冬季大学心理学专业期末模拟试卷(完整版)综合测试题含答案

1、冬季大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）综合测试题含答案一、单选题（每题 1 分， 40 题，共计 40 分）1、记忆过程包括（）。A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D识记、再认和遗忘【参考答案】： A2、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）A、弗洛伊德B、洛克C、布鲁纳D斯滕伯格【参考答案】： C3、道德品质形成和转化的前提与基础是（）A、醒悟B、遵从C、转变D巩固参考答案】： A4、（）是从 20 世纪 20 年代中期，首先由瑟斯顿开始的。态度测 定是一项非常复杂和困难的工作，除了要考虑态度的特征、态度的方 向和态度的强度以外，还要考虑与态度相联结的情感

2、的强度，态度的 双向性和重要性，认知的复杂度，表现于行为的程度，以及与其他态 度的关联度、灵活性和意识化的程度等等。A、态度测量B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参考答案】： A5、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A、多元化态势B、单一化态势C、极端化态势D表象化态势【参考答案】： A6、语言是思维工具和交际工具，它同思维有密切的联系，是思维 的载体和物质外壳以及表现形式。语言是指令系统，是以声音 / 符号为 物质外壳，以语义内涵为意义内容的，指令、含义结合的词汇建筑材 料和语法（）的体系。A、物质文化B、精神文化C、组织规律D制度文化【参考答案】： C7、生活中所谓的“爱屋

3、及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了 哪一种知觉印象的效应 ?（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D刻板效应【参考答案】： B8、狭义的校园文化是指（）A、把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解B、包含学术文化在内的概念C排除学校组织制度的文化概念D是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概 念【参考答案】： D9、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改 变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法D测验法【参考答案】： B10、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）A、气质B、性格

4、C、能力D智力【参考答案】： C11、环境和教育的决定作用，只能机械、被动地（）的发展。如 果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的发展是 根本不可能的。A、物质文化B、精神文化C、影响能力D制度文化【参考答案】： C12、在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者 解决问题。A、具体思维B、形象思维C、抽象思维D图形思维【参考答案】： C13、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微 的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D澄清技术【参考答案】： B14、具有成功智力的人（）到自己的优势和劣势，然后能够想

5、方 设法地利用自己的优势 ,同时，能够补偿自己的劣势或者不足。这是人们之所以成功的原 因之一。A、奥尔波特B、能够认识C、吉尔福特D艾森克【参考答案】： B15、认知成分是主体对态度对象的认识和评价，是人对于对象的 思想、信念及其知识的总和。情感性成分是主体对态度对象的情绪的 或（）。A、情感性体验B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参考答案】： A16、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D具有境遇性【参考答案】： A17、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉 不自觉地通过语言这个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其 他更广泛的

6、区域。达到传承的效果。A、生理过程B、间接影响C、自然过程D物理过程【参考答案】： B18、认为若青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增 进其职业生涯的正确性的学派是（）A、人本主义学派B、行为主义学派C、特质因素学派D认知主义学派【参考答案】： C19、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、高原期C、高峰期D下降期【参考答案】： C20、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A、多元化态势B、单一化态势C、极端化态势D表象化态势【参考答案】： A21、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重 ）A、自我熏陶B、道德灌输C、制度约束D榜样作用参考答案】： D22、

7、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A、情绪B、情感C、心境D应激【参考答案】： B23、注意具有的两个基本特征是（）。A、指向性和选择性B、指向性和调节性C、集中性和指向性D集中性和选择性【参考答案】： C24、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流 派是（）A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D格式塔心理学【参考答案】： C25、属于大学教师的教育能力的是（）A、班级管理能力B、心理辅导能力C、敏锐的思维能力D教学的能力【参考答案】： D26、在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参 与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入

8、细致 和长期的研究是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D定量研究法【参考答案】： C27、（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案 的学习方式。A、概念学习B、发现学习C、意义学习D机械学习【参考答案】： B28、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）A、道德认知B、道德情感C、道德丿意志D道德行为【参考答案】： B29、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动 机冲突中的（）A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D双重趋避冲突【参考答案】： B30、经验智力这是指个人积累的不同领域的知识和经验。这可以 看作是个人所有专长的积累。经验智力的基础是积累

9、知识和经验，这 些知识和经验可以使人们在一个或者多个领域中具有高水平的技能。 生长于刺激环境较为贫乏的人，较之一个生长在学习环境丰富的人， 其智力显著地表现出差异来。丰富的学习环境能够促进（）经验智力 和卡特尔所说的晶体智力有些相似。A、经验智力B、意识动机C、高尚动机D生理性动机参考答案】： A31、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史 有多久（）A、20 多年B、30 多年C、50 多年D与大学有同样长的历史【参考答案】： D32、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反 馈给来访者的技术是（）A、释意B、澄清C、提问D具体化【参考答案】： A33 、成分性智力

10、是指思维和问题解决等所依赖的（）。A、物质文化B、精神文化C、心理过程D制度文化【参考答案】： C34、影响态度测定的因素大致有：测定方法本身的科学性； 研究者本人的特点；被测定者的特征；测定情境的特征等。这些因素的（）往往也会影 响态度测定的效果。A、不可遏制性B、活泼型相互作用C、抑郁型【参考答案】： C35、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D皮亚杰【参考答案】： B36、语言在大脑两半球的一侧优势与（）。（割裂脑的研究）， 研究证实语言活动主要是大脑左半球的功能，但大脑右半球在语言理解中也有重要作用。A、语言活动B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参

11、考答案】： A37、智力测试是指对智力进行科学的测试，从而了解智力的高低第一个智力测试是由比奈西蒙制定的比奈一西蒙智力量表，发展到参考答案】： AD参考答案】： AD参考答案】： C今天，已经有几十个各种不同的（），包括很多项目，如常识、理解、 算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号等。A、不可遏制性B、活泼型C、智力测试D抑郁型【参考答案】： C38、对变态心理发生的原因和机制有多种探索途径。由于理论观 点和研究方法不同，对变态心理的认识也不尽一致。在变态心理学的 发展进程中，曾出现过不少试图解释各种病态心理或行为的变态（）。A、奥尔波特氏心理模式C、吉尔福特D艾森克【参考答案

12、】： B39 、激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把信息输送到大脑和 机体的其他部位，到达大脑皮层的信息产生（），而到达内脏和骨骼 肌肉的信息激活生理反应，因此，身体变化与情绪体验同时发生。A、不可遏制性B、活泼型C、情绪体验D抑郁型40、只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来，成为 有意义的语言单位，再把为数众多的语言独立单位按照各种方式组合 成（），用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义。A、不可遏制型B、活泼型C、语言语句D抑郁型【参考答案】： C二、多选题（多选少选都不给分，每题 2分，20 题，共计 40分）1、个体心理发展的影响因素有（）A、遗传素质B、学习C、社会生活环境与

13、教育D自我反思【参考答案】： AC2、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括 （）A、初期的退缩阶段B、中期的退缩阶段C、快速的退缩阶段D深度退缩阶段参考答案】： ABCD3、个别心理辅导的一般技术主要有哪些？（）A、倾听技术B、澄清技术C、共情D具体化技术【参考答案】： ABCD4、大学生社会知觉有有哪些特征（）A、选择性B、显著性C、投射性D两极性【参考答案】： ABCD5、大学生人际关系不良的类型有（）A、缺乏知心朋友B、与别人难以相处C、感到交往困难D社交恐惧症【参考答案】： ABCD6、大学生的一般人际关系包括（）A、师生关系B、同学关系C、社会实践关系D网络人际关系

14、【参考答案】： ABCD7、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C、一学生智力和知识发展水平为基础D考核的重点放在学生是否正真了解教材内容【参考答案】： ABCD8、情绪和情感（）。A、以需要为中介B、是一 种主观感受C、与认识过程无关D会引起生理变化【参考答案】： ABD9、学习大学心理学的意义有（）A、有助于提高教学质量B、有助于培养学生良好的道德品质和发展个性C、有助于维护师生心理健康D有助于提高学校管理效能10、吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（）A、形象思维B、聚合思

15、维C、逻辑思维D发散思维【参考答案】： BD11、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D校园精神文化【参考答案】： ABCD12、品德具有如下特征：个体性、道德性、 （）A、整体性B、主体性C、稳定性D社会性【参考答案】： AC13、为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采 用（）A、问题式教学B、案例式教学C、问答式教学D沙龙式教学【参考答案】： AD14、大学生网络成瘾的自身原因有（）A、天性的游戏倾向B、自制力不足C、对性缺乏科学的认识D个性特征【参考答案】： ABCD15、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）

16、A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C、一学生智力和知识发展水平为基础D考核的重点放在学生是否正真了解教材内容【参考答案】： ABCD16、大学生社会知觉的途径主要有（）A、对他人外部特征的观察B、对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉C、通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【参考答案】： ABCD17、大学生常见的社会行为有哪些？（）A、亲和行为B、侵犯行为C、选择行为D知觉行为【参考答案】： AB18、可以通过以下哪几个方面来提升校园

17、文化的整体品位？（）A、美化校园物质环境B、倡导正确办学理念C、促进师生和谐的文化D加强基础设施建设【参考答案】： ABC19、意义学习的三个特点是（）A、揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C、新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D学习的内容必须具有逻辑意义【参考答案】： ABC20、对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D持之以恒【参考答案】： ABCD三、判断题（每题 1 分， 20题，共 20分）1、在正确认识挫折、培养良好意志品质的基础上，需要采取科学、 理智的方式战胜挫折。【参考答案

18、】：对2、父母可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪 来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一 遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍 , 每读一次，孩子的印象就加深 一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感 到兴趣盎然。【参考答案】：对3、学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来都这 样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难 和讨厌的事情。【参考答案】：对4、在加德纳看来，传统的心理学家和教育学家们所编制的、用以 测量一个人的聪明程度（智商）的所谓智力测量表，是以语言能力和 抽象逻辑思维能力为核心和衡量水平高低的标

19、准，并据此认为智商越 高的人就越聪明，反之则越笨。应当说，这种智商测试的最大错误在 于他们把逻辑与综合智力混淆了起来一一而逻辑，正如我们所知道的， 只是思维技能的一种形式。【参考答案】：对5、类型理论认为可以把人划分为不同的类型，这些类型是独立的、 不连续的，就像第一胎出生的孩子和以后出生的孩子一样。与此不同， 特质理论推崇连续的维度，如智力和友谊等。特质是持久的品质或特 征，这些品质或特征使个体在各种情况下的行为具有一致性。【参考答案】：对6、遗忘的发展规律是“先快后慢”。【参考答案】：对7、贪财心理：有的人认为交朋友的目的就是为了“互相利用”， 见到对自己有用、能给自己带来好处的朋友才交往

20、，而且常是“过河 拆桥”。这种贪图财利，沾别人光的不良心理，会使自己的人格受到 损害。【参考答案】：对8、人际交往的基本原则：人际交往总是以双方的成本价值为基础， 实现等价交换。【参考答案】：对9、在正确认识挫折、培养良好意志品质的基础上，需要采取科学、 理智的方式战胜挫折。【参考答案】：对10、随着计算机和互联网的广泛应用，计算机可处理的自然语言 文本数量空前增长，面向海量信息的文本挖掘、信息提取、跨语言信 息处理、人机交互等应用需求急速增长，自然语言处理研究必将对我 们的生活产生深远的影响。参考答案】：对11、冷漠心理：有些人对各种事情只要与己无关，就冷漠看待， 不闻不问，或者错误地认为言语尖刻、态度孤傲，就是“人格”，致 使别人不敢接近自己，从而失去一些朋友。【参考答案】：对12、人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在统一的一 致性，受自我意识的调控。人格统合性是心理健康的重要指标。当一 个人的人格结构在各方面彼此和谐统一时，他的人格就是健康的。否 则，可能会出现适应困难，甚至出现人格分裂。【参考答案】：对13、人格具有稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和 心理特征并不能表征他的人格。俗话说，“江