一年级科学上册全册课件教科版

1、教科版一年级科学上册全册课件点击标题自由选课个人作品水平有限适情更改植物1.我们知道的植物2.观察一棵植物3.观察叶4.这是谁的叶5.植物是活的吗6.校园里的植物比较与测量1.在观察中比较2.起点和终点3.用手来测量4.用不同的物体来测量5.用相同的物体来测量6.做一个测量纸带7.比较测量纸带和尺子1.我们知道的植物你知道这些植物吗？芹菜苏铁香樟树白萝卜西红柿和胡萝卜大蒜和辣椒向日葵找一找，这里都有哪些植物呢？1这些植物有什么共同的特点？动手画一画它们的变化吧。向日葵为什么围着太阳转呢？ 向日葵，又称向阳花，被人们誉为向往光明、充满希望之花。清晨，它微笑迎接旭日东升；正午，它仰面直视中天之日；

2、傍晚，它默默凝望夕阳西下。 那么，向日葵为什么会随着太阳旋转呢？向日葵体内会产生一种奇妙的生长素，这种物质主要集中在生长旺盛的部位，可以促使植株长高长大，但就是不喜爱阳光。所以，向日葵茎端的生长素就会从向光侧移向背光侧，从而在背光的一面聚集起来，它们促使背光面长得特别快，而向阳的一面长得慢些。茎的两侧生长速度不同，长的快的一侧会向着长得慢的一侧弯曲，于是植物就向着光源处转动。随着科学技术水平的提高，科学家对向日葵向阳现象的解释做了新的补充。向日葵茎端生长区的两侧除存在生长素浓度的差异外，还存在生长抑制物质浓度的差异。这种抑制物质叫作叶黄氧化素，与生长素相反，它会抑制细胞伸长并且在向阳的一侧累积

3、，从而造成茎的两侧生长速度不同。因此，叶黄氧化素的分布不均也促使了植物的向光旋转。白桦树干为什么都是圆的？ 树木种类繁多，它们的树冠、树叶、果实的形状千变万化，但有一点是共同的，那就是：几乎所有树木的树干都是圆柱形的。这是为什么呢？ 千百万年来，植物总是朝着有利于自己生存的方向发展。圆柱形树干，对于树的生长有很多好处。圆柱形有最大的支持力，一棵树，树枝、树叶、果实全靠树干支持。圆柱形的树干没有棱角可以减轻大风的袭击，大风刮过来顺着圆圆的树干很容易就掠过去了。 世界上所有的生物为了生存，总是朝着对环境最有适应性的方面发展的，植物也是如此，树干圆柱形也是自身生长繁衍的需要。 .在占有材料相同的情况

4、下，圆形具有最大的面积。几何学告诉我们，这时圆的面积比其他任何形状的面积都来得大，如果有相同数量的材料希望做成容积最大的东西，当然圆形是最合适的了。自来水管、煤气管等，就是对这一自然现象的仿造。 .圆柱形具有最大的支撑力。树木高大的树冠的重量全靠一根主干支撑，特别是硕果累累的果树，挂上成百上千的果实，须有强有力的树干支撑，才能维持生存。 .能防止外来的伤害。我们知道，树木的皮层是树木输送营养物质的通道，皮层一旦中断，树木就会死亡。树木是多年生的植物，它的一生难免要遭受很多外来的伤害，特别是自然灾害的袭击。如果树干是方形、扁形或有其他棱角的，更容易受到外界的冲击伤害。圆形的树干就不同了，狂风吹打

5、时，不论风卷着尘砂杂物从哪个方向来，都容易沿着圆面的切线方向掠过，受影响的只是极少部分。2.观察一棵植物猜一猜，这是什么植物？樟树樟树樟树樟树樟树樟树 都是樟树，只是观察的角度不同。你打算按什么顺序观察一棵植物？从上到下从下到上从左到右从右到左先整体再局部先局部再整体这是什么？用什么观察？用眼看用耳听用鼻闻用手摸按什么顺序观察？黄色的花绿色的叶和茎灰色的根菊花的花有什么特点？菊花的花有什么特点？菊花的花有什么特点？菊花的花有什么特点？菊花的花有什么特点？菊花的花有什么特点？菊花的花有什么特点？菊花的叶有什么特点？菊花的茎有什么特点？菊花的根有什么特点？画一画所认识的菊花。画一画所认识的菊花。画

6、一画所认识的菊花。画一画所认识的菊花。树和花有什么共同点？33.观察叶叶有什么特点呢？桃树叶栎树叶杨树叶芭蕉叶雪松叶枫树叶银杏叶槭树叶桑树叶柳树叶叶有什么特点呢？这是哪些植物的叶？这是哪些植物的叶？这是哪些植物的叶？画一片叶用叶制作一幅画用叶制作一幅画44.这是谁的叶桃树叶栎树叶杨树叶芭蕉叶雪松叶枫树叶银杏叶槭树叶桑树叶柳树叶它们的妈妈在哪儿？桃树栎树杨树雪松枫树银杏槭树桑树去校园里找一找1.注意安全2.小组合作3.及时记录 你是根据叶的什么特征找到植物的？ 它们生活在哪儿呢？55.植物是“活”的吗大蒜发生了什么变化？这棵树发生了什么变化？植物的哪些特点说明它是活的？一年四季会有变化会开花会结

7、果会死会重要发芽会吸收水分我们为自己种养的植物做了什么？浇水搬去晒太阳塑料花需要做这些吗？胡萝卜种植方法介绍66.校园里的植物 现在我们要出发去观察校园里的植物了。有什么要注意的地方呢？1.准备好笔和记录本；2.小组活动；3.注意安全；4.不破坏伤害植物。有的在开花有的在墙上有的站得高高的有的在结果 校园里的植物可真多。它们都生长在有光的地方。都需要根茎叶，都需要吸收水分。在不同的阶段还会发生不同的变化。2.11.在观察中比较哪只恐龙大、哪只小？这些恐龙你会比较吗？长度高度重量谁比较厉害？比一比爪子比较长的厉害体型比较大的厉害肌肉发达的厉害谁的食量比较大？为什么？跑得快的食量大，为什么跑得快？

8、个2.22.起点和终点谁是我们班的跳远高手？请两位小朋友来示范一下怎么才能判断谁跳得远？统一起点同桌两位同学比比看。 我们来折一只纸蛙进行比赛吧。你们的纸蛙能跳多远？1.画起跳线；2.标终点；3.在纸带上标出纸蛙跳了多远。重复三次哪只纸蛙跳得最远？你是怎么知道的？3.用手来测量 我们的身体也是测量工具，能测一测这棵树的大小吗？ 用手来测量预测这张桌子有几拃。汇报。为什么我们测量的结果不一样？2.44.用不同的物体来测量 除了用手，我们还可以用什么来测量长度呢？ 桌子的长度，你打算用什么物体来测？为什么？测量工具桌子长度橡皮回形针小棒小立方体手 我们测量的结果一样吗？ 为什么？ 用物体和用手测量，哪个更准确？测量工具桌子长度橡皮手 用橡皮的长度基本一致，用手的却都不太一样。测量工具桌子长度橡皮手2.55.用相同的物体来测量 几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？ 用小立方体测量桌面和讲台的长度。 预测一下，可能是多少个小立方体的长度。思考： 怎么才能测得又快又准确呢？ 测量三次，这样才能减少误差。2.66.做一个测量纸带 用小立方体测量小桶一圈的长度，我们有什么好办法吗？困难：1.一个一个测很麻烦，而且不精确；2.连成一条再测量，容易掉。怎么办制作一条测量纸带。 测量并记录。 测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？2.77