绩分优、良、中、及格、不及格五级。（1）实习期间能按时报到和结束、实习态度端正、实习认真、完成实习任务好，全勤且无迟到、早退现象；实习日记及实习报告质量高、全面完成实习的内容要求；专题作业质量较高及有合理化建议。成绩为优。（2）实习期间能按时报到和结束、实习态度端正、实习认真、完成实习任务好，全勤且无迟到、早退现象；实习日记及实习报告有一定质量，全面完成实习的内容要求；能完成专题作业。成绩为良。（3）实习期间能按时报到和结束，实习态度端正，实习认真，全勤且无迟到、早退现象；实习日记及实习报告质量一般，能完成实习的内容要求。成绩为中。（4）实习期间能按时报到和结束，实习态度端正，实习认真，病假不超过一周；基本完成实习的内容要求，完成实习日记及实习报告。成绩为及格。（5）实习日记和实习报告不合格；或实习期间表现不好，有严重违反纪律的行为；或病假超过一周者，或有矿工现象。成绩为