《老师的节日》教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 老师的节日教案 ?老师的节日?教案 作为一名教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们切实把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的?老师的节日?教案，希望能够扶助到大家。 ?老师的节日?教案 篇1 教学目标： 1了解教师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。 2指导学生把事情的经过写概括，在表达中抒发自己的真情实感。 3了解教师节的意义，受到爱师教导。 教学重、难点：指导学生把事情的经过写概括，在表达中抒发自己的真情实感。 教学打定：查找范文。 教学时数：2课时。 教学过程： 第

2、一课时 教学内容：明确习作要求，指导写法。 教学过程： 一、布置预习任务。 了解自己及他人是怎样过教师节的？ 二、选材： 这次习作，在选材上有严格的限制，有两个选择： 1如何庆祝的教师节，属于场面描写。 2写你和老师之间发生的事。 三、小组交流，彼此启发，确定选材。 四、写作提示。 这次习作理应留神以下几点： 1把事情的经过写概括。使你感动的事情是怎样一步一步进展的，这些要写领会；更加是最让你感动的是什么，让你感动的概括情节，人物的动作或语言，更要写领会。 2写领会自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表达你是怎样受感动的分外重要，也要适当描写。 3在记录教师节活动的

3、场面时要留神记述的依次性和要有侧重点，不是面面俱到，选自己感想最深的情节细致介绍，并能恰当地参与自己的感受更好。 五、指导成文。 六、布置作业：完成草稿。 其次课时 教学内容： 1范读优秀作文。 2点评草稿。 教学过程： 一、范读优秀作文。 选择几篇写得对比好的作文读一读。 二、点评草稿。 引导学生发表自己的看法，说出文章的优点有哪些，还有什么对比好的建议。 三、举行修改。 给自己的文章做修改。 ?老师的节日?教案 篇2 综合活动： “ 老师的节日 形式： 集体 重点：熟悉教师节，了解教师的工作，增进与教师的感情。 目标： 能熟悉教师节的时间，知道要敬爱教师，爱戴教师。 能通过活动，了解教师工

4、作的辛苦，增进与教师的感情。 过程： 1、 和小挚友一起议论，了解幼儿的阅历，是否知道过几天将是一个节日，那就是老师的节日：“教师节，并记住教师节的时间是九月十日。 2、 和幼儿一起议论，教师节的意义，并借鉴儿童节这个小挚友都能理解的节日，来理解教师节是全体教师的节日，是为了表达对教师工作的崇敬，为了保护老师而制定的节日。 3、教师都做了哪些工作，请小挚友根据自己的亲身感受来议论一下，你看到老师都作了什么，你感受到老师在作了什么？ 4、幼儿来选择不同的方式来表达自己对老师节日的庆祝，教师也可以供给一些方式供幼儿选择，如对自己的老师说一句话，给老师做礼物、做手工、画画、做花等等。 ?老师的节日?

5、教案 篇3 活动目标： 1、指导9月10日是我国的教师节。 2、能用“老师，祝您“祝老师等句式表达对教师节日的祈福。 3、知道可以用不同的方式表达对教师的喜欢之情。 活动打定： 阅历打定：事先请幼儿和听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。 物质打定：小班、中班教师与幼儿活动的照片或图片，介绍教师节的录音，播放器。 材料配套：教导挂图按?主题活动老师的节日? 活动过程： 一、议一议，说一说。 出示教师带幼儿活动的照片，引导幼儿回忆教师的工作。 引导语：这些照片中老师带小挚友在做什么事情？老师一天做了哪些事情？辛苦吗？ 小结：老师一天做了大量的事情，让小挚友学了大量才干，老师真辛苦。 二

6、、听一听，谈一谈。 引导幼儿倾听介绍教师节的录音。 引导语：今天播放器想报告我们什么事呢？请大家专心听一听。 提问：你听到了什么？今天是几月几日，是什么节日？今天除了幼儿园老师过节，还有谁也过节？ 小结：播放器说今天是9月10日，是我国的教师节，今天我们国家全体的老师，幼儿园老师、小学老师、中学老师、大学老师等都一起过节。 三、看一看，送祈福。 出示教导挂图?老师的节日?，提问：图案片的老师为什么这么欣喜？猜一猜小挚友在对老师说什么？ 引导幼儿用“老师，祝您“祝老师等句式对教师说一句祈福的话。 四、交流爱教师的方式。 引导语：说祈福的话是小挚友表达爱来是的一种方式，除此以外，还可以用什么方式表

7、达你们爱老师呢？ 出示完整的教导挂图?老师的节日?，小结有二说的爱教师的方式。 ?老师的节日?教案 篇4 活动目标： 1、知道9月10日是老师节，是全体老师的节日。 2、初步学习庆祝节日的方式。 3、培养对老师的爱，做到敬爱老师。 4、体验人们彼此关切的美好情感。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动打定：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程： 一、活动导入 (通过谈话了解“老师节是哪一天) 老师：小挚友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗? (幼儿回复) 让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学全体老师的节日。 二、根本片面 (情境

8、表演生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照管。 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师察觉他没有精神，老师量了下他的体温，察觉温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关切的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到安逸一些，就睡着了。 老师在一边适时的举行指导。 老师：方才那位小挚友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关切下有没有感觉到更安逸呢? (幼儿回复) 老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢? (让幼儿了解，老师很爱他们，关切他们，情愿照管他们，是他们最好的挚友。) 三、结合幼儿用书，向幼儿陈述老师关切小挚友的事例，让幼儿感受到老师

9、的爱。 老师：请小挚友们开启我们的书本，看看图上老师在干什么? (请幼儿说说自己记得的老师对自己关切过或者扶助过的事情) 老师：那书上小挚友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢? (议论老师才干大) 老师：现在老师想问问小挚友们，你们知道老师有哪些才干吗?你热爱他们吗? (幼儿自由发表) 老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样感谢老师的关切呢? (幼儿回复) 四、活动终止 老师：今天是老师的节日，老师希望小挚友们都能够健康喜悦的成长哦!老师要感谢小挚友们给老师带来的那么多的喜悦，希望我们都持续努力好吗? ?老师的节日?教案 篇5 活动目的： 培养学生喜欢教师、敬爱教师的思想感情，形成

10、尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩，教师节活动方案：老师，节日喜悦。 活动打定： 1、悬挂横幅“老师，祝您节日喜悦。 2、举行以感谢师恩为主题的国旗下讲话，规划方案?教师节活动方案：老师，节日喜悦?。 活动形式： 1、发动队员磋商计划一个庆祝活动方案 1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或通过手机发一条短信，哪怕只有“教师节喜悦这短短的几个字，都可以表达自己对老师的祈福。 2、给老师写一封表露自己感恩之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。 3、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。 4、见到老师时送上一声亲切的问候。 5、当老师走进教室时，能看

11、到黑板上写的祝教师节喜悦的字。 6、专心听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业。 2、各班举行一次“老师，节日喜悦的主题队会。 ?老师的节日?教案 篇6 教学目标 1、通过口语表达的训练，能领会明白地陈述见闻，并说己的想法和感受。 2、通过表达“自己在教师节做了什么加深对教师职业的理解和对教师的敬仰。 3、在交谈中培养倾听和交流的才能。 4、练习将教师节的活动场面或与老师发生的事写下来。 教学重点：能领会明白地说己的见闻，加深对教师的敬仰之情。 教学难点：加深对教师的敬仰之情。 教学打定：教师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁带。 教学过程：自主设计 一、激情导入

12、“教师节的脚步虽然已跚然而去，但那快乐、温暧的记忆却一向萦绕在心间，那一天，我们每个人都有获得了一分独特的心情，至今记忆犹新。你能用一个词、一句话概括一下那天的感受吗？ 学生表达自己当天的感受，自由发言。 二、教师节我们做了什么？ 1、那一天，老师老师谈自己的感受 2、你那一天做了什么哪？先报告小组同学，再派代表谈一谈。在小组内交流。 3、评比两人参与班级交流。 三、那一天的场景或发生的事可能给你留下深刻的印象，久久难忘。不妨先说一说，再写下来。 四、描述场景或事情，先说给同桌听，再在全班交流。 五、指导学生写出习作提纲。教师节活动场面、你和老师之间发生的事等。 六、指导学生习作。 七、板书设

13、计： 表达老师的节日 一、说二、写 ?老师的节日?教案 篇7 一、活动名称:老师的节日 二、活动目标： l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小挚友，尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小挚友过“六一是一样的重要。 三、活动打定： l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 四、活动步骤： l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小挚友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是

14、做什么的？你热爱什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？ 5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。 6、将自己知道的教师用最简朴的图画表现出来。 7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的播送中播放。 五、活动延迟： l、绘画活动：?老师的微笑?或其他。 2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。 3、表演 活动：我是小老师。 ?老师的节日?教案 篇8 活动目标 1、知道9月10日是我国的教师节。 2、能用“老师，祝您“祝老师等句式表达对教师节日的祈福。 3、知道可以用不同的方

15、式表达对教师的喜欢之情。 活动打定 阅历打定：事先请幼儿和家长一起听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。 课件打定：老师带幼儿活动的图片5张；?老师的节日?图片6张；介绍教师节的录音。 活动指导 查看课件中的图片，说一说教师的工作。 图片上老师在做什么呢？你们觉得老师辛苦吗？ 小结：老师一天很辛苦哦，教会小挚友好多才干的同时，还要照管好每个小挚友。 播放录音，了解教师节的来历。 今天是几月几日，是什么节日？今天还有谁也过节呀？ 小结：今天是9月10日，是我国的教师节，是全体的老师，包括幼儿园、小学、中学、大学老师的节日。 我给老师送祈福。 1、查看课件?老师的节日?中的第一幅图。 图

16、上的老师为什么这么欣喜？你觉得，小挚友对老师说了什么？ 2、小挚友使用“老师，祝您“祝老师等句式对教师说一句祈福的话。 彼此交流送祈福的不同方式。 播放完整课件?老师的节日?，引导幼儿说出教师节送祈福的方式。 除了说祈福的话，还有哪些方式可以表达对老师的.爱呢？ 活动延迟 激励幼儿找一位热爱的教师，用某种方式表达对教师的爱，如抱抱教师、给教师捶背、亲亲教师、送一幅画给教师 ?老师的节日?教案 篇9 活动目标： 1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。 2、能用较领会的语言介绍自己送给老师的礼物。 3、通过送礼物、说祈福等形式、大胆表达自己对老师的情感。 4、简朴了解节日的来历，知道其全

17、称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动打定： 1、各种纸、水彩笔、胶水。 2、教学音带?我为老师唱首歌? 活动过程： 1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。 1提问：歌曲里说了什么？今天是什么节日？ 2小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和喜悦，由于有好多的人会祈福我们。 2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。 1老师平日都为你们做过什么？ 2你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的庆祝。 3、播放教师平日工作的课件，幼儿专心观看，了解老师的辛苦。 4、幼儿制作礼物。 1请幼儿议论：你想做什么礼物？ 2请幼儿根据自己的意愿制作礼物。 3请幼儿介绍

18、自己的礼物。 5、幼儿送礼物。 1在歌曲?我为老师唱首歌?的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆祝的话。 活动建议与提示： 1.将幼儿制作的礼物布置成表示角，大家共同赏识。 2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。 3.可激励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆祝的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的庆祝白哦是感谢并提出心中的希望。 教学反思： 整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大片面孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日喜悦!此次活动中我也设计了大量问题来为目标服务。如你热爱你们的老师吗?你热爱的老师是长什么样子的?你为什么热爱热爱你的老师呢?等等。 小百科：教师节，旨在断定教师为教导事业所做的付出。在中国近现代史上，屡屡以不同的日期作为过教师节。 ?老师的节日?教案 篇10 活动目标： 1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小挚友，尝试用自己的