小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案-24

1、过我们的10岁生日、活动背景2二、活动目标2三、活动年级3四、活动时间安排3五、活动准备3六、活动过程第一阶段：活动准备，米访调查3第二阶段：自主确定活动内容，制定班级活动方案4第一阶段：活动实施我们在仃动71.制定小组方案并落实仃动72.自定“十岁成长礼”113.生命主题124.感恩父母135.“十岁成长礼”156.三年级家长与孩子参加庆祝活动18第四阶段：活动小结反馈20过我们的十岁生日三年级十岁集体生日系列活动一、活动背景民间一直就有为小孩子过“十岁生日”的习俗。生日那天，外婆家的亲戚带着大担小担的东西，来给外甥或外甥囡过十岁生日，家里杀猪宰牛、鞭炮锣鼓齐鸣，请来各处亲朋好友隆重地为孩子

2、庆生，“小寿星”穿新衣、拿红包，好不快乐。随着时代的进步，“十岁生日”的传统仪式逐渐少了，但对它的重视程度一点都没减少，请客、办酒、收礼物、切蛋糕我们不说如此的“十岁生日”有何不妥，因为“十岁”对孩子而言确实意味着很多。比如：孩子的生命即将走过第一个整十数；孩子从儿童时代即将跨入少年时代，应该更懂事、更有责任感、更懂得生命的意义了；在学校，孩子已经迈入中年级行列，成了一二年级小朋友的哥哥姐姐，应该成为他们的榜样因此，庆祝“十岁生日”，无论是对父母长辈而言，还是对学校教师而言，都无可厚非。但这种传统的生日仪式是否具有真正的价值和意义呢？值得探讨！我们希望孩子的“十岁生日”是快乐而有收获的，他们可

3、以从中体会生命的意义，变得更有担当，懂得感恩，并为弟弟妹妹们树立榜样，因为他们“长大”了！二、活动目标（一）知识与技能目标通过全程参与活动，能够提出自己的问题、主张，并初步规划自己的十岁生日活动；学习撰写采访调查报告、方案计划表等。学习使用调查、采访、网络搜索等探究方法，收集处理信息，了解知道父母、老师、同学的想法，为自己开展各项活动提供参考。能够亲手制作礼物，送给同学、父母、老师、亲人等。（二）过程与方法目标全程参与十岁集体生日活动，进行采访、网络搜索等技能的学习，以团队的形式开展活动，并合理地整理收集资料。邀请父母、亲人、老师共同参与十岁集体生日庆典活动，尝试做蛋糕、赠送亲手制作的礼物，并

4、通过节目表演、照片、文字、视频等来表现自己。（三）情感态度与价值观目标体验集体生日的快乐，为亲人、老师、同学送上自己亲手制作的礼物来表达自己的祝福、感恩之情。感悟生命意义，懂得珍惜生命、爱护生命。以小组合作形式，增强团队协作的精神，体会与同学交流合作的乐趣和收获。三、活动年级三年级四、活动时间安排十岁集体生日活动时间为一个月，安排如下：第一阶段（一周）：活动准备，采访调查，为活动开展做好铺垫。第二阶段（一周）：自主确定活动内容，制定班级的十岁生日活动方案。第三阶段（三周）：活动实施，我们在行动制定小组方案，并付诸行动。第四阶段（两周）：活动小结反馈，各种资料整理。五、活动准备设计学校十岁集体生

5、日活动的内容、目标等。准备十岁生日调查表。六、活动过程：第一阶段：活动采访调查（一）谈话导入同学们，今天我们来聊一聊一个开心的话题生日。把你的电脑当作搜索引擎，你能来说说自己是怎么过生日的吗？你们过去的生日经历，老师罗列出了这些关键词。同学们，学校将要为大家过一个十岁集体生日，对于“十岁生日”，你想到了哪些问题？请学生提出自己的问题。4.通过筛选，留下了学生最感兴趣的几个问题：学校为什么要为我们过这个生日？十岁生日有什么特别的吗？以前的十岁生日是怎么样的？我们需要做些什么呢？让我们通过采访、调查去寻找答案吧！5.你今年几岁了？你打算怎么过生日呢？十岁的生日和以往的生日相比还是有一些特殊的。学校

6、决定为大家举行一次十岁集体生日。（二）调查分组调查：我们可以对老师、父母、高年级的同学进行采访调查，寻找关于“十岁生日”的答案。下发采访调查表，小组确定分工与采访对象，进行实地采访。前几天我们对老师、同学进行了采访调查，大家都收集了很多资料，我们要把自己的收获都展示出来。十岁集体生日米访表组别小屁孩队组长祝祺凯受访者刘老师工具准备相机、手机汇报方式口述、照片4.心愿小火车开起来。（引导学生制作成长记录手册、感恩树、感恩卡、舞台上、操场上、教室里的生日会）制作成长手册、成长包：十年了我有很多回忆难忘，搜集最有意义的物品照片、故事。感恩树：十年中有多少人给予你帮助和鼓励，我要制作感恩卡给他惊喜。开

7、生日会：舞台上、操场上、教室里的生日会，自编自导自演。生日旅行：和同学、家长一起制定旅行攻略，进行一次有意义的徒步旅行第二阶段：自主确定活动内容学生汇总十岁集体生日调查表的收获，并通过PPT的形式展示出来。为什么“十岁”显得特殊？（1）与学生聊聊十岁生日：以前的十岁生日有仪式感。出示采访调查结果一：重视生日的父母会带孩子去旅游，有些带孩子在外面餐厅聚餐，送孩子所需要的礼物，如书、玩具、新衣服等，不重视的父母就吃个蛋糕、鸡蛋什么的，草草了事。（2）出示采访调查结果二：老师、同学是怎么看待十岁生日的，为什么特殊。十岁意味着懂事、有责任感，即长大了，所以这个生日显得重要隆重。学校是怎么看待十岁生日的

8、？出示采访调查结果三：为了让我们从中学到做人的道理，让我们知道感恩父母、老师及其他帮助过我们的人，让我们体会到成长的快乐。听听别人的意见，十岁集体生日可以怎么过？出示采访调查结果四：我们可以与别人一起分享成长的快乐，去做一些有意义的事情，比如为爸爸妈妈、老师做一件事，送一件礼物，为同学送上自己的祝福，为大家展示最棒的自己，为低年级的弟弟妹妹们树立榜样调查结果三为引领，让学生设想：我们的十岁集体生日可以做些什么？完成下表，大胆说出自己想做的。我的十岁生日我做主姓名班级我的设想1我要和同学一起给爸爸妈妈唱首歌我的设想2我要给爸爸妈妈送一件礼物我的十岁生日我做主姓名班级301我的设想1我要展示最棒的

9、自己我的设想2我要在学校里做一件好事以调查结果、课堂设想为依据，学生与教师一起确定班级十岁集体生日活动主体方案，填写方案简表。要想活动能顺利开展，我们就要先制定一个活动方案(ppt出示活动方案)活动方案制定时注意，分工要合理，方法要有效，成果展示要丰富多彩。(3)俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。你们这么多人在一起合作讨论，肯定能有好的活动方案。开始设计吧！(4)方案都完成了吗？没完成的小组等一下再继续，哪个小组先来展示一下你们组的智慧结晶。实物投影展示：同学们认真倾听也是很好的学习方法，同学们可以提出意见。我们要把成长礼办好，还有很多事情可以做，我们看看刚才同学们说的：要自己做一个蛋糕，如果不

10、知道怎么做该怎么办？上网调查，贴(上网调查)；有同学说要举行一个晚会，那么你怎么知道哪个同学擅长什么？我们可以统计一下。一对，我们可以(贴调查统计)(5)这些都是我们开展综合实践的好方法如果还有时间进行修改。(6)同学们，如果觉得你们的方案还不够好，可以收集更多人的意见，也可以在活动中进行修改、调整。5.“十岁集体生日”活动方案班级301人数42我们的活动一为大家跳江南style我们的活动二做一本成长册给大家欣赏我们的活动三我们自己做衣服，举办一次时装表演我们的活动四送爸爸妈妈一样东西我们的活动五在学校做一件好事6.分小组进行活动：学生认领班级活动，选出组长，制定计划方案，开始十岁生日实践活动

11、。教师提出建议：遇到困难时，每个小组可以寻求老师、同学、家长的帮助，比如表演节目可以寻求音乐老师的帮助，亲手制作礼物可以寻求美术老师、你们班主任的帮助。活动过程中要注意安全。为了更出色地完成任务，请事先制定计划方案，按计划行事，让你做的事情更有条理。过程中注意积累资料，如照片、视频等。1确定主题（听取大11围绕主题，一j1组内分工，给家意见，选择适合H一列出我们所要做每个组员都安排至三年级的内容主的事情。按先后排少一项工作（也可题）11列清楚。1以自己认领喜欢的.工作）丿7.指导制定计划方案：及时发现问题，并在方案实施过程中，逐步完善修订你的方案。分头实施自己的工作，在实施过程中注重配合，与人分享你的经验教训。给每项工作安排时间表，在规定时间内完成。以六年级综合实践活动课毕业晚会方案表为例，进行具体说明。第三阶段：我们在行动1.学生分别制定小组方案并落实行动。在家长的建议下，打算制作几本“十年成长手册”来呈现最精彩的自己，他们还邀请到了两位得力的帮手美术柴丹丹老师和班主任楼迪波老师，制作方案如下：孩子们在做好成长册之后，在班级内进行了展览，让同学们了解了不同时间段的自己，看到了自己的快乐成长，最后在集体生日那天，把它作为礼物送给了爸爸妈妈，虽然礼物还非常简陋，但作为一份亲手制作的礼物,却让它显得特别珍贵。2.（3）发动全班为别人送上一份生日的惊喜，在自己力所能及的范