七年级地理下册 第七章 第一节 日本(第1课时)教案 新人教版 教案

1、word第一节日本教学目标知识目标:1.了解日本的地理位置、领土 X 围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、 多火山地震等地形特点。东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构，以及发展特点： 进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。3.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。能力目标:1.能利用地图分析日本的地形特点。用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。3.能结合日本的国情及相关资料，分析其发达的加工贸易型经济及向外发展生产与销售 基地的特点。情感目标:1.培养学生防灾、避险意识。2.培养学生辩证分析问题的能力。3.通过中国文

2、化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。教学重点:本的地理位置、领土组成、地形特点。2.日本发达的加工贸易型经济特点。 教学难点:日本的自然条件对经济发展的影响。教学方法:读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、直观教学等相互结合。教具准备:各种图片文字资料、地图挂图。课时安排:二课时第一课时教学过程导入新课同学们！中国国土面积有多大？(960 万平方公里)排名世界第几位？(第三位)中国是一个国土辽阔的国家，国界漫长而又曲折，有许多国家与中国接壤或隔海相望。你知道的邻国 有哪些呢？(学生答略)观察图片：日本人穿着和服活动的有关内容。提问：同学们！谁能告诉大家，图中的服1 / 6装是哪个国家的特

3、色？(日本。因为他们穿的是和服，和服是日本人的传统服装)日本是我们 一衣带水的邻邦，今天，我们就来学习日本的一些自然情况。板书：第七章 我们邻近的国家和地区第一节 日本讲授新课一、地理位置引导读图：展示“世界行政图”并闪现日本部分，引导学生分析讨论以下问题，明确日 本的相对位置。日本濒临的海洋有哪些？(东临太平洋，西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海同中国、 韩国、朝鲜、俄罗斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家)板书：海陆位置太平洋西北部日本属于哪一大洲？ (亚洲)在该洲的什么部位？ (亚洲东部 )属于世界十三大区中的哪 一区？(东亚)板书：大洲位置亚洲东部观察日本的纬度 X 围，判断日本大部分

4、在什么温度带？(北温带)“日本的地形”“英国”，分析以下内容：日本和英国两国哪国所跨经纬度更广？(日本大部分在 23N46N 之间，南北跨纬度23左右，英国大部分在 49N61N 之间，南北跨纬度 12左右；从经度看，日本大部分在 122E148E 间，东西跨经度 26左右，而英国大部分在 8W2E 间，东西跨经 度 10左右。所以日本跨经纬度更广)日本跨经纬度广主要是什么原因呢？(日本南北国土狭长，并与经线斜交)日本跨经纬度广会对日本的地理环境造成什么影响呢？(日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多 样，比如跨纬度广，南北温差大，跨经度广，东某某方时相差就大等)二、地形特点2 / 6wo

5、rd“日本的地形”，让学生讨论：日本的领土组成有何特点？领土主体部分在哪儿？(学生回答：日本是个群岛国，主体部分主要为某某道、本州、九州、四国四大岛，其中本州岛最 大)教师小结：日本是一个典型的群岛国家，国土由某某道、本州、四国和九州四大岛和3900 多个小岛组成，通称日本列岛。国土面积共计37.7 万平方千米，其中四大岛面积就占95.4%，尤以本州岛为最大，地位也最突出。让学生在空白图上填出日本的主要组成部分 四大岛的名称。板书：岛国四大岛为主体比较读图：日本和英国都是岛国，请比较这两个岛国的海岸线，哪个国家的海岸线更为曲折？曲折的海岸线对经济发展有何影响？(日本的海岸线更为曲折，海岸线总长

6、 3 万千米，是世界某某岸线最长的国家之一。日本各地距海很少超过 100 千米，沿岸曲折，多优良港湾，且多不冻港，尤以太平洋沿岸和濑户内海为最好，良港毗连，这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外贸易都十分有利。日本许多有名城市都在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，其中神 户和横滨是全国著名的海港，也是日本两个最大的对外贸易港口)板书：海岸线曲折多优良海港学生活动：教师在课件上闪现以下城市：东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等，同时让学生在空白图上相应的位置填出以上各城市，巩固日本多优良港口及港口相 连的特点。提出问题：同学们！陆地基本地形有哪几种？(平原、山地、丘陵、盆地、高原)那么日本地形

7、有哪些？请大家结合图，从图上找答案。(学生回答：日本以山地地形为主，平原面 积狭小，多位于河流下游和沿海一带)教师小结：地表崎岖，山脉纵横是日本地形的基本特征。山地和丘陵占总面积的 71%，著名的富士山高达 3776 米，是日本第一高峰，日本人民奉为“圣岳”。平原面积狭小，分布零散，多位于河流下游和沿海一带，其中最大的关东平原只有 1.68 万平方千米。(闪现关东平原，让学生在空白图上填出关东平原)日本平原面积虽小，但对经济生活有着特别重大的 意义：这里是人口密集、工厂林立、城市毗连、经济最为发达的地区。板书：山地地形为主3 / 6word提出问题：同学们！请注意观察富士山附近有个符号“ ”，

8、该符号代表什么意思？(富士山为火山。富士山是日本国的象征，是日本著名的旅游胜地，山麓樱树成林，景色迷人，山顶常有积雪，附近有瀑布、温泉和湖泊，湖光山色，风景优美。但它也是一座能给人带来灾难的活火山，日本火山众多，火山爆发常伴有地震的发生，所以日本是个多火山、地震的 国家)板书：多火山、地震观看图片：观看有关日本火山爆发、地震发生时的图片，使学生获得感性认识。提出问题：世界的两大火山，地“日本及附近地区的火山、地震带”，让学生分析。教师小结：世界上有两大火山、地震带：一是环太平洋火山地震带；二是地中海喜马拉雅火山地震带。日本处在最大的环太平洋火山地震带上。所以日本火山、地震频繁。从板块构造看，日

9、本处在太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定，因此多火山、 地震。补充资料：日本的火山和地震日本处于太平洋火山地震带上，有火山 200 多座，其中活火山近 80 座，火山分布广，类型齐全，堪称“世界火山博物馆”。日本火山分布以富士山为中心，向各方延伸有 8 个火山带。其中九州岛的阿苏火山是世界上火山口最大的火山，火山口东西宽 18 千米，南北长24 千米，方圆 80 千米，火山口内又有 10 多个火山锥。富士山是著名火山，海拔 3776 米，为日本第一高峰。山麓分布着大小 5 个火山口，称为“富士五湖”。自公元 781 年有文字记 录以来共喷发了 18 次。1707 年为距今最近的

10、一次喷发，现在仍有喷气现象。日本地震频繁，有“地震国”之称。近百年来，5 级以上地震发生 100 余次。强烈地震约每 3 年 1 次，有感地震平均每天有 4 次。地震主要分布在日本列岛的太平洋沿岸。1923年 9 月发生的关东大地震、东京大地震，东京房屋毁坏了73%，横滨达 96%，死亡人数达15 万。分组活动：日本有很多火山，火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，火山能为人类造福吗？(学生讨论基础上教师加以总结：火山爆发后沉降下来的火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山在非活动期间，可以开辟为旅游地和地学科研基地。通过这一4 / 6word讨论培养学生辩证分析地理环境问题的能力)启

11、迪思考：日本传统的民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，这种建筑在防灾上有 什么好处？(可以减轻地震灾害造成的人员伤亡)学生交流：防御地震的方法有很多，同学们收集到的防灾方法有哪些呢？让大家一起来 交流吧！(学生活动略)课堂小结通过这节课学习，咱们了解了日本的地理位置及火山、地震、海岸线曲折的岛国特点。火山地震能给人类带来灾害，但如果能做好预防工作，是可以减轻灾害所带来的损失的。我国也是多火山地震的国家，所以在防震减灾的经验和教训方面，中日两国应互相交流和借鉴。 反馈练习1.日本最大的岛屿是( )2.日本首都东京位于( )3.关于日本，下列叙述正确的是( )A.是内陆国家 B.气候干燥 C.海岸线曲折 D.多地震，位于环太平洋火山、地震带上 4.读下图 1，完成下列各题。图 1(1)该图是著名的山，位于国的岛，它是该国第高峰。(2)该山是著名的火山，这里位于火山、地震带上。 5.读上图 2 回答问题。(1)图中 A 为群岛国日本的，B 为岛。A 与 B 之间为海。5 / 6图 2word(2)在图中相应位置填出日本海、东京、名古屋、神户、大阪。(3)和是日本两个最大的对外贸易港口。6.试从板块运动学说分析日本多火山、地震的原因。参考答案：4.(1)富士