三年级数学上册长方形和正方形的周长计算练习题

1、三年级数学上册长方形和正方形的周长计算练习题一、填空。1、长方形的长是 7 米 宽是 3 米 周长是（ ）米。2、一个正方形的边长是 6 厘米 它的周长是( )米。、一个长方形 长 9 厘米 宽比长短 2 厘米 宽是（ ）厘米 它 的周长是（ ）厘米。4、一个正方形的周长是 4 分米 它的边长是（ ）分米也是（ ）厘米。5、一个长方形 宽 3 厘米 长是宽的 2 倍 这个长方形的周长是（ ）6、一条绳子长 8 米 正好绕正方形桌面一周 这张桌子的周长是 （ ）7、把一个长为 9 厘米 宽 7 厘米的长方形分成一个最大的正方形和 一个长方形 小长方形的长是（ ）厘米 宽（ ）厘米 周长 是（ ）

2、厘米。小正方形的周长是（ ）。8、把一根长 18 分米的铁丝围成一个长方形。长方形的长可能是 （ ）分米 宽可能是（ ）分米。长方形的长也可能 是（ ）分米 宽是（ ）分米。不管怎样围 长方形的周长总 是等于（ ）分米。二、应用题。1、一块长方形菜地宽 14 米 长比宽长 6 米。在菜地的四周围一圈 篱笆 篱笆长多少米？如果一边靠墙 篱笆至少要多少米？1 / 62、一个长方形周长是 28 厘米 它的宽是 8 厘米。长是多少厘米？3、用一根长 28 厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是多少？4、有两个同样的长方形 长是 8 厘米 宽是 4 厘米。(图略）（1）把它们拼成一个正方形 这个正方形的周

3、长是多少厘米？（2）把它们拼成一个长方形 这个长方形的周长是多少厘 米？5、一根绳子正好能围成一个边长是 4 米的正方形。如果把它围成一个长是 6 厘米 的长方形 这个长方形的周长是多少米? 米？宽是多少2 / 6结束语2、同学们 .科学的殿堂美不胜收 .只要大家以勤为径 . 每个人都能领略 到无限美好的风光。3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？4 、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每 分、每秒.好吗？5、同学们 .大家想过吗？为什么人民币的面值只有分、分、分、 角、角、角、元、元、元而没有分、分、分、 分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能

4、研究出大学问！6 、同学们 . 生活中时时刻刻有数学 . 事事有数学 . 因此 . 我们应该爱数 学、学数学、用数学。7 、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问 题？谁来帮她解决？8、今天 . 我们通过自己的努力 . 发现并学会了这么多知识 .老师真为你 们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索 . 快做个有心人 吧.你会成长得更快！9 、同学们 . 与数学王国的人交朋友吧 . 它会让你领略到宇宙的神奇与 奥妙!10 、同学们 . 我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老 师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？11 、没有最好 .只有更好。

5、老师相信 .下节课同学们一定会表现得更出 色。12 、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的 . 希 望同学们今后能更好地掌握这种学习方法 .学好数学 .掌握更多的文化知识 . 为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13 、只要同学们善于动脑筋 .敢于创新 .也完全有可能利用这个特性来 进行一些小发明 . 小创造 . 快行动起来吧 ! 成功总是青睐于那些善于思考的 头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14 、同学们在这节课的学习中 . 你自己运用了哪些学习方法 .学到了哪 些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结 .学会回顾 .同学们自己想一想 .3 / 6一起来总结一下

6、。15 、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式 . 我们学的好多 知识都是前人经过无数次实验总结出来的 .老师希望你们像科学家们那样 . 在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验 . 就一定能获取更多 的知识.将来一定能成为国家的栋梁。16 、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形 的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17 、今天 .同学在学习数学知识的同时 .还学会了一种观察事物、分析 问题的方法 .这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质 .学会这种 透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助 . 掌握了这种方 法.同学们看问题就会越来越

7、深刻.变得越来越聪明。18 、通过这节课的学习 . 你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字” “一词”“一句”“一号”的细微差别 .养成认真细心 .一丝不苟的良好学 习品质。19 、这节课上 . 很多同学都展示了自己在数学方面的才华 . 我相信 . 明 日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！20 、数学与我们的生活有着密切的联系 . 希望同学们能留心身边的数 学问题.做生活的有心人。21 、同学们 .这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科 .只 要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！22 、这节课 .同学们通过合作学习 . 共同研究推导出了三角形面积的计 算公式 . 真了不起

8、 . 下节课我们学习梯形面积的计算 . 希望同学们会有更精 彩的表现！23 、本节课 .我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积 .这 种方法叫转化法 . 它对你有什么启迪吗？对 .利用转化法可把新知变成旧知 . 在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。24 、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知 识的？你瞧同学多么善于总结学习方法呀 . 这可能就是他学习成绩特 别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了 21 世纪少年的风采.老 师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！4 / 626 、同学们 . 数学中有很多有趣的

9、知识 . 只要大家认真观察 . 就能领略 到数学中无穷无尽的乐趣。27 、今天我们利用实验的方法解决了一个难题 . 今后大家在学习生活 中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。28 、同学们 . 以后碰到难题应该多动脑筋 .像今天一样努力地探索 . 相 信不久你就会成为一个小小发明家。29 、同学们 .今天我们认识了圆锥体 .希望今后大家能从生活中发现更 多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。30 、同学们 . 经过我们大家的一起努力 . 终于攻克了这个难关。看来 . 要解决一个难题 . 光靠一个人的努力是不行的 . 必要时还应该多请教别人 . 相信大家

10、在以后的生活中会合作的更好。31 、比较分数大小的方法有很多 .其中最主要的方法是我们这节课学 习的内容 .那么还有哪些方法呢？同学们有兴趣 .可以自己去探索其中的奥 秘！32 、这一节课 .我们认识了三角形 . 还能用所学知识解决生活中的问题。 数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学！33 、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题 .我们相信 .只 要通过大家的努力 .其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题 来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现！34 、看来我们大家都是一名合格的数学小医生 . 老师希望你们在计算 时能象刚才一样认真检查

11、.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。35 、同学们 .很多数学知识都是相互联系 .相互贯通的。我们在学习时 要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。36 、数学计算是非常严密的 .同时也非常的灵活 . 希望同学们能够灵活 的运用简便方法进行计算。37 、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？ 你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育 . 要爱护人民 币。）通过本节课的学习.大家有什么收获？38 、这节课我们学习了一种新的计算方法 . 是什么方法？怎样进行计 算？还有不明白的吗？能告诉我 . 你是通过什么方法学会的吗？通过这节 课的学习.你有什么感受？5 / 639 、今天 . 我们