幼儿园小班音乐优秀教案《彩圈》含反思

1、幼儿园小班音乐优秀教案彩圈含反思幼儿园小班音乐优秀教案五彩圈含反思活动目标：1、能跟着音乐较合拍地做动作。2、能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。重点、难点：重点：能跟着音乐较合拍地做动作。难点：能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。活动准备：1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。2、准备红、黄、蓝的图标。3、配套音乐CD或磁带。教师行为：1 、教师随音乐做动作，幼儿欣赏。2、熟悉音乐，学习律动。3、开展音乐游戏。（1）听音乐做律动，教师在最后一小节说：红颜色。幼儿迅

2、速跑至红圈内。（2）幼儿速度慢时，教师可用数数、摇小铃等方法在较短时间内找到红圈。（3）游戏重新开始，教师跟换指令，让幼儿分别去找蓝、绿、黄等场地。活动反思：教师的感情对于幼儿具有强大的感染力，因此活动一开始我就运用肢体动作和亲切自然的表情帮助幼儿以最短的时间全身心地投入到音乐活动中。我鼓励幼儿在音乐播放时随意的跟着老师做一些动作，为活动的开展创设了宽松自由的环境，整个活动进行的都很有序，孩子们得小碎步、跺脚等动作都做得很到位，看上去很快活的样子。活动的第二部分，用语言鼓励幼儿用拍手动作模仿，这时部分幼儿的表现可能还不是很能跟上音乐的节奏，但对于这些幼儿来说能听着音乐模仿节奏也是有意义的。活动

3、的最后一个环节是游戏，我强调了游戏的规则后，就进行游戏，当我发出指令说：“红颜色”，可是好多幼儿都呆呆的站在原地，还有几个幼儿随便找了个圈站到圈圈里，我想是幼儿生活经验的缘故，孩子刚来幼儿园不久，平时这种游戏又做得不多，后来我们又经过了几次游戏后，孩子们越做越有趣，我们还把幼儿的活动拍下来，放到网上，孩子们看到了，都哈哈大笑起来，说：“下次我们还要来玩这个游戏”。幼儿园大班音乐游戏教案小小种子活动目标：1、学唱歌曲，了解蒲公英种子随风飘动到处为家的特性。2、通过游戏感知乐句，体验蒲公英种子飞时自由、舒展、愉悦的情感。3、体验以游戏开展歌唱活动的乐趣。活动准备：彩色吸管、电子琴伴奏、PPT一、图

4、片导入提问：认识图片上的花吗？它叫什么名字？长什么样？师：慢慢地黄色的蒲公英花上长出了小小种子，风儿一吹，小小种子飘啊飘啊，它的家在哪，我们一起来听一听。二、初步感知歌曲1、回忆歌曲内容提问1：听到了什么？提问2：想象一下小小种子飘啊飘啊找新家，它的心情怎样？可以怎么唱？2、幼儿跟唱提问：小小种子的家在哪里？小小种子最后落到了哪里？三、感知乐句、熟悉旋律1、观看动画再次倾听歌曲提问：小小种子是怎么找家的？2、教师演唱歌曲变出小小种子提问：蒲公英的种子是怎么打开的？3、幼儿倾听歌曲随动画提示变出小小种子师：在你们的帮助下小伞都打开了，看看它是怎么飘起来的。四、传递种子，感知乐句1、教师示范传递方

5、法提问1：大风吹来，看我的种子是怎么飘起来的？提问2：一个乐句飘起一个种子，落到哪里？2、师幼一起传递种子师：让我们的小小种子也飘起来去找新家吧！五、游戏大风吹1、交代要求：我做大风，歌曲唱完后，我说大风吹，你们就问吹哪里，我说吹颜色的小小种子，颜色的小小种子就赶紧找一张不是自己的椅子坐下来。2、师幼互动游戏师：大风仔细听，谁唱的好就吹谁。幼儿园中班音乐教案：太阳小鸟夸奖我活动目标1、学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。2、尝试用眯眯笑、小鸟飞、伸腿等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。3、懂得上幼儿园应该不迟到，才能学到更多的本领。活动重难点重点：教幼儿学

6、唱歌曲，唱准附点音符和切分音。难点：幼儿能随音乐边做动作边演唱歌曲。活动准备1、快乐的幼儿园生活教学挂图、太阳小鸟夸奖我教师教学资源、音乐CD。2、教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。3、幼儿学习资源。活动过程一、开始部分。教师展示小朋友在幼儿园生活的照片，引导幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活，引出活动内容。师问：小朋友，你们看，这是什么地方？他们都在干什么呀？二、基本部分。1、引导幼儿看学习资源。师问：图上的小朋友在做什么？他们的心情怎样？幼儿园里还有哪些有趣的活动？教师结合图片引导幼儿初步感受歌曲的内容。2、教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。（1）教师示范演唱歌曲。（2）幼儿说一说这首歌听起来感觉怎样？小朋友到幼儿园做了什么事情？幼儿边看图边跟随教师轻声演唱。（3）幼儿相互交流：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样？可以用怎样的声音演唱？教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中的附点音符和切分音。3、师幼共同讨论，创编踢脚、伸腿、眯眯笑、唱歌谣等动作表现歌曲。4、幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整表演歌曲